爱华网快乐的英文原著阅读开始
文：香蕉妈
接触聪爸的英文原著阅读后，我这两周都在分析可取性，以及群里前辈的经验总结，非常不错，但此时我已不像往日那样看到什么就来试用在孩子身上。我是先了解，弄明白，不会的不明的，就问，弄明白为止，然后做分析对比，又针对自家孩子的情况，看可否适合自己，如适合那如何和孩子沟通加入……最后就我自家的情况我认为这个思路，适合我家大香蕉，在平时的亲子过程中完成，也适合我这样莱鸟的妈妈。
开始我先试着放《动物庄园》的中文故事，孩子们听。刚开始很喜欢。我在京东购物时也购了这本书的中英文。书到的第二天，群里上传了《了不起的狐狸爸爸》的英文版电子档。我翻看了一下，内容不多，另家里也有这本中文书，大小香蕉都读过，当天晚上我又放了电影大小香蕉看。无论书本还是电影，他们都非常的喜欢。
看了电影后的两天，我又拿出这本的中文书，和《动物庄园》对比一下，想着孩子们读过的熟悉，也更喜欢这本，就决定从这本《了不起的狐狸爸爸》原著阅读开始，截止到今天是第四天，就这几天的情况来看，我选择这本书开始是对的，两个孩子都非常喜欢。
我是先和女儿大香蕉沟通好加入阅读这本原著书。英文版是自己打印。其中最精彩的地方是英文单词不明白自己来猜，她很喜欢，猜对后也很有成就感，也是没有压力的学。另外每天学新的课前会快速把昨天学的循环一次，可快可慢，基本是按照他们的进度在学，明白就当天学多一点，不明白当天就少一点。
大香蕉这几天每天都会主动的来学习，这是很少有的。因我自己完全的英语盲，一有疑问，就来提问，聪爸都会及时的回复，无论是知识的点拨还是思想的开悟方面都给于指导，这个氛围是很轻松和愉快的。
小香蕉看姐姐学，也不敢示弱，每天也要来两段阅读。原以为他是一时兴起，昨晚到家很晚，洗漱完我问今天的英语阅读还要继续吗？
小香蕉:肯定要的，就是十点我也要读，这是我的目标，我要坚持！
听到孩子这么有信心，我只有屁颠屁颠去拿来书本，小香蕉看着英文就开始了。我们商量好快速复习一下昨天听的两段，我看着接下来一段比较长，就商量说今天读一段可以吗?
小香蕉：为什么？我要听读两段。
我心想：小看孩子了，孩子坚持，愿意，我应该高兴，读前应该问孩子听多少？不能我自己做主要孩子读几段。
听读前说：“妈妈，可以停一下吗？我想看看图。”
然后边看图边说：“今天我要认识这个人了。”
读了一段，让我停下，又指着图说：“大腹便便是胖的意思，我看不胖啊？是不是肚子大，肚子看起来是有点大……”
读了第二段，又开始读图，然后说比恩看起来不错，没有另外两个人那么恶心，为什么电影里说三个人很坏呢？……
又接着把下面的全部读完，第一章今天顺利结束。小香蕉还是在每一段听完，就要自己读一遍英文。
英文读的不准，一些单词完全是凭他自己的理解拼的。昨天担心会影响以后的英文阅读，到群里问，聪爸说不用理，以后读完，再听英语，孩子会自动修正。我们家长只听着就行鼓劢就行了。还好，昨天我们没有评论错，一直在鼓励孩子。
没想到就这样顺利的加入了原著阅读。快乐的开始！
