爱华网本说明列出了测试背景、试卷性质、命题原则、考试内容及知识点分布、考试形式及试卷结构等内容。
1、测试背景
本试卷的测试对象是五四制初中一年级的学生。经过一学期的学习，他们已完成了鲁教版《英语》第一册10个单元的的学习内容。根据本学期基于《英语课程标准》编制的《学期课程纲要》总目标的要求，被测试者应完成以下学习内容：
1）通过听、读的训练,能听辩字母组合或单词的音；能听懂有关熟悉话题：个人信息、家庭信息、学校信息、家人和亲友、朋友、周围环境、食物及购物的语段和简短的故事；能看懂贺卡等所表达的简单信息；能借助图片读懂简单的故事或小短文。
2）通过说、写的训练, 根据图片等提示，与教师或同学就熟悉的话题交换信息；在相应情景中, 参与简单的角色扮演等活动；能正确地使用大小写字母和常用的标点符号；
能写出简单的问候语和祝福语；能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的描述。
3）能掌握教材中出现的246个黑体词和一些常用短语，并能在相应语境中运用；
4）运用所学语言解决问题，完成任务，在做事情的的过程中实现语言的得体运用。
5）感受到同一情境下母语与英语运用的不同，初步意识到语言交际中存在的文化差异。
6）通过参与英语学习的过程,感受到对英语学习表现出的兴趣、积极性和初步的自信心。
7）在与同伴合作学习的过程中，体验合作、分享、尊重、互惠的教育意义。
2、试卷性质
本次测试属诊断性考试，旨在考查学生对鲁教版《英语》第一册10个单元的内容的掌握情况。按照本学期的《学期课程纲要总目标》的要求，以教材中比较常用的知识和技能的难度为基点，同时考虑学生的实际学习水平，以中等学生的水平作为参照标准，难度设计：0.8-0.9。
3、命题原则
1）科学性原则
体现新课程理念，以本学期的《学期课程纲要》总目标为依据，以考查学生初步运用所学语言做事情的能力为目标，全面、客观地考查学生经过一学期的学习后所具有的语言水平；试题要具有代表性，覆盖面广；将语言知识的考查置于真实、充分的语境中进行；试题的难易度要适当，力避偏题、怪题；主观性试题和客观性试题的比例适当，确保试卷有较高的信度、效度和必要的区分度；确保英语知识正确，语言表述规范，选用的情境、素材健康、新颖，联系社会实际和学生的生活实际。
2）基础性原则
重点考查学生的英语基础知识、基本技能及初步运用所学语言做事情的能力，适当考查学生运用英语获取信息、加工信息、分析问题和解决问题的能力，并体现对学生文化意识、情感态度等综合素养的考查。试题要符合学生英语认知水平、认知规律和发展要求。
3）公平性原则
命题面向全体学生，试题内容尽量避免客观因素影响，尽可能照顾到经济、文化、城乡、民族、性别等背景的差异。
4、测试内容及知识点分布
1）测试内容：范围为本学期《学期课程纲要》总目标中的要求。（具体内容见上述1、测试背景）
2）知识点分布
2011—2012学年度第一学期期中初一英语质量检测试卷双向细目表
卷
别
题
号
试题
类型
考 查 知 识 点 的 分 布
考查形式
试题数
及分值
第
一
卷
60
分
一
听
力
测
试
（一）听辩字母组合或单词的音 （1—5小题）
听录音
选答案
20小题
（20%）
（二）问句理解 （6—10小题）
6、问好 7. 打招呼 8、询问物品9、命令 10、询问颜色
（三）对话理解 （11—15小题）
1、问电话号码2、辨认物品3、问姓名4、问年龄5、询问
（四）短文理解（16-20小题）
话题：个人情况介绍
考查点涉及对细节的考查。
二
语
言
知
识
运
用
第一节
单项选择
考查学生在一定语境中正确运用英语基础知识及交际的能力。涉及的考查点为：
21、字母书写 22、姓名书写23、问候语24、音素25、不定冠词26、指示代词27、特殊疑问词28、字母理解29、特殊疑问句30、回答别人的赞美31、介绍后的答语32、姓与名的排列33、打扰人的话语34、介词35、肯定与否定答语的辨析
选择题
25小题
（25%）
第二节
完
形
填
空
考查学生在理解语篇意义的基础上，正确运用英语基础知识的能力 。（记叙文，71词）
涉及的考查点为：
冠词(36) 数词（37、38）代词（39、43）名词（40）动词(41、45) 介词（42）形容词（44）
三
阅
读
理
解
考查学生初步应用所学英语知识获取信息、处理信息分析问题及解决问题的能力。分别对学生的细节理解、判断等阅读能力进行考查。
三篇短文，495词。
A. 对话 (76 words；题干及选项：109 words）
B. 记叙文(个人情况介绍) (75 words； 题干及选项：88 words)
C. 失物招领(51 words；题干及选项：94 words)
选择题
15小题
（15%）
第
二
巻
40
分
四
单
词
拼
写
考查学生在一定语境中正确运用和拼写单词的能力。 涉及到4种词性。考查点为：
名词（1、2、4、7、8、9、10 ） 数词（3）形容词（6）代词（5）
书写题
10小题
（10%）
五
按要求完成句子
考查学生句型结构掌握情况
涉及的考查点为：
1、连词成句2、根据答语写出问句3、划线提问4、变成一般疑问句5、写出否定回答
书写题
5小题
（10%）
六
补全对话
考查学生根据上下文选择恰当的句子补全对话的能力
涉及的考查点为：
1、What’s your phone number?
