爱华网群众是党和政府的衣食父母，是国家和社会的主人。“从群众中来，到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，是我们做好党和政府工作的出发点和落脚点。“以人为本，执政为民”是我们的执政理念和施政要领。温总理的一句“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作的唯一标准”，再次将群众观点、群众观念摆在在更加突出的位置，同时也是对各级党员领导干部的提醒。
实践是检验真理的唯一标准，而实践中最有发言权的是人民群众。因此，坚持“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”这“唯一标准”，是求真务实、科学行政的具体表现，是党的实践观、群众观的生动实践。群众说好，才是真的好，群众满意才是最高目标。目标对了，标准明了，才能指导和推进党和政府的各项工作，否则，一旦目标不对、标准不明，则会使我们的工作失去方向、偏离重心。
当然，有了标准，不采用、不使用，再唯一、再最高的标准，也等于是白搭、空摆。坚持群众满意的唯一标准，就必须要求我们的各项考核指标、措施、政策，都必须始终坚持“群众第一”、“群众至上”的原则，必须将民意、民情真正吸纳、充实到方案、标准的制定中，并在具体实施过程中，充分尊重民意，广泛征求民意，将评判的标准和标尺交给群众，让群众说话，让群众说得上话，让群众说话管用。群众满意、高兴、答应的唯一标准，不是放在嘴上说说而已的，它必须落实到党和政府的每一件事情中、每一项工作上。无论是征求对政府工作报告的意见，还是做好其他一切工作、做出其他有关决策，都要广泛、全面、真实地听取群众意见，并将结果交给群众评判、让群众打分，只要群众不满意、不高兴、不答应的，就坚决不做、不出、不行、不施。
做好本职，服务群众
要做好新形势下的群众工作、密切党群干群关系，是当前加强和改进党的建设的重要内容，是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求。这就要求各级领导干部要坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献，积极探索做好新形势下群众工作的新路径。
“五心教育”指出的忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事包涵了我们生活中的方方面面，是指导我们工作生活的行为准则。做好本职，服务群众。群众工作就是民情工作，基层工作就是民生工作。服务群众，要弄清楚群众要我们做什么，能为群众做什么，认识清楚，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，才能多为群众办好事、办实事。
以党的群众路线教育活动为契机 切实改进工作作风
党的十八大明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。４月１９日，中共中央政治局召开会议，决定从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。学校党委根据中央精神和川委群办发[2013]4号《关于做好我省第一批教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的通知》的要求，认真组织党的群众路线教育实践活动专题学习和讨论。通过对马克思、恩格斯、列宁以及习近平对群众路线的重要论述、社会主义革命和建设以及改革开放新时期党和国家领导人对“厉行节约反对浪费”所作的重要论述的学习和讨论，使我深刻认识到开展党的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。
党的群众路线是党的生命线和根本工作路线，是我们党取得革命、建设和改革胜利的一大法宝。重视群众工作是党的优良传统和政治优势。《中国共产党党章》规定：“党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”当前，一些党员干部往往从官本位出发，不注重体察民情、不善于尊重民意、不能够珍惜民力，形式主义、官僚主义、享乐主义突出，奢靡之风严重，严重损害党在人民群众中的形象，造成党群、干群关系的紧张。开展党的群众路线教育实践活动，就是要紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强全体党员马克思主义群众观点教育，把贯彻落实中央八项规定作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。
作为党的基层干部，我们应自觉加强自身政治修养和理论修养，牢固树立群众观点，摆正同人民群众的关系，始终与群众站在一起，知道“我是谁”、“依靠谁”、“为了谁”弘扬党的优良作风，保持清廉本色，使服务人民群众成为我们共产党员的自觉追求。通过党的群众路线教育实践活动，对照中央“八项规定”认真查找工作作风方面存在的问题与不足，制定切实可行的改进办法，把作风建设落到实处。
