爱华网说明：本书目仅从个人藏书中挑选，所涉及的书目纯属个人眼光，不具有普遍的代表性。古人有《四库全书总目提要》、《书目答问》一类问学敲门之书，皆具治学权威，且为入文史堂奥之阶梯，不可弃之。今市面标有《哈佛书架》、《人文必修》、《大学精神档案》一类修养普适之作，虽良莠不齐，但可观者渐多，审选则有宜。另，历史授业中每及艺术文化之领域，所涉及“名著”粗算当有几十部、上百卷，诸如《史记》、《资治通鉴》、《神曲》、《社会契约论》等，由古至今，凡入教科书之名目，若能皆有所略，学问自不能小视，于教书立业亦大有裨益。正所谓“书通二酉，集腋成裘”。
一、马克思主义基本原理
原著类
1．马克思、恩格斯：《共产党宣言》，《马恩选集》第一卷，人民出版社，1972年版。
2．恩格斯：《家庭、私有制和国家的起源》，《马恩选集》第四卷，人民出版社，1972年版。
3．马克思：《哥达纲领批判》，《马恩选集》第三卷，人民出版社，1972年版。
4．马克思：《德意志意识形态》（单行本），人民出版社，1972年版。
5．恩格斯：《反杜林论》，《马恩选集》第三卷，人民出版社，1972年版。
6．恩格斯：《自然辩证法》，《马恩选集》第三卷，人民出版社，1972年版。
7．马克思：《法兰西内战》，《马恩选集》第二卷，人民出版社，1972年版。
8．马克思：《路易波拿巴的雾月十八日》，《马恩选集》第一卷，人民出版社，1972年版。
9．马克思：《1844年经济学哲学手稿》，《马恩全集》第46卷，1980年版。
10．马克思：《神圣家族》（单行本），人民出版社，1972年版。
11．恩格斯：《英国工人阶级的状况》，《马恩选集》第四卷，人民出版社，1972年版。
12．恩格斯：《卡尔?马克思》，《马恩选集》第三卷，人民出版社，1972年版。
13．马克思：《政治经济学批判导言》，《马恩选集》第二卷，人民出版社，1972年版。
14．马克思、恩格斯：《费尔巴哈》，《马恩选集》第一卷，人民出版社，1972年版。
15．马克思：《资本论》（第三卷），人民出版社，1953年版。
16．列宁：《马克思主义的三个来源和三个组成部分》（单行本），人民出版社，1960年版。
17．列宁：《卡尔?马克思》，《马恩选集》第一卷，人民出版社，1972年版。
导读类
18．袁贵仁著：《马克思的人学思想》，北京师范大学出版社，1996年版。
19．陈先达著：《走向历史的的深处——马克思历史观研究》，中国人民大学出版社，2006年版。（这是陈先生文集的第一卷，第二卷是《马克思早期思想研究》，第三卷是《马克思和马克思主义》）
20．黄克剑著：《人韵：一种对马克思的读解》，东方出版社，1997年版。
21．鲍?斯拉文著：《被无知侮辱的思想：马克思社会思想的当代解读》，中央编译出版社，2006年版。
22．戴维?麦克莱伦著：《马克思以后的马克思主义》（第三版），中国人民大学出版社，2004年版。
23．J?A?熊彼特著：《从马克思到凯恩斯》，江苏人民出版社，2003年版。
（参见赵亚夫、秦立福：《史学理论与中学历史教学》，《中学历史教学参考》，2007年第4期。另，当有新版《马恩选集》《马恩全集》方便查阅，应参考。）
二、与历史理论有关的哲学基础
国外哲学及史学理论著作
1．休谟著：《人性论》，商务印书馆，1996年版。
2．休谟著：《人类理解研究》，商务印书馆，1995年版。
3．罗素著：《人类的知识》，商务印书馆，2003年版。
4．彭加勒著：《科学与假设》，商务印书馆，1997年版。
5．杜威著：《哲学的改造》，商务印书馆，1997年版。
6．杜威著：《人的问题》，上海人民出版社，1986年版。
7．伏尔泰著：《哲学通信》，上海人民出版社，1986年版。
8．康德著：《判断力批判》，商务印书馆，1996年版。
9．霍尔巴赫著：《健全的思想》，商务印书馆，1996年版。
10．斯宾诺莎著：《知性改造论》，商务印书馆，1996年版。
11．皮亚杰著：《结构主义》，商务印书馆，1996年版。
3．威廉?詹姆士著：《彻底的经验主义》，上海人民出版社，1986年版。