2、How are you?
3、Is this your notebook?
4、What color is it?
5、How do you spell your name?
书写题
5小题
（5%）
七
书面表达
考查学生综合运用英语知识进行简单写作的能
力。
根据卡片信息进行书面表达。（25词左右）
话 题：个人情况介绍
书写题
1小题
（15%）
5、考试形式及试卷结构
1）考试形式
（1）学业水平考试采用书面作答、闭卷考试的方式（含听力测试）。暂不进行口语测试。有条件的学校可自行组织口语测试。
（2）考试时间为100分钟，满分为100分。
（二）试卷结构
（1）试题由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分组成。第Ⅰ卷为选择题（共60分），考生要在答题纸上作答；第Ⅱ卷为非选择题（共40分），直接在试卷上答题。
（2）试题按易、中、难的结构分布。易、中、难的比例分别为7∶2∶1。
（3）具体题型、题量、分值及参考时间见下表：
内 容
题量
计分
参考时间（分钟）
第一卷
（60分）
第一部分 听力
听力选择
20
20
20
第二部分
语言知识运用
单项填空
15
15
15
完形填空
第三部分
阅读理解
阅读理解
15
15
15
第二卷
（40分）
单词拼写与运用
按要求完成句子
选择补全对话
书面表达
二、方案的有效性论证
从《学期课程纲要》——所用教材——学生调查——目标试卷的分析论证。
● 结合教材对考试目标进行落实，将《学期课程纲要》总目标要求中的基础知识，如：246个黑体词，逐一在教材中核实，确保知识考查点不超纲；
● 通过剖析《学期课程纲要》总目标中对学生听、读、写方面基本能力要求的“关键句”：“能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事；能看懂贺卡等所表达的简单信息；能借助图片读懂简单的故事或小短文。能根据图片等提示，与教师或同学就熟悉的话题交换信息；能正确地使用大小写字母和常用的标点符号；能写出简单的问候语和祝福语；能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的描述。能掌握……,并能在相应语境中运用。”增加限成份、明确表述程度等手法，明确《学期课程纲要》总目标中对学生的基本语言运用能力的要求，确保了试题与《学期课程纲要》总目标相统一。
● 命题前，我们通过课堂观察、问卷调查、访谈等形式了解到：
（1） 学生对基础知识的记忆较好，但初步运用能力欠缺；
（2）听力训练坚持比较好，理解层次是在字面理解；
（3） 平时，用在孤立记忆词汇、功能句、话题句的时间多，用在读对话，特别是小语篇方面的时间少，一部分学生缺少语感；
（4） 写作方面，问题明显：A. 约20%的学生还没有养成良好的书写习惯；B.50%左右的学生借助图片、文字等提示，写小短文的能力弱。
基于以上调查、分析结果，多次对所考知识点的难易程度进行了调整。
可以说从《学期课程纲要》——所用教材——目标试卷，前后一贯，目标一致，考试方案具有很强的可行性。
三、考试信息收集及其有效性和可靠性分析
收集考试信息的具体工具：表格、数据。
1. 统计数据分析
学 校
参 加 考 试 人 数
英语(100分)