人的发展是最根本的，人的经济、政治、文化、社会、生态等权益归根到底是为人的发展服务的。随着时代的发展，人民群众物质文化需要的内涵发生了深刻变化，坚持群众路线必须正确把握人民群众物质文化需要的新变化，不仅要着眼于人民群众经济权益的实现，也要着眼于人民群众政治、文化、社会、生态等各方面权益的实现；不仅要通过调动人民群众的积极性主动性创造性来推动经济社会发展，也要重视发展成果由人民群众共享，以经济社会发展促进人的全面发展。行者常至、为者常成。只要我们在工作中按照中央的要求和部署，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，进一步突出作风建设，真正做到“以人为本”，以服务师生员工为主题，有为师生服务的真心、换位思考的同情心、高度负责的责任心、解决困难的决心和长期作战的恒心，做到过程公开、方法民主、程序规范，深入了解师生所需，充分反映师生意愿，广泛集中师生智慧，我们的工作就一定能得到广大师生的理解与支持。
认真践行党的群众路线 努力提升服务水平
——开展党的群众路线教育实践活动心得体会
党的群众路线教育实践活动工作会议6月18日在北京召开。7月3日，省委召开我省党的群众路线教育实践活动工作会议，动员部署了全省开展党的群众路线教育实践活动有关工作。根据上级和学校党委安排，学校从7月份开始，开展为期6个月的党的群众路线教育实践活动，7月9日学校召开党的群众路线教育实践活动动员大会，随后召开了4次党委中心组群众路线教育实践活动专题学习讨论会，先后学习了习近平、刘云山、赵乐际的讲话和《论群众路线》、《厉行节约，反对浪费》、《论党的群众工作》等系列辅导材料，并就“群众路线——怎么走”、“为了谁、依靠谁，我是谁”等进行了专题讨论。作为办公室主任，本人全程参与了集中学习讨论，同时也自学了学校印发的各类学习资料。
通过系统学、认真思、对照查，使自己的思想认识得到了极大提高，进一步深刻地认识到开展党的群众路线教育实践活动是我们党面对党和国家事业发展的新要求，面对新的党情、国情和世情，在新的形势下进一步密切党群关系，以作风建设促进党的全面建设，保持党的先进行和纯洁性的重大决策，是加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大举措，充分体现了我们党正视和解决自身问题的政治勇气，体现了我们党在深刻变化的执政环境中的战略考量，是党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大举措；融入了我们党对历史经验的深刻认识和对传统法宝的继承弘扬，是党夯实执政根基，巩固执政地位，保持党的先进性、纯洁性的必然要求。群众路线是我们党的根本工作路线，是生命线，是我们党的三大法宝之一。我们党92年的奋斗历程时刻证明：没有群众路线，就不可能取得革命的胜利；没有群众路线，就不可能取得经济建设的伟大成就。所以，我们党目前开展党的群众路线教育实践活动，我有以下几点体会：
一、开展党的群众路线教育实践活动，必须要树立群众观念，也就是“一切为了群众，一切依靠群众”，要在思想上解决“为了谁”、“依靠谁”的问题。我们党从诞生之日起,就把为实现人民解放和幸福鲜明地写在自己的旗帜上,融入到全部的奋斗实践中。人民群众是人类社会发展的决定性力量。毛泽东同志讲，只有人民群众，才是历史的真正创造者，才是真正的英雄。我们党来自群众，始终以人民为靠山。正是因为这样，我们党才赢得了人民的拥护和支持，凝聚了巨大的前进力量。“立党为公、执政为民”，这是我们党的执政理念，也是我们每一位党员干部必须牢牢把握的工作准则。只有这样，才能站稳群众立场，坚持与师生员工站在一起，同师生员工坐在一条板凳上。
二、要开展好党的群众路线教育实践活动，收到预期的效果，就必须要时刻保持和群众的血肉联系。要开展好党的群众路线教育实践活动，就必须执行“从群众中来，到群众中去”的工作方法，摆正同师生员工的关系，清楚认识“我是谁”的问题。我们党与人民群众长期同甘共苦、患难与共，对党群关系，有像舟和水、鱼和水、公仆和主人、学生和老师等比喻，这些都强调的是群众的地位和作用，告诫我们要牢记自己的位置和身份。江泽民指出“我们党有许多优势，根本的一条是同人民群众保持血肉联系。”所以，以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体，决定在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，抓得很及时，切中了要害，是我们党加强自身健康进程中又一项重大而英明的决策。
三、坚持以群众满意为标准,做好本职工作,服务群众。这次中央和省上提出的开展党的群众路线教育实践活动，贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，首先是要查找“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”四风方面存在的问题，要坚持“五个对照”（党章、廉政准则、改进作风、群众期盼、先进典型），抓好“四个剖析”，突出“三重要求”，严格“四级把关”，对我们机关干部来说，特别适用，特别有针对性。办公室作为学校的综合办事机构，是学校党委、行政管理的参谋和助手，是学校的司令部，它沟通上下、联系左右、协调内外，具有承办、参谋、协调、督办等职能，参与政务、管理事务、搞好服务之责，是展现学校形象的一扇窗口和一面镜子。所以，我们必须进一步树立群众观念，做好本职，服务群众。师生员工工作就是民情工作，基层工作就是民生工作，服务师生员工，弄清师生员工要我们做什么，我们能为师生员工做什么，认识清楚，进一步改变工作作风，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真心关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事。通过前段时间的学习教育，我认为办公室要以搞好服务为核心，认认真真、扎扎实实地把党的群众路线教育实践活动开展好，针对存在的工作标准不高、学风文风会风作风不够实、调查研究不够深入、服务不到位、管理不够规范等问题，采取务实管用的措施，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，小有小改、大有大改，逐一抓好整改落实，更好地服务领导、服务师生，为学校教学、科研等各项事业的健康发展作出新的贡献。
