爱华网本试题有“我是小能手、改错、填空、选择、判断、按要求写句子、按原文填空、阅读、作文”几个方面，对学生的知识和能力进行了较全面的检测。试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量适度，难易适中，覆盖面较广。下面就学生答题情况以及今后教学等方面谈几点看法:
一、基本情况：
全班共28名学生，本次考试全部参加，高分只1人高分率仅36%；优秀12人优秀率43%；及格27人及格率96%。
二、学生失分原因分析：
从整体看学生答题情况，失分原因主要有以下几个方面：
1、由于本班学生语文基础较差，导致学生的语文基本功生字词比较薄弱。如第一大题根据拼音写词语不过关，对生字的音、形、义记忆不牢；第二大题词语掌握不扎实，书写不规范等。
2、语文基本技能掌握不熟练。例如第七大题第4小题全对仅三分之一，需强化训练。
3、课文读得不熟练，导致按原文填空做的很不理想。如：第九大题全对仅七人，丢分较多。
4、应用文格式掌握的不扎实，这次在格式上丢分较多，有的学生审题不认真，写的内容和要求不符。
三、改进措施：
1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全，务求关于教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式调动学生的学习兴趣，力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。
2、抓好个别辅导，促使差生成绩提高，保障优生提高率，力争减少低分现象。辅导要经常化，要有针对性。今后要加强对崔立新、刘硕、王超、孙大庆、王嘉新进行辅导。
3、精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文基本技能。如同义词和句式的训练等。
4、认真研读语文课程标准，熟记语文课程标准中的基本要求，并渗透到平时的课堂教学和作业训练中来。，加强学生的口语表达能力。
四、今后工作努力方向：
1、加大学生阅读的积累：凡要求背诵的一定要会默写。要加大写字教育力度，力求书写正确、美观！
2、作文：选材要新颖，想象能力应丰富，要拓宽学生的思路，大胆想象，鼓励学生写出新意。
3、重视对学生阅读能力的培养，教给学生做阅读题的方法，扩大阅读量，鼓励学生多读、多思、多写。做好日记和读后感的批阅和指导。
“阳光总在风雨后”，我期待着通过不懈地努力看见美丽的彩虹！
