电影名称:叫我第一名学员:曾坚榆 班级:品德、政治班
序号 | 要素 | 作为学员的思考 |
1 | 本片中哪个人物给您的印象最深刻?为什么? | 主人公布拉德·科恩。尽管遭遇了无数的失败和冷嘲热讽,尤其是连父亲都对他失望的情况下,他始终乐观向上,坚持不懈,矢志追求心中的梦想的经历打动了我。他在追求梦想中说的一些话也让我印象深刻:“如果我放弃,就是向那些错看我的人屈服;和往常一样,我的朋友提醒我不要抱太大希望,但是这点很难做到;孩子们看世界的眼光会和大人们不一样,他们会说‘我要做什么’而不是‘我不能做什么’,所以我也是这样的。妥瑞氏症教给我最重要的是绝不要让任何事阻止你追求你的梦想。”等。 |
2 | 本片中最打动您(印象最深、最纠结、最难过、最困惑……)的情节是那一段? | 最打动我的是校长注意到了布拉德·科恩妥瑞氏症后,邀请他参加音乐会。他的怪叫引来了同学们的责备的眼光,但是校长让他上台,他通过提问,让布莱恩在全校师生面前说明了他抽搐和怪叫的真正根源,获得了大家的掌声,也让布莱恩萌生了做教师的理想。看到这里,我感动地不禁流泪了。 |
3 | 您的身边是否有与本片类似的教育故事? | 没有。 |
4 | 本片在教育理念和方式上有哪些成功之处? | 布莱恩在最后一次面试时阐述的教育理念是他获得成功的原因,同时也是学生、同事、家长校长、父母、朋友、兄弟等认同他信任他的原因。这个教育理念是:“就算学生与众不同,我也要给他们学习的机会;”“不一样也没关系”。 |
5 | 本片在教育理念和方式上有哪些不足之处? | 布莱恩的爸爸在他整个成长过程中所体现出来的:不面对现实,不尊重儿子的理想,把自己的想法和意愿强加给儿子的理念。不仅不适合于布莱恩,也无助于布莱恩走出自卑、残疾、冷眼嘲讽的困扰,更无助于培养他的乐观向上、自信幽默,坚持不懈的各种优秀的品质。 |
6 | 本片对我改进教育工作实践有哪些启发? | 今后的教育工作中不能对所有学生采取“一刀切的态度”,要注意发现学生的差异,尊重学生的差异,保护学生的差异,研究学生的差异,缩小学生的差异,共享学生的差异。要在对学生的教育工作中体现“爱”的人文关怀,爱学生的差异,爱学生的缺点,爱学生的“坏”,通过教师的爱,唤醒学生的自信、自主,帮助学生扬长避短,激励学生不懈追求人生的理想。 |