（一）是要加强学习，不断提高自身素质。学习，是青年干部健康成长的根本需要。我将牢固树立终身学习的理念，把学习当成人生的一种常态，一种习惯甚至一种精神追求，始终保持对学习新知识、了解新事物的激情，自觉增强学习的自觉性、紧迫感和责任感，从工作需要的被动型学习，提升到实现人生价值需要的主动型学习。努力提高工作标准和目标追求，坚持学用结合，做到“学习工作化，工作学习化”，发自内心地多学习，多思考，让人生更有意义、更有价值，少一些浮躁和肤浅，把学习变成一种生活习惯，持之以恒，一以贯之。
（二）是要牢固树立服务意识，切实提高服务质量。办公室工作千头万绪、纷繁复杂，归根到底就是服务。不断增强服务意识，端正服务态度，提高服务质量，是办公室每一位工作人员的必修课。尤其要注重在细节上下功夫，面对每一件大小事情，时时刻刻、事事处处坚持认真再认真，细致再细致的原则。每一句话、每一个电话、每一件小事都要据实情、讲实话、重实效，做到不让领导布置的工作在我们手里延误，不让传递的批件在我们手里中断，不让办理的文件在我们手里积压，不让各种差错在我们手里发生，不让前来办事的师生因我们而受到冷落，不让学校形象因我们而受到影响。同时，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的“三贴近”原则，不断改进和加强为二级单位部门、为师生员工、为干部职工服务的方式和能力，热情帮助、认真解决二级单位部门、师生员工反映的困难和问题，如实反映二级单位和师生的意见，有效加强领导与二级单位、师生员工之间的联系，建立起领导与二级单位、师生员工之间沟通的新桥梁和纽带，时刻把为领导服务、为二级单位服务、为师生员工服务铭记在心，事事做到想在先、跑在前、服务跟得上。
（三）是要严把文稿关会议关，切实解决“文山会海”的问题。要从转变工作作风的高度来认识“文山会海”问题的危害和解决这一问题的重要性、紧迫性。进一步健全完善办文、办会、办事等各项制度和规章，做到有章可循，增强制度的可操作性和规范性，用制度规范各项工作。坚持改进会风，严格会议计划审批制度，改进会议形式，从严控制会议次数、会议规模和时间，压缩会议开支。提倡少开会、开短会、开务实的会，能不开的坚决不开，可以合并的坚决合并。提倡讲短话、真话、实话、管用的话、贴近群众的话，不讲空话、套话。坚持改进文风，减少发文数量，注重发文实效，切实解决实际问题。内容与已发文件雷同或没有实质内容、可发可不发的，一律不再发文；禁止以文件落实文件、照搬照抄、简单转发上级文件；加强文件、会议精神贯彻落实情况的跟踪督查，确保各项安排部署落到实处、取得实效；清理压缩各类简报的数量和种类。通过办公室充分发挥把关作用，使领导从“文山会海”中解脱出来，能够集中精力研究谋划大事大局。
（四）是要严于律己，勤政廉洁团结谋事。始终保持一颗平静之心，做到头脑清，手脚勤，待人诚，心胸宽，办事公，言行慎。不计个人得失，任劳任怨，党叫干啥就干啥，并力争把工作干好，在职工中起好模范带头作用。无论工作怎样繁忙，怎样清贫都无怨无悔，严格规范自己的行为，谨言慎行，严格自律，不该说的不说，不该听的不听，不该问的不问，不该看的不看。工作中注意多听意见，大小事集体研究，做到作风民主正派，既讲求原则，大胆工作，又注意讲求方法，充分调其积极性。在勤政廉政、廉洁自律方面，坚持高标准，严要求，注重表率，多讲奉献，不谈索取，倡导艰苦奋斗，反对铺张浪费，始终耐得住寂寞，经得起考验，守得住清贫，管得住小节，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。时刻恪守本份，严守纪律，时刻注重自省自励、自我约束，任何时候都不放松对自己的严格要求，任何时候都自觉地、模范地遵守廉政自律的各项规定，正派为人，正直干事，始终做到大事讲原则、小事讲风格，充分发挥办公室的整体效能。
认真扎实开展好党的群众路线教育实践活动，还要坚持统筹兼顾，把开展教育实践活动与做好办公室本职工作有机结合起来，与各项日常工作统筹协调好，使教育实践活动的每个环节、每项措施都为工作服务、都在促进工作，既不折不扣开展好活动，又确保各项工作任务圆满完成，真正做到“两手抓、两不误、两促进”，把教育实践活动的要求和成效体现在参与政务、管理事务、综合服务中，体现在办文、办会、办事等具体工作中。通过群众路线教育实践活动，切实解决办公室存在的突出问题，建好作风、树好形象，提高工作水平和工作效率，不断推进办公室工作再上新台阶，为服务学校各项事业科学发展作出新的更大的贡献。
党的群众路线教育实践活动学习心得体会
自中央和省委决定开展党的群众路线教育实践活动后，尤其是四川省党的群众路线教育实践活动启动以来，学校党委高度重视，积极部署，按照“学习传达上级部署及时准确，启动学校工作迅速高效”的工作思路，全面有序地开展党的群众路线教育实践活动。我作为机关党委书记，一方面努力提高认识并按照学校党委的统一部署加强自身学习，另一方面认真组织安排机关各党支部深入开展教育实践活动。
7月9日下午，学校召开党的群众路线教育实践活动动员大会，对全校开展教育实践活动进行全面部署。会后，我迅速行动，结合机关各部门的实际情况，制定了机关党委的活动实施方案，并于7月10日下午召开了机关党委党的群众路线教育实践活动动员大会，对机关各党支部的教育实践活动进行了部署和安排。随后，各党支部在广泛动员的基础上，组织党员干部采取集中学习、个人自学、专题讨论交流、撰写心得体会等方式，深入开展学习教育活动。
7月29日，我组织召开了机关党委党的群众路线教育实践活动第一次集中学习会。会上，我和机关党委委员、各党支部书记以及处级以上干部一起认真观看了习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话录像资料，学习了中央和省委的有关文件精神，讨论了“群众路线怎么走”、“改进作风怎么办”。
通过一段时间的学习和思考，我深刻地认识到，开展党的群众路线教育实践活动，是在新的历史条件下准确把握形势、妥善应对考验，化解风险，运用马克思主义建党学说加强党的建设的重要举措，对于进一步推进学校的革发展，实现学校发展目标具有极其重要的意义。
党要管党、从严治党，是我们党作为马克思主义执政党加强自身建设的一条基本经验。对领导干部和党员的思想、工作作风进行全面整顿，纠正各种不良作风和现象，是我们党的一个优良传统和好的方法。1942年到1945年初，毛泽东倡导了反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风的延安整风运动；1998年，全党开展了以“讲学习、讲政治、讲正气”主要内容的党性党风教育；2004年，全党开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动；2008年，全党开展了深入学习实践科学发展观活动；2010年，在党的基层组织和党员中深入开展了以“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”为主要内容的创先争优活动。这些学习和教育实践活动，是从严治党的重要举措，对于加强执政党建设发挥了重要作用。当前，随着改革开放的深入，随着市场经济的推进，随着党员干部个人成长的环境和路线的多样化，一些党员干部逐渐脱离了群众，形式主义、官僚主义、享乐主义突出，奢靡之风严重，甚至有以权谋私、腐化堕落的现象。这些问题，严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群关系。以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体，决定在全党深入开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，这是党加强自身建设进程中又一件重大而英明的决策。在这样一个特殊的历史时期开展这项教育实践活动，抓住了现实，抓住了关键，抓住了要害。群众路线，是党的“三大法宝”之一，开展群众路线教育实践活动，切实改进作风，一定能够使马克思主义中国化最新成果得到广泛普及，全党的创造力和工作动力得到广泛激发，党群干群关系得到改善，党的执政地位得到有力保证。
本次群众路线教育实践活动，机关是重点。我对照习近平总书记提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对照中央的八项规定，深入查找了机关目前存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风现象，它们具体表现为：
一是学风问题。部分干部学风不端正，自我封闭，思想浮躁，满足现状，习惯于凭主观决策，靠经验干事，或者学习满足于一知半解、浅尝辄止。对国家方针政策、高等教育办学规律、管理工作等领域知识掌握不足，开放意识、竞争意识不够，缺少主动思考、净心为学、苦练内功、真上水平的意识和能力。有的领导干部对学校总体战略理解不深，思考不够，贯彻不力，开展工作缺乏有针对性的可操作措施。
二是勤政问题。一些干部履行岗位职责不到位，责任意识淡薄，没有处理好管理工作与个人业务之间的关系，没有把主要精力放在自己的岗位上，执行力不强，等靠要和观望思想严重，缺乏开拓创新和争创一流的精神，作风不扎实、工作不务实，安排部署多、检查督促少，流于形式。有的干部在领导面前不报实情，不讲真话，报喜藏忧，讲成绩夸夸其谈、长篇大论，讲问题轻描淡写、避重就轻，甚至用埋怨来回避责任，不去思考化解矛盾，而是把矛盾上交。
三是服务意识问题。部分干部没有真正做到大胆管理、真心服务，部门思想严重，全局观念不强，协作精神不够。有的干部眼光向上，只对上级、领导负责，不对基层、群众负责。有的干部作风漂浮，不深入教学、科研、后勤一线去了解具体和真实情况，不解决实际问题。由于一些干部自身不能律己，使得本单位个别教职工上行下效，全员育人意识淡薄，工作应付，使学校中心工作得不到有效贯彻。
学校要发展，干部是关键。近期中医药大学书记校长双双落马、高校干部连连被查处，这些事件值得我们警醒。高校已经不再是一片净土，高校的党员干部面临着形形色色的“糖衣炮弹”的攻击，能否经受住考验、能否抵制住诱惑、能否耐得住腐蚀，决定了党的事业和高等教育事业的成败与兴衰。作为一名高校的党员领导干部，我们应该具有坚守信念、担当使命的崇高境界，恪尽职守、敢为善成的实干作风，超常付出、一心为民的公仆情怀，以及感恩奉献、甘于清贫的高尚情操。为此，我认为应该做好以下三点：
一是要视责任为泰山，时刻将群众放在心上。群众路线是党的生命线，群众工作是党的根本工作，群众路线要不偏不离地走好，群众工作要认认真真地做好。我们高校的党员领导干部，真正把群众放在心上，就是要急师生之所急，想师生之所想，全心全意为师生员工服务，一心一意维护好师生员工的根本利益。
二是要视官德为根本，始终将自己放在低处。我们身边有些干部，吃请必去高档场所，喝酒只喝1573，出门在外前呼后拥，与人交谈目中无人。有的领导干部认为花自己的钱，奢侈一点没有关系，殊不知浪费公家的可耻，浪费自己的同样可耻。高校的党员领导干部，应或多或少有一些书生气，有一些知性和理性，在老师、学生和下属面前更应放低姿态，彬彬有礼。
三是要视名利如粪土，坚持将工作视若生命。与同级别的地方干部相比，高校干部的权力小得多，受到的约束也更多，但我们有的领导干部却不甘寂寞，用“勤劳和汗水”将手中仅有的那点权力发挥得淋漓尽致，从最近查处的领导干部来看，这部分人还不少，而且没被查处的不代表没有问题。高校的干部往往具有高学历、高职称和高智商，是国家的栋梁和社会的中坚，是推动高等教育事业发展和社会进步的重要力量，与这“三高”相对应的在工作上就应该具有高度的激情和高度的责任感，淡泊名利，全身心投入自己的本职工作。
此次教育实践活动要持续半年，我一定以此为契机，认真学习，不断提高，在学习中净化心灵，在学习中锤炼党性。同时，组织机关各党支部和全体党员领导干部深入开展活动，转变作风，立足本职，脚踏实地，扎实工作，共同促进学校的事业更上一个台阶。
强底气 接地气 树正气
——党的群众路线教育实践活动学习心得
自党中央决定并启动党的群众路线教育实践活动以来，我就一直认真学习中央、省委和学校相关文件、重要讲话和相关文献资料，认真参加每次集中学习。此次教育实践活动提出了6个字“为民务实清廉”的主要内容，明确了三句话12个字“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，着力解决“四风”问题。
开展党的群众路线教育实践活动，其目的不在于“搞活动”，而在于转作风。作为一名党员，我也在学习的过程中深刻体会到：群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。
在面对新任务，迎接新挑战，再创新辉煌，实现中国梦的新形势下，进一步增强全党同志的群众观念、实干精神和廉洁意识，非常必要。
一、夯实理论基础，强底气
理论来自实践，科学的理论一旦被掌握，就会成为无穷的力量源泉。毛主席曾经讲过：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。”我们开展以为民、务实、清廉为主要内容的教育实践活动，必须把学习理论、思想武装摆在首位，贯穿始终。
1、要坚定理想信念，增强政治底气。习近平总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”理想信念是共产党人永葆先进的精神动力，是精神家园最核心、最关键的要素，是影响世界观、人生观、价值观的根本因素，决定着党员干部的价值追求，支配着党员干部的思想和行动。提升政治素养，坚定理想信念，就要深入学习中国特色社会主义理论体系，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，深刻领会中央有关会议和文件精神以及中央、省委领导同志一系列重要讲话精神，熟读《党章》、党的十八大报告以及《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》等学习材料，从国史党史中认识规律，从革命历史中汲取丰富营养，以此来夯实理想信念的思想基础，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，始终做到在政治信仰、政治立场、政治方向、政治道路、政治本色、政治纪律上不变、不移、不偏、不松。
2、要坚持活学活用，增强能力底气。要讲究学习方法，向书本学习，向实践学习，向群众学习，充分汲取群众的智慧，要把群众路线理论学习和工作实践紧密结合起来，通过专题调研、经验交流、案例分析、基层蹲点、扶贫济困等途径，努力提高做好新形势下群众工作的能力，真正成为改革发展的推动者、社会风尚的引领者、公平正义的维护者。
二、一切以师生为本，密切联系师生，接地气
“求木之长必固其根本，欲流之远必浚其泉源。”人民群众是我们的力量源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。要从思想认识上解决“三个谁”的问题，就是“ 为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题。学校教育实践活动要求我们，树立为了师生，依靠师生，服务师生的观念。
1、“为了谁”，为了师生。这是群众立场问题，要坚持与师生站在一起，同师生坐在一条板凳上。主动贴近师生，虚怀若谷倾听民意。与师生距离越近，师生对我们就越亲，赢得的信任和支持就越大。用情维系师生，立足实际解决难题。接地气，就是要针对实际找准问题、直面问题、解决问题。
2、“依靠谁”。依靠师生。这是力量基础，我们要相信人民群众中蕴藏着巨大的创造力，能够创造许多富有时代特征的办法，要坚持问政于民，问计于民，问需于民，集中民智，充分调动群众的积极性和创造性，将人民群众的新做法、新经验上升为理论和政策，指导实际工作。紧聚集民力才能办好学办好学校的事情。