4．悉尼?胡克著：《理性、社会神话和民主》，上海人民出版社，1986年版。
5．培根著：《培根论文集》，商务印书馆，1988年版。
6．叔本华著：《生存空虚论》，作家出版社，1987年版。
7．叔本华著：《自然界中的意志》，商务印书馆，1997年版。
8．尼采著：《悲剧的诞生》，三联书店，1987年版。
9．柏拉图著：《蒂迈欧篇》，上海世纪出版集团，2005年版。
10．克尔凯郭尔著：《论怀疑者》，上海世纪出版集团，2006年版。
11．阿道尔著：《启蒙辩证法》，上海世纪出版集团，2006年版。
12．胡塞尔著：《现象学的观念》，上海译文出版社，1986年版。
13．卡西尔著：《人论》，上海译文出版社，1985年版。
14．波普尔著：《猜想与反驳》，上海译文出版社，1986年版。
15．萨特著：《存在与虚无》，上海译文超声波后，1986年版。
16．卡西尔著：《人文科学的逻辑》，中国人民大学出版社，2004年版。
17．格里芬著：《后现代科学》，中央编译出版社，1998年版。
18．格里芬编：《后现代精神》，中央编译出版社，1998年版。
19．海得格尔著：《存在与时间》，三联书店，2006年版。
20．伽达默尔著：《这里与方法》，商务印书馆，2007年版。
21．福柯著：《主体解释学》，上海人民出版社，2005年版。
22．黑格尔著：《历史哲学》，上海书店出版社，1999年版。
23．汤恩比等著：《历史的话语》，广西师范大学出版社，2002年版。
24．沃尔什著：《历史哲学导论》，广西师范大学出版社，2001年版。
25．罗素著：《论历史》，广西师范大学出版社，2001年版。
26．别尔嘉耶夫著：《历史的意义》，学林出版社，2002年版。
27．布洛赫著：《历史学家的技艺》，上海社会科学出版社，1992年版。
28．格鲁内尔著：《历史哲学》，广西师范大学出版社，2003年版。
29．海登?怀特著：《形式与内容》，北京出版社，2005年版。
30．雷克斯?马丁著：《历史的解释》，北京出版社，2005年版。
31．加登纳著：《历史解释的性质》，北京出版社，2005年版。
32．伊格尔斯著：《二十世纪的历史学》，山东大学出版社，2006年版。
33．巴勒克拉夫著：《当代史学主要趋势》，上海译文出版社，1987年版。
34．汤恩比著：《历史研究》，上海人民出版社，1986年版。
35．悉尼?胡克著：《历史中的英雄》，上海人民出版社，1986年版。
36．席勒著：《人本主义研究》，上海人民出版社，1986年版。
37．狄尔泰著：《精神科学引论》，第一卷，中国城市出版社，2002年版。
38．巴伯著：《社会与社会秩序》，三联书店，1991年版。
39．卡尔著：《历史是什么》，商务印书馆，1981年版。
40．勒高夫著：《新史学》，上海译文出版社，1989年版。
41．华勒斯坦著：《历史资本主义》，社会科学文献出版社，1999年版。
42．霍布斯鲍姆著：《史学家历史神话的终结》，上海人民出版社，2002年版。
43．勒戈夫主编：《史学研究的新问题新方法新对象》，社会科学文献出版社，1988年版。
44．尼采著：《历史的用途与滥用》，上海人民出版社，2000年版。
45．阿隆著：《论治史》，三联书店，2003年版。
46．施密特著：《历史与结构》，重庆出版社，1993年版。
国内史学理论著作
43．何兆武主编：《历史理论与史学理论》，商务印书馆，1999年版。
44．欧阳康著：《哲学研究方法论》，武汉大学出版社，1998年版。
45．张广智、张广勇著：《史学，文化中的文化》，浙江人民出版社，1990年版。
46．罗风礼主编：《现代西方史学思潮评析》，中央编译出版社，1996年版。
47．周建漳著：《历史及其理解和解释》，社会科学文献出版社，2005年版。
48．韩震、孟鸣歧著：《历史?理解?意义》上海译文出版社，2002年版。
49．许倬云著：《从历史看组织》，上海人民出版社，2006年版。
50．许倬云著：《从历史看时代转移》，广西师范大学出版社，2007年版。
51．冯有兰著：《中国哲学简史》，新世纪出版社，2004年版。
52．胡适著：《中国哲学史大纲》，东方出版社，1996年版。
（此部分内容甚多且杂，当有重点选择。在精读数部之后，可广泛涉猎，随之会有感悟。待有感悟且由兴致自扰思维时，便可复习深究，使哲学与史学融会贯通，自滤心得以求博众家之长，切务问题之解决。另，哲学之作善论理且鞭辟入里，史学之作长证明且据实辨证，二者说话必有据有理，虽特俱逻辑，但不衍生描述。盖史哲之作与教育之作差异大矣，亦当用心辑要，不可敷衍。）
四、历史学专业基础
西方历史名著
1． 希罗多德著：《历史》，商务印书馆，1997年版。
2． 修昔底德著：《伯罗奔尼撒战争史》，商务印书馆，1978年版。
3． 凯撒著：《高卢战记》，商务印书馆，1979年版。
4． 阿庇安著：《罗马史》，商务印书馆，1979年版。
5． 阿里安著：《亚历山大远征记》，商务印书馆，1979年版。
6． 塔西佗著：《历史》，商务印书馆，1981年版。
7． 韦尔斯著：《世界史纲》，人民出版社，1982年版。
8． 丹皮尔著：《科学史及其与哲学和宗教的关系》，商务印书馆，1975年版。
9． 迭朗善译：《摩奴法点》，商务印书馆，1996年版。
5．摩尔根著：《古代社会》，商务印书馆，1983年版。
6．克罗齐著：《历史学的理论和实际》，商务印书馆，1997年版。
7．柯林武德著：《历史的观念》，商务印书馆，1997年版。
8．勒费费尔著：《拿破仑时代》，商务印书馆，1995年版。
9．布克哈特著：《意大利文艺复兴时期的文化》，商务印书馆，1983年版。
10．沃尔夫著：《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》，商务印书馆，1995年版。
11．勒戈夫著：《中世纪的知识分子》，商务印书馆，2002年版。
12．埃利奥特?史密斯著：《人类史》，社会科学文献出版社，2002年版。
13．雅克?巴尔赞著：《从黎明到衰落》，世界知识出版社，2002年版。
14．霍布斯邦著：《革命的年代：1789—1848》，国际文化出版社，2006年版。
15．汤恩比著：《人类与大地母亲：一部叙事体世界史》，上海人民出版社，2001年版。
16．布罗代尔著：《文明史纲》，广西师范大学出版社，2003年版。
17．比尔基埃等主编：《家庭史》，三联书店，1998年版。
18．布罗代尔著：《15至18世纪物质文明、经济和资本主义》，三联书店，2002年版。
19．斯塔夫里阿诺斯著：《全球通史》，上海社会科学出版社，1999年版。
20．伯恩斯、拉尔夫著：《世界文明史》，商务印书馆，1990年版。
21．斯宾格勒著：《西方的没落》，商务印书馆，2001年版。
22．肯尼迪著：《大国的兴衰》，求实出版社，1988年版。
23．费正清著：《观察中国》，世界知识出版社，2003年版。
（费氏作品今译较多，可选。）
中国历史名著
24．《诸子集成》，上海书店影印版，1991年版。
（诸子之书编辑甚多，良莠不齐。应稍考究版本，以不至于误解，故不易拿来即读。另，今日流行之“国学心得”类，最好不读。）
25．岳麓版“古典名著普及文库”：《老子》《庄子》《商君书》《容斋随笔》《国语》《战国策》《左传》《吕氏春秋》，岳麓出版社，2006年版。
（市面有各家出版社同类丛书，选注释采众家之言为善。）
26．华夏版“影响中国近代史的名著”：《盛世危言》《平民主义》《猛回头》《革命军》《劝学篇》《四洲志》《大同书》《建国方略》《变法通议》，华夏出版社，2002年版。
（佐以教学，当一览无余。）
27．河北教育版“二十世纪中国史学名著”：《观堂集林》（王国维）、《尚书同论》（陈梦家）、《中国古代史》（夏曾佑）、《中国史探研》（齐思和）、《魏晋南北朝史论丛》（唐长孺）、《民族宗教论集》（白寿彝）、《民主与古代中国史》（傅斯年）、《中国历史研究法（外二种）》（梁启超）、《隋唐史》（岑仲勉）、《隋唐制度渊源论略稿（外二种）》（陈寅恪）、《中国史学史》（金毓黻）、《中国古代史研究（外二种）》（郭沫若）、《古史辨自序》（顾颉刚）、《历史哲学教程》（翦伯赞）、《中国古代社会史论》（侯外庐）、《中国历史纲要》（尚钺）、《北宋政治改革家王安石》（邓广铭）、《明清史论著集刊正续编》（孟森）、《世界通史》（周谷城）、，河北教育出版社，2000—2002年版。
（该类丛书如今渐多，皆可用。用心者，可广览，明确作者之领域，熟透著述之精要，把握学术之脉络，着实专业之本格。）
28．三联版“中国近代学术名著”：《汉学师承记》（江藩、方东树）、《书目答问二种》（张之洞）、《新学伪经考》（康有为），三联书店，1998年版。
（丛书主编钱钟书，版本甚精。）
29．中华书局版：“西方的中国形象”：《中国人生活的明与暗》（麦高温）、《真正的中国佬》（何天爵）、《十九世纪西方人眼中的中国》（罗伯茨）、《中国人的气质》（明恩浦），中华书局，2006年版。
（现有10种。其他出版社亦有单行本，且译法不一。如明恩浦，有由英语译为亚瑟?史密斯者，书名亦有《文明与陋习》、《中国人的德行》，一书两名甚至三名，当注意。）
30．东方版“民国学术经典文库”：《理学纲要》（吕思勉）、《中国民族史》（吕思勉）、《两宋思想评述》（陈钟凡）、《魏晋的自然主义》（容肇祖），东方出版社，1996年版。
（该丛书分思想类、历史类、文学类，共计32种。）
31．上海书店“中国文化史丛书”：全50册，1984年版。
（此套丛书今多有重印，当有所涉猎，开卷有益。）
32．浙江人民版“世界文化丛书”：《俄罗斯文化之路》（姚海）、《人类早期文明的“木乃伊”》（汉尼希、朱威烈）、《犹太——充满“悖论”的文化》（顾晓鸣）、《法兰西风格：大革命的政治文化》（高毅）、《黑暗与愚昧的守护神——宗教裁判所》（董进泉）、《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》（钱乘旦、陈晓律）、《佛教东传与中国佛教艺术》（吴焯）、《儒家思想与日本文化》（王家骅）、《传承与交融：阿拉伯文化》（纳忠），浙江人民出版社，1993年版。
（此丛书耐读，亦可补充世界史教学资源之匮乏。）
33．袁行霈等主编：《中华文明史》，北京大学出版社，2006年版。
34．叶朗等主编：《中国文化导读》，三联书店，2007年版。
35．张岂之主编：《中国历史十五讲》，北京大学出版社，2003年版。
36．梁启超著：《中国近三百年学术史》，天津古籍出版社，2003年版。
37．钱穆著：《国史大纲》，商务印书馆，1996年版。
38．钱穆著：《国史概论》，商务印书馆，1997年版。
39．钱穆著：《中国文化史导论》，商务印书馆，1996年版。
40．南怀瑾著：《历史的经验》，复旦大学出版社，1992年版。
41．南怀瑾著：《中国文化泛言》，复旦大学出版社，1996年版。
42．柳诒征著：《中国文化史》，中国大百科全书出版社，1988年版。
43．邓之诚著：《中华二千年史》，中华书局，1983年版。
44．冯天瑜等著：《中华文化史》，上海人民出版社，1990年版。
45．吴于堇、齐世荣主编：《世界历史》，高等教育出版社，1994年版。
46．孙隆基著：《中国文化的深层结构》，广西师范大学出版社，2004年版。
47．徐复观著：《中国学术精神》，华东师范大学出版社，2004年版。
48．徐复观著：《中国人的生命精神》，华东师范大学出版社，2004年版。
49．徐复观著：《中国知识分子精神》，华东师范大学出版社，2004年版。
50．李剑明主编：《美国通史》（6卷），人民出版社，2002年版。
51．茅海建著：《天朝的崩溃》，三联书店，2005年版。
52．郭剑林主编：《北洋政府简史》，天津古籍出版社，2000年版。
（此为第一批书目，容后再续。）
五、教育学、心理学基础
国外经典作品
1． 张法琨选编：《古希腊教育论著选》，人民教育出版社，1994年版。
2．夸美纽斯著：《大教学论》，人民教育出版社，1994年版。
3．赫尔巴特著：《普通教育学纲要》，人民教育出版社，1994年版。
4．斯宾塞著：《斯宾塞教育论著选》，人民教育出版社，1997年版。
5．第斯多惠著：《德国教师培养指南》，，人民教育出版社，2001年版。
6．凯兴斯泰纳著：《凯兴斯泰纳教育论著选》，人民教育出版社，2003年版。
7．福禄培尔著：《人的教育》，人民教育出版社，2001年版。
8．洛克著：《理解能力指导散论》，人民教育出版社，2005年版。
9．杜威著：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年版。
10．杜威著：《明日之学校》，商务印书馆，1993年版。
11．罗素著：《教育论》，东方出版社，1990年版。
12．沛西?能著：《教育原理》，人民教育出版社，2005年版。
13．雅斯贝斯著：《什么是教育》，三联书店，1991年版。
14．泰勒著：《课程与教学的基本原理》，人民教育出版社，1994年版。
15．赞可夫著：《教学与发展》，人民教育出版社，1985年版。
16．赞可夫著：《教学论与生活》，教育科学出版社，1984年版。
17．皮亚杰著：《发生认识论原理》，商务印书馆，1986年版。
18．布鲁纳著：《教育过程》，文化教育出版社，1982年版。
19．丹尼斯?劳顿著：《课程研究的理论与实践》，人民教育出版社，1986年版。
20．莫里斯?比格著：《学习的基本理论与教学实践》，我们教育出版社，1983年版。
21．罗伯特?加涅著：《学习的条件和教学论》华东师范大学出版社，1999年版。
22．罗伯特?加涅著：《教学设计原理》，华东师范大学出版社，1999年版。
23．林格伦著：《课堂教育心理学》，云南人民出版社，1983年版。
24．埃金等著：《课堂教学策略》，教育科学出版社，1990年版。
25．梅里尼?唐尼著：《教育的理论与实践——引论》，江西教育出版社，1989年版。
26．怀特海著：《教育的目的》，三联书店，2002年版。
27．奥苏伯尔著：《教育心理学》，人民教育出版社，1994年版。
28．苏霍姆林斯基著：《学生的精神世界》，教育科学出版社，1981年版。
29．苏霍姆林斯基著：《怎样培养真正的人》，教育科学出版社，1992年版。
30．纳坦?塔科夫著：《为了自由：洛克的教育思想》，三联书店，2001年版。
31．路易斯?拉思斯著：《价值与教学》，浙江教育出版社，2003年版。
32．爱得华?桑代克著：《人类的学习》，浙江教育出版社，1998年版。
33．罗伯特?凯根著：《发展的自我》，浙江教育出版社，1999年版。
34．卡尔?卡夫卡著：《格式塔心理学原理》，浙江教育出版社，1997年版。
35．马斯洛著：《人的潜能与价值》，华夏出版社，1987年版。
36．联合国教科文组织编写：《教育的使命》，教育科学出版社，1996年版。
37．联合国教科文组织编写：《学会生存》，教育科学出版社，1996年版。
38．联合国教科文组织编写：《教育内容发展的全球展望》，教育科学出版社，1996年版。
39．联合国教科文组织编写：《学会学习》，教育科学出版社，1996年版。
40．贝克等编著：《中学教师应关注的热点问题》，北京师范大学出版社，2007年版。
42．拉里斯等著：《动态教师》，北京师范大学出版社，2007年版。
43．迪尔奥著：《师生沟通的技巧》，北京师范大学出版社，2007年版。
44．考利著：《初为人师》，北京师范大学出版社，2007年版。
45．达克沃斯主编：《“多多益善”倾听学习者解释》，高等教育出版社，2004年版。
46．达克沃斯著：《精彩观念的诞生》，高等教育出版社，2005年版。
47．范梅南著：《生活体验研究：人文科学视野中的教育学》，教育科学出版社，2003年版。
（人民教育出版社有“外国教育名著丛书”，甚好。教育理论源头著作，须涉猎。）
国内学者著作
48．李秉德著：《教学论》，人民教育出版社，1991年版。
49．王策三著：《教学论稿》，人民教育出版社，1985年版。
50．黄济著：《教育哲学通论》，山西教育出版社，1998年版。