平 均 分
离 均 差
及 格 率 %
离 率 差
优 秀 率
%
离 率 差
八 中
537
81.04
4.7
85.8
6.5
65.4
6.7
十二中
185
74.11
-2.2
81.1
1.8
54.6
-4.1
十五中
1615
85.08
8.8
91.6
12.3
76.4
17.7
十六中
187
66.90
-9.4
67.2
-12.1
36.6
-22.1
运河实验
369
78.16
1.9
79.9
0.6
65.9
7.1
十八中
64
55.30
-21.0
42.2
-37.1
23.4
-35.3
喻一
319
60.62
-15.7
55.5
-23.8
23.2
-35.5
喻二
423
66.02
-10.3
66.0
-13.3
32.9
-25.8
安一
314
78.27
2.0
82.2
2.9
66.6
7.9
安二
96
70.17
-6.1
70.8
-8.5
49.0
-9.8
唐口
545
67.96
-8.3
67.9
-11.4
46.1
-12.7
合 计
4654
76.31
79.30
58.71
2. 学生答题存在的主要问题：
试题号
知识点
主要错误
错误原因分析
听
力
18
听的能力
数字辨析
A. 137-8867.
B. 136-8867.
C. 136-8876.
这三组数字 学生不能正确的分析判断。
语
法
和
词
汇
24
音素
元音音素
A.DCL B.GFE C. HCN D. JAK
学生对元音音素掌握不牢固
25
不定冠词an
a; an
初学英语 观察分析能力不强
28
字母的含义
B. A/B/C
学生与生活的结合
33
语言表达习惯
D. OK
文化差异
34
介词
C. to
语感没有形成
完
型
填
空
37
数词
B. family
学生对英国人的姓名的表达不准确
41
动词am is are
Are
人称与动词的搭配
42
介词
A of
介词短语的记忆
阅
读
理
解
57
细节题
A. Mary
题干生词多，没有理解
通过各项数据分析、质量认定，和双向细目标中的知识点及所定的难度系数有很强的一致性，说明我们所用的收集工具是有效的、可靠的。试题也是成功的。
附：基于学期目标的试卷
2011—2012学年度第一学期期中初一英语质量检测 注意事项：
1．本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷4页为选择题，60分；第Ⅱ卷2页为非选择题，40分；共100分。考试时间为100分钟（含听力20分钟）。
2．答第Ⅰ卷前务必将自己的学校、姓名写在答题纸上。考试结束时，试卷和答题纸一并收回。
3．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用蓝（黑）色钢笔或圆珠笔将对应题目的答案标号（A、B、C或D）写在把答题纸上，将第Ⅱ卷的答案写在试卷上。
第Ⅰ卷 （选择题 共60分）
一、听力测试（共20小题，计20分）
（一）听录音中的字母组合或单词，并选出你所听到的答案。（每组读两遍）
( ) 1. A. CD B. DC C. CG
( ) 2. A.NBA B. CBA C. BBC
( ) 3. A. thank B. Fank C. Eric
( ) 4. A. Grace B. Alice C. thanks
( ) 5. A. jacket B. Key C. quilt
(三) 听录音中五组短对话。从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出能应答每个句子的最佳答案。(每组对话读两遍)
( ) 6. A. Good morning,Jim! B. Good evening,Bob! C. Good afternoon,Tony!
( ) 7. A. I’m fine,thanks. B. Hello, Alan. C. It’s a pen.
( ) 8. A. This is a pen. B. It’s a map. C. That is an apple.
( ) 9. A. Green. B. It’s green. C. G-R-E-E-N.
( ) 10. A. It’s blue. B. A-E-I-O-U. C. It’s Z.
(三) 听录音中五组短对话。从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出能应答每个句子的最佳答案。(每组对话读两遍)
( ) 11. A. It’s 4589-7652. B. It’s 5489-7652. C. It’s 5498-7652.
( ) 12. A. Yes,it is. B. No, it isn’t. C. It’s an English bus.
( ) 13. A. Green. B. Tom. C. Brown.
( ) 14. A. He’s 12. B. He’s 10. C. He’s 11.
( ) 15. A. It’s a pen. B. It’s a case. C. It’s a pencil.
（四）听录音中的短文，根据短文内容选择正确答案。（短文读两遍）
( )16. What’s the English boy’s first name?
A. Bob. B. Tony. C. Tom
( )17. His last name’s .
A. Hand B. Frank. C. Jack
( )18. What’s his phone number?