3、“我是谁”，服务师生。这是位置和身份的问题，摆正自己位置牢记自己身份，才能自觉做到以师生为本，一切工作为了师生，不断增强服务师生的能力。
三、根除“四风”，树正气
学校发展正处于关键期，新时期、新任务对学校各级领导干部提出了新要求。要紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，以为民之心、务实之行、清廉之举，切实转变作风，真抓实干，推动学校事业又好又快发展。
要抓住“为民”这个根本，提高执政能力。官僚主义的要害就是脱离群众。做官先做人，万事民为先。实践表明，只要我们把握住“一切为了群众”这个总原则，秉持“六民”理念，发展过程中存在和出现的困难与问题就一定能够得以克服和解决；即使一些困难和问题暂时无法彻底解决，群众也能够给予理解。
要抓住“务实”这个关键，谋求发展实效。形式主义的本质就是脱离实际。习近平总书记强调“空谈误国、实干兴邦”。实践党的根本宗旨，核心就在于坚持思想上求实、工作上务实、行动上落实，继承、巩固和发扬求真务实、真抓实干的良好思想与工作作风，正所谓“实干就是能力，落实才是水平”。
要抓住“清廉”这个基础，营造清风净土。享乐主义和奢靡之风的实质就是腐败。转作风不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作风的切实转变赢得群众的真正信任。
结合实际工作，在工作中自己要牢固树立正确的权力观，严格执行中央八项规定和省委、学校规定，经常照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，坚持言与行、修身与立业相统一。严控公务接待费用支出，严禁超标接待，厉行勤俭节约，反对铺张浪费。在思想上清晰红线、坚守底线、筑牢防线，在厉行节约、反对浪费方面率先垂范，在改进工作作风、密切联系群众方面从严律己，在反腐倡廉、党风廉政建设方面做好表率。
制度建设与群众路线
——群众路线教育实践活动心得体会
党的群众路线教育实践活动工作会议６月１８日在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话，对全党开展教育实践活动进行部署。他强调指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。全党同志要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系，取得群众满意的成效。
走群众路线，需切实加强对人民群众利益的保障，人民群众是国家的主人，任何无视人民群众的正当权利和利益的言行，都是错误的。任何剥夺、侵犯人民群众的正当权利和利益的行为，都是党纪国法所不容许的。每个党员，特别是党的领导干部，要自觉关心和维护人民群众的正当权利和利益，自觉地同侵犯群众权益的错误倾向作斗争。在群众面临困难和危险的时刻，共产党员要敢于挺身而出，坚决维护群众的利益。
为了牢牢把握群众路线，既要着力解决突出问题，又要加强制度建设，真正将群众的合法利益给予制度上的保证，才能够给予群众足够的安全感。只有让党员干部必须为了依靠群众出成绩、必须深入群众明得失、必须服务群众求进步，才能从根本上解决脱离群众的问题。概言之，就是把评判权交给群众，让群众路线在实践中得以实践，制度保障不能少！
要确保党员干部从事公务时切实做到为民务实清廉，消除“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”，使党的群众路线教育实践活动保持长效，正视人性弱点、立足法治思维、运用法制手段建构科学有效的制度是根本保证。第一，注重立法的科学性和专业性，建立专家型的法律起草队伍，防止立法腐败，特别是杜绝部门、地方保护主义；第二，建立公权力的阳光运行机制和流程，对失职渎职行为可一目了然，及时发现；第三，建立对领导特别是主要领导的监督制约机制，防止独断专行；第四，构建严厉的党纪和刑法规范，控制弹性的处罚幅度，减少自由裁量权；第五，坚决贯彻“违法必究”的原则，对“违法不究”的渎职行为予以严惩；第六，对纪检监察、检察院建立垂直领导体系，以确保其独立行使职权。
党的群众路线教育实践活动学习心得体会
按照党中央和四川省委的安排部署，我校决定从7月份开始，开展为期6个月的党的群众路线教育实践活动。近2个月来，我作为一名学校党员干部，认真按照学校的学习计划，先后参加了学校领导班子群众路线教育实践活动集中学习4次、专题讨论1次，认真自学了《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约 反对浪费—重要论述摘编》等资料。通过学习、讨论，我对党的群众路线—马克思主义政党的生命线有了更加深刻的认识。
我们党在90多年长期奋斗的实践中，把马克思主义基本原理运用在党的全部活动中，逐步形成和发展了群众路线。这一路线不仅是党领导人民夺取新民主主义革命胜利、建立人民民主专政政权，顺利实现向社会主义过渡的力量源泉和根本保证，也是开创中国特色社会主义道路、夺取全面建设小康社会新胜利的力量源泉和根本保证。