51．瞿葆奎主编：《教育学文集·教学》（上、中、下）
52．施良方等著：《课程理论》，教育科学出版社，1996年版。
53．陆有铨著：《躁动的百年》，山东教育出版社，1997年版。
54．毛礼锐、沈灌群主编：《中国教育通史》，山东教育出版社，2005年版。
（国内近年教育、心理著述甚多，但确立体系者凤毛麟角，有影响的人物、作品集中于数人，凡列书目比比雷同，故不再赘述。另，读教育类书，排除过多的推理与演绎之辞，甚为重要。）
六、其他人文社会科学基础
西方著作
1． 亚里士多德著：《政治学》，北京大学出版社，2005年版。
2． 拉斯韦尔著：《政治学》，商务印书馆，2005年版。
3． 霍布斯著：《利维坦》，商务印书馆，1997年版。
4． 马基雅维里著：《君主论》，商务印书馆，2005年版。
5． 密尔著：《论自由》，商务印书馆，2007年版。
6． 卢梭著：《社会契约论》，商务印书馆，1990年版。
7． 维柯著：《新科学》，商务印书馆，1997年版。
8．杰拉德?戴蒙德著：《第三种猩猩“人类的身世与未来》，海南出版社，2004年版。
9．华勒斯坦等著：《开放社会科学》，三联书店，1997年版。
10．拉卡托斯著：《科学研究纲领方法论》，上海译文出版社，1986年版。
11．皮尔逊著：《科学的规范》，华夏出版社，1999年版。
12．皮亚杰著：《人文科学认识论》，中央编译出版社，1999年版。
13．韦伯著：《社会科学方法论》，中央编译出版社，1999年版。
14．纽拉特著：《社会科学基础》，华夏出版社，2000年版。
15．弗兰克著：《社会的精神基础》，三联书店，2003年版。
16．丹尼尔?贝尔：《资本主义文化矛盾》，三联书店，1992年版。
17．莱斯利?怀特：《文化科学：人和文明的研究》，浙江人民出版社，1988年版。
18．弗洛姆著：《为自己的人》，三联书店，1988年版。
19．拉尔夫?林顿著：《人格的文化背景》，广西师范大学出版社，2007年版。
20．费夫尔著：《西方文化的终结》，江苏人民出版社，2004年版。
21．贡巴尼翁著：《现代性的五个悖论》，商务印书馆，2005年版。
22．赫勒著：《现代性理论》，商务印书馆，2005年版。
23．康纳著：《后现代主义文化》，商务印书馆，2005年版。
24．布洛克著：《西方人文主义的传统》，三联书店，1998年版。
25．福柯著：《疯癫与文明》，三联书店，2003年版。
26．福柯著：《性史》，青海人民出版社，1999年版。
27．罗兰?巴特著：《神话——大众文化诠释》，上海人民出版社，1999年版。
28．汤林森著：《文化帝国主义》，上海人民出版社，1999年版。
29．胡塞尔著：《生活世界现象学》，上海译文出版社，2002年版。
30．彭加勒著：《最后的沉思》，商务印书馆，1995年版。
31．洛维特著：《世界历史与救赎历史：历史哲学的神学前提》，三联书店，2002年版。
32．默茨，薇依著：历史与社会中的信仰，三联书店，1996年版。
33．沃尔泽著：《论宽容》，上海人民超声波后，2000年版。
34．基辛格著：《大外交》，海南出版社，1998年版。
35．汤恩比、池田大作著：《展望二十一世纪：汤恩比与池田大作对话录》，国际文化出版公司，1985年版。
36．戴蒙德著：《第三种猩猩》，海南出版社、三环出版社，2004年版。
37．马坚译：《古兰经》，中国社会科学出版社，1981年版。
38．马茂德著：《伊斯兰教简史》，中国社会科学出版社，1981年版。
40．中国基督教协会印：《新旧约全书》，1987年上帝版。
中国学者的著作
41．王治河主编：《全球化与后现代性》，广西师范大学出版社，2003年版。
42．沙依仁等著：《社会科学是什么》，世界图书出版社，2006年版。
43．吕大吉主编：《宗教学通论》，中国社会科学出版社，1989年版。
44．任继愈主编：《中国佛教史》中国社会科学出版社，1985年版。
45．杨真著：《基督教史纲》，三联书店，1979年版。
（此类书籍甚多，以商务印书馆“汉译名著”为最佳。需依照个人兴趣和志向选用，故不做必读规定。）
七、历史教学理论与实践
老一辈的代表作品
1．赵恒烈著：《历史教育学》，河北教育出版社，1989年版。
（第一部可称为“历史教育理论”之作的作品。）
2．赵恒烈、冯习泽著：《历史学科的创造教育》，山东教育出版社，1997年版。
（当时条件下，最有力度的作品。）
3．赵恒烈著：《历史思维能力研究》，人民教育出版社，1998年版。
（现在看，仍是上乘之作。）
4．金相成主编：《历史教育学》，浙江教育出版社，1994年版。
（书简明，道理实在。）
5．白月桥著：《历史教学问题探讨》，教育科学出版社，1997年版。
（问题切中要害，理论扎实，视野较宽，且重证明。）
6．周发增等著：《历史教育学新论》，广东教育出版社，1993年版。
（提出了历史的大教育观。但各章水准不一。）
8． 于友西主编：《中学历史教学法》，高等教育出版社，1998年第有版，2004年第二版。
（师范院校使用最多的教科书，传统体系教学法的上乘作品。）
新近研究成果
9．赵亚夫、齐健等著：《历史教育价值论》，高等教育出版社，2003年版。
（第一部直问历史教育价值的作品。）
10．赵亚夫主编：《国外历史教育透视》，高等教育出版社，2003年版。
（摆脱了“历史教育比较”堆砌资料，言之无物的毛病。）
11．赵亚夫主编：《国外历史课程标准评介》，人民教育出版社，2005年版。
（具有资料性和研究性两种功能。）
12．赵亚夫著：《学会行动：社会科课程公民教育的理论与实践》，高等教育出版社，2004年版。
（扩充了历史教育视野和方法。）
13．赵亚夫主编：《历史课堂的有效教学》，北京师范大学出版社，2007年版。
（主题鲜明，导向性强。）
14．赵亚夫著：《历史教育人格理论初探》，未来出版社，2005年版。
（对现代历史教育问题的又一部比较集中的思考。）
15．张静等著：《历史学习方略》，高等教育出版社，2003年版。
（目前最好的一部探讨历史学习心理等方面的作品。）
16．聂幼犁主编：《历史课程与教学论》，浙江教育出版社，2003年版。
（观点和课例较为新颖。）
17．余伟民主编：《历史教育展望》，华东师范大学出版社，2002年版。
（对历史教育问题和课题的梳理周到。）
18．朱煜著：《历史课程与教学论》，东北师范大学出版社，2004年版。
（有探索性。）
19．黄牧航主编：《历史教学与学业评价》，广东教育出版社，2005年版。
（新课程条件下目前有关历史教学评价问题的最好作品。）
（现上乘作品甚少，且无系统，需广泛深入之结合，且欲扎实人文社会科学之研究基础，方有建树。本人作品虽非精述，但视野与方向当指前途，故依然可列重要之作品。）
本书目共列244条，300余册书，仅围绕新一代历史教师之专业成长，而不涉猎专门史料，如《二十四史》一类。亦未收工具书。
本书目欲使同人先识读书之大体，若有乐于其中者，再做深入指导。另，历史教师亦需通文学。中国之《楚辞》、《昭明文选》、《世说新语》乃至“三言二拍”、“四大名著”，外国之莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰，那怕蜻蜓点水仍有益处。此部类名著典范自当在教学中旁敲侧击，成为历史意识之有机部分。
吾辈从业之学问，始于“教材教法”，乃低级教书匠之技术训练，故无须高屋建瓴，无须透彻专业，而自觉万金油。加之苏联教科体系之影响，自缚于无能教法之茧房，视野狭窄却自恃实际，方法粗略则放之四海，今再难引以为傲。
历史教育学若真俱学问本义，治学者必广览群书且精思熟虑。吾辈面对之学问，大则中外上下五千年，小则一史实细节之结点，再面对生徒之质疑，盖不可囿于学问之一隅，问一时问题之纠葛。读书、读书，再读书，日知续而知不足；读书、读书，再读书，日新承而日日新。此历史教育业者生活之一途，斯预有信于同人之共勉。
赵亚夫
2007年9月20日于京籍梅堂
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