A. 137-8867. B. 136-8867. C. 136-8876.
( )19. What color is his pen?
A. Red. B. Blue. C. Black.
( )20. What color is the ruler?
A. White and black. B. Green and yellow. C. Green and blue.
二、语言知识运用（共两小节，计25分）
第一节：单项填空（共15小题，计15分）
( )21.书写时占下两格的字母是__________。
Ａ.ｄ Ｂ.ｇ Ｃ.ｆ Ｄ.ｂ
( )22.－Good morning, Mr Wang!
－Good morning, !
A. Wu dong B.Wu Dong C. han mei D.Hanmei
( )23. —
—Fine, thank you.
A. How do you do? B. What’s this? C. Hi! D. How are you?
( )24.下列字母中含有相同音素的是 。
A.DCL B. GFE C. HCN D. JAK
( )25. －What’s this in English?
－It’s book.
A. English B. the English C. an English D. a English
( )26.－What’s this?
－ a book.
A. It’s B. it’s C. This is D. this’s
( )27. color is it?
A. What’s B. What C. What is D. what
( )28.在商品中，我们看到 表示的意思是“小号/中号/大号”。
A. S/M/L B. A/B/C C. N/B/A D. K/F/C
( )29. －I’m Alice.
－
－A-L-I-C-E.
A. How are you? B. Spell it, please. C. Good morning! D. Yes.
( )30. —Your ring is very nice!
—________________.
A. Thank you B. Sorry C. Yes D. No
( )31. －Hi, Linda! This is my friend, Mike.
－
A. Are you Mike? B. What’s your name?
C. I’m your friend. D. Nice to meet you.
( )32. I am . I’m an English boy.
A. Nick Brown B. Brown Nick
C. Gina Green D. Green Gina
( )33. ,are you Sam Green?
A. Bye-bye B. Thank you
C. Excuse me D.OK
( )34. Please call Helen 589-4526.
A. in B. at C. to D. on
( )35.－Is that your bag?
－ . It’s his bag.
A. Yes, it is B. Yes, it is a bag
C. No, it isn’t D. No, it isn’t a bag
第二节：完形填空（共10小题，计10分）
Look at this boy. He is__36__English boy. His name is Tony Smith. His 37 name is Tony. His 38 name is Smith. This is 39 school. His school 40 number is 2004856. His teacher is Miss White. Miss White 41 a good teacher. Zhang Ming is his friend 42 school. Look! 43 his backpack. It’s 44 . But where’s(在哪儿)his baseball? I don’t know. Let’s 45 Tony. His phone number is 2658793.
( ) 36. A. a B. an C. the
( ) 37. A. first B. family C. last
( ) 38. A. first B. good C. last
( ) 39. A. your B. that C. his
( ) 40. A. phone B. ID card C. name
( ) 41. A. am B. are C. is
( ) 42. A. of B. at C. on
( ) 43. A.What’s B. This’s C. That’s
( ) 44. A. black B. a black C. in black
( ) 45. A. answer B. call C. meet
三、阅读理解（共15小题，计15分）
阅读下面短文，从每小题A、B、C、D四个选项中，选出能正确回答所提问题或完成所
给句子的最佳答案。
A
Li Gang: Excuse me, Jiang Li, is it your yellow ruler?
Jiang Li: Let me see. Oh, it’s not my ruler. I think it’s his ruler. My ruler is orange.
Li Gang: Li Lei, look at the ruler under my desk. Is it your ruler?
Li Lei: Sorry, it’s not my ruler. My ruler is red. I think it is Lin Tao’s.
Li Gang: Lin Tao, is it your ruler?
Lin Tao: Oh, yes. Thanks.
( ) 46. Jiang Li’s ruler is ________.
A. red B. orange C. yellow D. white
( ) 47. _______ ruler is yellow.
A. Jiang Li’s B. Lin Tao’s C. Li Gang’s D. Li Lei’s
( ) 48. There are ________ people（人）in this conversation（对话）.
A. two B. three C. four D. five
( ) 49. How many（多少）colors are there in the conversation?
A. One. B. Two. C. Three. D. Four.
( ) 50. What are they talking about（谈论）?
A. A dog. B. The color C. A ruler D. A boy.
B
Hello! I’m Jim Green. I’m English. This is my mother. Her first name is Mary. This is my father. His first name is Steve. My telephone number is seven-six-o, nine-one-seven-six. My friend is Li Lei. His English name is Paul. He is Chinese. His telephone number is 281-5248. Look at the photo（照片）. Who’s that in the photo? It’s my Chinese teacher.His name is Liu Yongjun. He is a good teacher.
( )51.－What’s my first name?
－ .
A． Jim B. Green C. Jim green D. Green Jim
( )52. My father’s last name is .
A． Jim B. Steve C. Green D. green
( )53. My telephone number is .
A. 760-1976 B. 687-9716 C. 706-9671 D. 760-9176
( )54. －What’s Li Lei’s English name?
－ .
A. Mary B. Paul C. Jim D. Lei
( )55. is in the photo.
A. Li Lei B. Jim Green C. His father D. Liu Yongjun
C
Lost: A set of keys. My name is Linda.
Please call 685-6898.
Found: An English-Chinese dictionary.
Is this your English-Chinese dictionary?
Please call Jim. Phone 236-0286.
Cindy,
Is this your computer game in the lost and found case?
Mary.
Lost: A blue backpack.
My name is Frank Green.
Please call 756-5389.
( ) 56. Linda lost a .
A. computer game B. dictionary C. set of keys D. backpack
( ) 57. If(如果)you found a backpack, you should(应该)call .
A. Mary B. Frank C. 236-0286 D. 685-6898
( ) 58. Who found an English-Chinese dictionary?
A. Linda. B. Frank. C. Mary. D. Jim.
( ) 59. What color is Frank’s backpack?
A. Black. B. Green. C. Red. D. Blue.
( ) 60. If you lost an English-Chinese dictionary, you should call .
A. 685-6898 B. 679-4325 C. 756-5389 D.236-0286
第Ⅱ卷（非选择题 共40分）
四、单词拼写与运用（共10小题，计10分）
根据句意完成已给出首字母或汉语提示的单词，使补全后的句子意思通顺，语法正确。
1. Good e__________, Alice!
2. I’m Ann. N__________ to meet you.
3. —What’s five and three?
—It’s e__________.
4. This is my s_________ ID card.
5. Is that y___________ computer game in the lost and found case?
6. It’s a ___________ （白色的）quilt.
7. I lost my __________（橡皮）.
8. You can look it up in the ____________（词典）.
9. This is a photo of my _____________（家庭）.
10. —Here’s your pen.
—_____________（谢谢）.
五、按要求完成句子（共5小题，计10分）
1. jacket, blue, yellow, the, and, is (.) （连词成句）
_____________________________________________________
2.
—__________________________________________________（根据下句写上句）
—K-E-Y.
3. Her name is Gina. （对划线部分提问）
__________ __________ name?
4. This is a pencil case.（变成一般疑问句）
__________ __________ a pencil case?
5. Is it your baseball? （否定回答）
__________, it __________. It’s his baseball.
六、根据上下文选择恰当的句子补全对话（有一项是多余的）。（共5小题，计5分）
A: Hello, Eric!
B: Hi, Bob! ___________________________?
A: I’m fine, thank you. And you?
B: Not very well. I lost my notebook.
A: ?
B: It’s green and blue.
A: ?
B: No, it isn’t. It’s a Chinese notebook. I lost my English notebook. Can you help me write a notice?（你能帮我写个便条吗？）
A: OK. _______________________________?
B: E-R-I-C, Eric.
A: ____________________________________?
B: It’s 235-9865. Thank you.
A. What’s your phone number?
B. How are you?
C. Is this your notebook?
D. What’s your name?
E. What color is it?
F. How do you spell your name?
七、书面表达（共1小题，计15分）
假如这是你的名片， 请根据卡片内容提示，以“I’m Kim Brown”为题， 向大家介绍一下你自己。
要求：语言通顺，不少于25词。
ID number:456987237
First name: Kim
Last name: Brown
Friend: Jim
Telephone number: 123-5678
I’m Kim Brown
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
答 题 纸
学 校________ 姓 名________ 得 分：_______
听力理解(20分)
单项选择(15分)
完形填空（10分）
阅读理解(15分)
题号
答案
题号
答案
题号
答案
题号
答案
1
21
36
46
2
22
37
47
3
23
38
48
4
24
39
49
5
25
40
50
6
26
41
51
7
27
42
52
8
28
43
53
9
29
44
54
10
30
45
55
11
31
56
12
32
57
13
33
58
14
34
59
15
35
60
16
17
18
19
20