我们党代表着先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益，经过了90余年的发展壮大，把一个贫穷落后的旧中国发展成为国家富强、人民幸福、国际地位大大提升的发展中国家，这其中饱含着中国共产党的英明领导，也蕴含着广大人民群众的艰辛。但我们也必须清醒的看到，我们的党也面临能力不足、精神懈怠、消极腐败和脱离群众这“四大”危险，在作风上也存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的现象。党的作风影响和决定着党同人民群众的关系，党同人民群众的关系反映和体现着党的作风。十八大明确指出：“坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。”密切党群、干群关系，保持党同人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基。我们要适应新形势下群众工作的新特点和新要求，深入做好组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众工作，虚心向群众学习，诚心接受群众监督，始终植根人民、造福人民，始终保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民心连心、同呼吸、共命运。要从人民伟大实践中汲取智慧和力量，办好顺民意、解民忧、惠民生的实事，纠正损害群众利益的行为。加强和改进党的作风建设，始终保持党同人民群众的血肉联系，这是我们党的老传统，也是新时期新要求。只有始终保持党同人民群众的血肉联系，才能保持党的先进性和纯洁性，增强党的创造力、凝聚力和战斗力。具体到学校的发展来看，我们必须坚持教师、学生的主体地位，真正解决“为了谁，依靠谁、我是谁”的问题。
“思想是行动的先导，理论是实践的指南”。在我们的现实生活中，少数党员干部把群众观点淡漠了，比如：党员干部和人民群众谁是主人谁是仆人？党和人民群众谁是工具谁是工具的使用者？干部的权力是由人民所赋还是由领导机关所授？群众是靠自己解放自己还是靠领导者包办恩赐？领导干部是人民群众的学生还是人民群众的先生？这些问题如果没有明白，个别干部在日常工作中就会出现由“公仆”变为“主人”，看不起群众，从心理上拒绝了群众，不关心群众，从感情上伤害了群众等等。这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻，中央看到了问题的所在，及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序，果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”，十分及时、相当关键，体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。所以，在学习教育，听取意见阶段，全体党员，特别是党员领导干部，一定深入学习党的历史，认真实践党的章程，首先解决思想认识问题。认识到位还是不到位，理论深度够不够，就会直接影响我们的实际工作，也自然会影响我们党的优良作风——群众路线是否能贯穿始终。要真正解决认识问题，又必须要有一定理论基础，所以，归结起来，还是要加强学习，特别是有关群众观点、群众路线的理论学习。老一辈无产阶级革命先辈毛泽东、邓小平等对群众观点均有深刻的论述，在这里就不在赘述。
按照习总书记提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，结合中央的八项规定，我们每一位党员、党员干部在认真学习，掌握好一定理论的基础上，结合自己的工作实际，仔细查找自己在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风是否存在一些不良现象，具体表现在哪里。就个人而言，在学风、勤政、服务意识及党性修养上，也有做的不到位的地方。面对学校发展的新形势，作为一名中层干部，一定要严格要求自己，发挥党员领导干部的表率作用，深入推进“二次创业”。以关注民生为重点，以改进作风为目标，想师生之所想，急师生之所急，切实实现好、维护好和发展好全校师生的根本利益。实现个人进步与学校改革发展的有机统一。
目前，我主要从事学校纪检监察工作，为学校的事业健康顺利发展保驾护航，更要深刻地认识到来自人民、植根人民、服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本。纪检监察干部作为党的忠诚卫士，必须切实增强责任感和使命感，继续坚持走群众路线，常葆为民情怀，努力做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为实现干部清正、政府清廉、政治清明而努力奋斗。首先态度要亲民，要顺应民意。要强化群众理念，真正走进群众身边，深入其中，聆听群众呼声，真正做到问政于民、问需于民、问计于民。始终把群众最盼、最急、最怨、最难的问题铭记于心，做到知民情、解民忧、暖民心。其次方式要便民，要维护民权，工作中要主动换位思考，多设身处地的为群众着想，不浮夸、不作秀、不扰民，要切切实实的为群众工作生活服务。同时，要通过校务公开等形式，积极推行权利公开、透明运行，坚决保障群众对学校工作的知情权、参与权与监督权。最后措施要惠民，要保护民利。群众利益无小事，纪检监察干部想问题、做决策时要把实现、维护和发展群众利益作为出发点和落脚点，把群众赞不赞成、满不满意、高不高兴作为工作的“度量衡”。同时，在涉及群众切身利益的问题上，做好群众利益的“保护神”。
从廉洁角度谈党的群众路线实践活动
