爱华网名人经典励志演讲稿
名人经典励志演讲稿
名人经典励志演讲稿
初听到这个题目,可能在座的很多朋友会问:"哎,这不是年轻人非常熟悉的广告词吗 怎么被你用到这儿了啊 "没错,这的确是广告词,但是请大家注意了:我这个题目的前半部分是广告词,后半部分则是我自己发明创造的!我只是想用最简单的八个字告诉现场的各位,在荣辱兴衰面前,人人有责.在今天,在这个时代,你要大声地告诉世界:在我的地盘,就是我的责任,我,决不推脱!
的确,当现在高速发展的社会使我们越来越迷恋于物质,而忘记了什么是真正的荣辱观的时候;当机器猫,铁臂阿童木快要成为我们童年的全部记忆,而忘记作为一个中国人应该拥有中国式童年的时候.这一切一切都在我们心目中划着巨大的问号:我们的责任哪儿去了
就在2006年3月4日,也就是学习雷峰月的前一天,胡-锦-涛总书记提出了"八个为荣,八个为耻"的学习号召.我想,这个学习号召足可以回答前面那个巨大的问号了:责任,就在我们每个人的身上!
我记得有一位哲人曾经说过这样一句话,他说:在这个世界上只有两种东西最能震撼人们的心灵,一是我们内心崇高的道德;二便是我们头顶上灿烂的星空.
难道不是吗 当夜深人静的时候,我们抬头仰望那浩瀚的星空,相信每个人都会感到震撼,震撼于大自然的伟大,以及我们自身的渺小.
但这决不意味着我们可以拒绝责任,选择逃避;也不是让我们在危难来临时,当天可能快要塌下来的时候,说:"瞧,我这个儿才一米七,还有一米八,一米九顶着呢!我着什么急呀!而是要我们这些80年代的新一辈勇敢地站在阳光下,去挑起那份属于你的责任,为了(转载自百分网www.oh100.com，请保留此标记。)这个国家和你内心深处那不朽的高尚!"
下面就请大家随着我的话语去回忆一下.
一个个平凡而又值得感动的故事,也许只不过是个新闻,今天上午的新闻到了下午就会过时,印刷新闻的纸张也会发黄,变旧,甚至有一天这一切都会被你我遗忘,但当一切浮华散尽的时候,呈现在我们眼前的却是一颗充满责任感的心,正是这颗心将你,我连接,将真诚的品格传播到社会的四面八方.
朋友,勇敢地扛起你肩头那面责任的大旗吧!也许,它一直躺在你脚下,但我相信你只是一时地将它遗忘.今天,你再重新将它拾起时,你就不再孤单!因为,我们都会为你加油,因为,这是属于我们每个人的光荣!
我们刚才上台演讲的每个人,和台下的每一位同学,都已迎来了崭新的学年.让我们一起努力吧!就从每天早晨别再匆匆忙忙冲进教室开始,就从每个月底当我们收到父母给我们寄来的生活费的那一刻——心存感激开始!也许你会说:这不都是小事嘛!而今天我想说的是:真的,每天的生活对我们而言都是平凡的,但是如果你连一件件平凡的小事都做不好,又哪来成功的那一天呢 今天我们所学习,所提倡的"八荣八耻"表面上看只不过112个字而已,可谁又能说它仅仅就是112个方块字那样简单呢
它背后的东西,值得我们用一生的时间去求索!
今天,我站在这里,也许并没有讲许多深刻的道理,我只是试图从一个当代大学生的视角去重拾起"责任"的背囊,去品评这个我所熟悉而又有些陌生的世界!
因为,我始终相信:在这个世界上,没有什么东西可以轻易把人打动,但,除了,责任的力量!
【扩展阅读篇】
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意
见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐
