教学过程:
一、谈话导入:
1、我们班的小朋友坐的真端正,一看就知道是一群爱学习的小朋友。书籍是人类进步的阶梯,你们一定读过不少书吧!都看过哪些书?
(预设:《格林童话》《安徒生童话 》等)
这本书里你最喜欢哪个故事?你们喜欢这些有趣的故事吗?那我相信,长这么大了,你的肚子里一定装满了故事,摸摸看,让老师摸一摸!
2、那今天你敢不敢在大家面前把故事讲给别人听?(预设:个别生说敢)这好像不是全体同学的声音哦!到底敢不敢?好,这才是勇敢的孩子.
二、回顾课文名人
1、在讲故事之前,我们先来认识几位老朋友。(列宁、高尔基、李四光、宋庆龄)你最喜欢谁,为什么?
看来,同学们这个单元学的真不错!那这样吧,我们现在来说说课外的名人,你还知道哪些?
2、同学们,在这些可爱又可敬的名人身上发生了许许多多的故事,今天,我们就一起走进第二单元的口语交际课——讲名人故事。(板书课题)
3、
讲名人故事 最近,你读了哪些名人故事?请把你知道的名人故事讲给同学们听。讲的同学要讲清楚,让别人听明白;听的同学要认真听,可以提问,也可以补充。听了以后又什么想法,大家可以交流交流。 |
可是,怎么才能讲好名人故事呢,别着急,先自由读一读要求,找一找从中获得了哪些信息?(预设:要讲清楚,声音响亮,故事完整,可以向别人提问等)
三、动画激趣
1、同学们,今天老师为你们请来了一位客人,那就是历史上非常有名的曹操。知道他吗?那我们现在来看看他的一个小故事,边看边想,这里的曹操给你留下了什么印象?
播放动画《望梅止渴》
2、提问:有趣吗,那谁来回答老师刚才的问题?(聪明、机智)从哪里看出来?听了这个故事你还有什么想法吗?真有自己的见解!曹操听了你们的话非常高兴,看,他多希望同学们能把这个故事讲出来啊?
3、自由连说故事
4、指名讲故事。(着重指导一个学生)
预设1:学生站的不直,没自信
老师打断你一会儿,好吗?讲故事啊,首先就要把姿势站好,眼看前方,这样,故事才讲的好听。你再试试,看,多么有精神的小姑娘啊!
预设2:声音不响亮
你的声音真好听,如果能讲得再响亮一点,就能得到更多人的喜欢了!哇,真棒!
预设3:语言或表情不够生动
小朋友,你说天气很热,士兵们又没有水喝,他们会怎么样呢?你能用语言或动作也让我们体会士兵们的感受吗?表演得真好,看来,你长大后一定是个好演员!
(学生在教师指导下断断续续讲完故事后,再完整的讲一次。)
掌声送给他,三年级的小朋友能把一个故事完整的讲下来,是一件很了不起的事情。谁来说说,他讲故事的时候有什么优点值得我们学习?(随机板书:声音响亮或清楚、完整、生动)
再指名1-2名学生讲(要适当评价,可以是学生和老师一起评价)
四、表演讲故事(可以给他们故事材料,每一小组不同,这样就可以从每小组中选选手,而且故事会比较精彩生动,因为自己事先有准备。)
1、看来三年一班的小朋友真的很聪明,一下子就把讲故事这个本领学会了,赶快把掌声送给自己。老师还记得,刚才你们的肚子里装着什么?——故事,那肯定也装了不少名人故事,看,现在我们要来开一个名人故事会,别着急,老师会给你时间先练习的。老师课前把大家分成了几个小组,现在请你们把最想讲的名人故事先在小组里练一练,练好了再参加,好吗?要注意,一个小朋友在讲的时候,其他三个小朋友要仔细听,学习他的优点,也可以提出自己的意见,听明白了吗?开始吧。
2、自由练习讲故事,教师在巡视中选出讲故事选手。
3、(音乐响起)我宣布,三年一班名人故事会现在开始。请选手上场,掌声欢迎。(3-4名)
同学们,当选手在讲故事时,我们也有一件艰巨的任务。因为每个同学的手上,都有一个小笑脸的举手牌,如果认为谁说得好,就把笑脸举得高高。如果认为有不足之处,就不要举牌。所以大家一定要认真听,做出最公正的选择。(还可以请他们评价,尽量说别人的优点,缺点点到,鼓励学生大胆讲,大胆发表意见。)有请,1号选手。
4、掌声送给这群勇敢又自信的孩子!在座的同学们,属于你们的时刻到了,现想好,你要把手中的笑脸投给谁,想好了吗?开始举牌。看来,结果已经产生了,他就是本次名人故事会的讲故事大王,而其他三位同学,成为讲故事能手。请热烈的掌声再次为他们响起。(应该有同学提问,前面有要求要做到)
五、小结
同学们,刚才听了这么多精彩的名人故事后,你们一定有很多很多收获,能说说吗?(预设:我觉得名人很了不起,我要向他们学习。这些名人都很聪明。我以后还要看更多的名人故事、、、、、、、老师适当评价:你真会学习!你也很聪明!真是个爱学习的孩子!你以后说不定也是个小名人呢!、、、、、、、)
是啊,在每一位名人身上,都有值得我们学习的地方,无论是高贵的品质还是无穷的智慧,都是留给后人的宝贵财富。在这节课的最后,老师想送给大家一首诗,希望大家永远记住这些可爱又可敬的人们。
赞名人(学生拍手念。)
说名人,夸名人,
名人的精神放光芒。
宋庆龄,守信用,
李四光,爱研究,
高尔基、列宁爱儿童。
周恩来,勤工作,
毛泽东,爱祖国,
爱因斯坦肯动脑,
孔明神机又妙算。
说名人,夸名人,
名人的事迹说不完,
名人的故事永相传。