一篇记事作文的修改 一篇记事的作文450字

本文的命题是话题作文:小学就要毕业了,在你小学阶段的经历中,一定有很多快乐而有意义的事情,请你选一件写成记事作文,自拟题目,字数在500字以上,要写出你的真情实感。

课堂上,我对小学作文做了简要指导后,豪豪同学完全自主地写出了这篇文章:

永远的公牛队
一篇记事作文的修改 一篇记事的作文450字
成都市小升初学生豪豪写于2011.6.18
转眼小学六年就要离去,我们班的四支球队也要分散了。
四支球队分别为:热火、湖人、凯尔特人和公牛。
在小学时我们进行了很多场比赛,我们公牛队胜了很多场。公牛队分三人组成:乔丹、皮莲、罗德曼。在球队里我是前锋。
前面说进行了很多场比赛,但这一场令我记忆犹新。
那是一天上午,凯尔特人他们突然说今天要和我们公牛队比试一下,时间定在了下午课间操。我们不好推辞,就答应了。
到下午,我们都准时来到了球场。先是我们发球,中锋发给我,我先硬突,见防我的人是胖子,我立刻单身背打,然后单手转身,一个“嫦娥奔月”上篮,球进了。该他们发球,但我们中锋给抢断,他一个定点中投,呀!没进,我抢到篮板,转给外线,后卫进三分,球进了!我们高兴地跳了起来。以后他们也连续进了几个三分,但他们都是自己带球从来都不传的,所以最后我们大获全胜!
从这场比赛中,我们领悟到了团结是最重要的,只要有了团结,就有意想不到的收获。


对这篇作文,我提出了修改意见:

1、文中的公牛队、乔丹等球队名和队员名都应该加上引号,因为你们是假的,是所谓的,美国的才是真的,不要以假乱真。加上了引号,读者就明白这不是真的公牛队,不是真的乔丹。

2、人物不能“点菜谱”。所说点菜谱就是在文章中简单地罗列名词,比如写景物,“春天里花儿开了,有梅花、桃花、杏花、海棠花”,这就是“点菜谱”,一个接一个的点名。这样写是不妥的,可以写成“春天来了,已是百花争艳的时节,度过了寒冬的梅花显得更加鲜艳,红得如痴如醉;桃花露出了粉艳艳的面庞,开得那么迷人;杏花也不示弱,春风吹来花千树,一片粉白;那海棠就更是不甘寂寞了,把她最美的一面呈现给世人,有的粉红,有的鲜红,有的嫣红,红透了春天的心灵”。本文中“公牛队分三人组成:乔丹、皮莲、罗德曼”这句话就犯了“点菜谱”的毛病,应该通过人物描写对三个队员作介绍。

3、场景描写和人物描写显弱。这里的唯一一个场景——球场的描写被忽略了,那个球场什么样?周围什么样?天气怎么样?由此写出当时的心情。在篮球场上,队员们的表现,写出了一些典型而精彩的动作,但是人物形象不清晰,不渲染,建议把打球过程分作两段来写,其间进行人物刻画(包括动作、神情、外形等)。

4、结尾部分太弱。记事作文有“形而下”和“形而上'之说,形而下就是对事情的叙述和描写,形而上就是通过叙述和描写之后的体会和感悟(不是有形的外在世界,而是无形的内在世界)。小学就要毕业了,想起这件事有那些感受和体会,不仅仅是领悟到了团结精神,还给你带来了什么?影响了你内心的什么?当然很难写。

在这四条修改建议之后,豪豪同学又独立地重写,写出作文如下:

永远的“公牛队”
成都市小升初学生豪豪写于2011.6.18
最后一节课的下课铃声带走了我的小学生活,但是带不走我们“公牛队”的今生风采。
当时是我们小学四年级的时候,我们有四支球队,分别是:“热火”、“公牛”、“湖人”、“凯尔特人”。而这四支球队中,我们“公牛队”是最棒的。看看我们的队员吧,我是“乔丹”,不高不矮,很灵活,跳得很高;同学A是“皮蓬”,中投很精准,反应快;同学B是“罗德曼”,三分都是他投的,有时也会突破。
一场比赛开始了。
那是一天上午,“凯尔特人”他们突然说今天要和我们“公牛队”比试一下,时间定在了下午课间操。我们不好推辞就答应了。
到了下午,我们都准时来到球场。两个球架,屹立在球场上。我们踏进球场,顿时平静的球场变得杀气腾腾,整个球场顿时被火药味所弥漫。这里是我们一决高下的地方,泼洒了我们的很多汗水。
我们都跃跃欲试,仿佛个个都有信心要赢得这场比赛一样。先是我们发球,中锋发球给我。我一马当先,强突,见来防我的是胖子,我立刻单身背打,退到罚球线立刻单手转身,一个“嫦娥奔月”上篮,球进了。他们见到落后了,开始紧张起来,他们前锋转给后卫,三分投进了。
我们没有紧张,我转中锋,定点中投,没有进。我抢到篮板,传球给外线,后卫精准三分,球进了!我们高兴地跳了起来。然后他们前锋一个360度转身上篮,球进了。该我们发球,后卫发给中锋,中锋见我有空位就传给我,我先做个假动作,然后在跳起的缝隙里上篮,球准确地投入了篮筐……最后我们大获全胜。
在这场比赛中,我们领悟到了团结是最重要的,只要有了团结精神,就有意想不到的结果。篮球,我们的“公牛队”,已经成为过去,但它们带给我的快乐,我永远都不会忘记!
如果我和队友有机会再相见,我们还是生龙活虎的“公牛队”!

重写之后大有进步,丰满了很多,生动了很多,特别是球场上的动作描写准确到位,结尾也得到了加强。

成都作文讲习所2011年暑期开课,设有初中班和小学高年级班。了解详情点这里

  

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