自从改革开放以来，国家经过30多年的和平发展，经济日益繁荣，物质日益丰富，一些共产党员、领导干部在快速的经济发展中不知不觉坠入了“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”的不正之风之中，如果任“四风”蔓延发展，我党就会面临脱离群众、失去执政根基的危险。2012年12月4日，中共中央政治局审议通过了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。2013年4月19日，中共中央政治局召开会议，决定从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。那么作为高校是否也存在“四风”问题呢？本人认为高校也同样存在这样的问题，不过表现形式和侧重点不同而已。
一、正确认识群众路线和“四风”问题
党的群众路线实践教育活动其实质就是纠正我们广大党员干部中的“四风”问题，“四风”问题关乎国家命运，关乎党的执政基础。刚开始，有的同志认为这项活动是形式主义，是一阵风，搞过了也起不了多大作用；还有的同志认为，党的群众路线教育活动应该在领导干部中搞，他们掌握着权力，是“四风”问题的高发人群，而普通党员、一般干部没有机会产生“四风”问题，对他们进行群众路线教育活动没有必要；也有人认为高校是育人的地方，更无“四风”可谈。我想有这样想法的人不在少数，也许我们学校中的中层干部也有这样的认识。这种认识显然是不正确的，首先要认识脱离群众问题和权力大小没有关系，与职务高低没有关联。在我们国家，广大群众在日常生活中很少看到那些党的高级干部，与群众经常打交道的也就是我们的基层干部，这些基层干部代表的是我们的党、我们的政府，是党和政府面对群众的窗口，他们的工作作风、工作态度、群众观念、执政理念，群众看得见、摸着的，能够从他们的身上看到党的影子、政府的态度。大家也都看到，各地爆发的群体事件不单是一个处理方法出现有误，而是从根本上犯了脱离群众的错误，没有从群众的切身利益出发，没有考虑群众的实际情况，缺乏群众观点。毛泽东在《切实执行十大政策》中就讲过：群众观点是共产党员革命的出发点与归宿，从群众中来，到群众中去，想问题从群众出发就好办。现在有这种想法和观点的干部越来越少，深入基层的干部越来越少，其关键问题就是我们的干部为自己想的多了，为群众想的少了；向上看得多了，向下看得少了；制定政策照搬的多了，实际调研少了等等。其次要认识到对党最致命的杀伤力是“四风”问题，也群众路线的核心问题。“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”不仅在政府机关存在，各行各业也都普遍存在，有的认为只有国家机关干部“四风”问题比较严重，其他领域较轻，但是我们要明白，政府机关出现“四风”问题的是党员干部，而其他领域出现“四风”问题的也同样是党员干部，其对象都是党的干部，损害的是党在人民中形象，影响的是党的执政根基，说到底，“四风”问题也就是腐败问题，任何一个政党最不能容忍的就是腐败问题，它是对政府公信力的最大伤害，没有哪个国家的民众能够宽容执政党的腐败。
资产阶级腐朽思想是“四风”产生的主要根源。改革开放30多年来，中国经济突飞猛进，经济结构多元化，私有经济地位日益突出为资产阶级思想的蔓延提供了土壤。在一定情况下，私有经营为经济的繁荣做出了贡献，但正是在这样的繁荣下慢慢侵蚀了一些干部的思想，他们不再满足清贫的生活和微薄的收入，利用手中的权力换取自己奢华生活和不当的收入，过上了与资产阶级一样的生活，享受人生的权力乐趣和生活乐趣，完全脱离了群众，忘记了党的宗旨和人民的期盼。
二、以“四风”角度透视高校学风现状
从表面看，高校似乎与“四风”没有关系，一个培育人才的地方能与形式主义、官僚主义、享乐主义、奢侈之风有多大关系呢？其实，高校与整个社会相比虽然很小，里面也存在着职位、职称等级制度，也有着官本位思想。在学校的每一次改革中，青年职工瞄准的不是专业技术职称，而是管理职位，这也许是中国人的共性，管理职位、级别高低能够体现人的价值，能够得到别人的认可，这也许是我们传统中的官僚主义思想吧。但是，从侧面反映出我们的青年职工没有业务技术方面的追求，缺乏正确的学术态度。我们的其他同志也同样存在这样的问题，一旦评上高级职称就再没有向上动力，我们的一些高级职称人员有的连续多年没有出成果，这同样是不思进取的一种表现。张书记也在多种会上讲过，我们现在的干部缺乏一种自我进取的学术风气，包括我们的管理干部，日常工作不是靠学习得来的，而是根据自己的经验和传统来工作，没有一种创新的思维和精神。在学校绩效工资改革中，大家都对绩效工资的分配不满意，机关人员强调管理出效益，没有管理就没有办学效益的提高，二级院系强调教学的重要性，教师是学校的最大贡献者。我认为都是站在自己的角度看问题，强调自己工作的重要性，犯了本位主义的错误。教学固然重要，管理也同样重要，二者挣执的目的就是希望得到更多的金钱，把金钱作为衡量工作的唯一标准，犯了拜金主义的错误。再者，我们的管理干部缺乏基层调查了解，广大教师也没有体验过管理工作，都没有站在对方角度考虑问题。
一所好的大学最珍贵的东西就是学术风气和高尚的文化氛围，体现大学的精神和国家的办学方向。现在许多大学或多或少都出现了学术浮躁的现象。拿自己学校排名来说，在2000年之前我们学校在武书连大学排名中都是前100名，可是后来连续下滑，现在排在了200名以后，以前我们很看不上眼的高校都跑到我们前面了。学如逆水行舟，不进则退。这说明我们的广大教师和员工没有太大的进步，相比较就退步了，这与我们这些年来的学风有很大关系，最根本的问题就是世界观发生了变化，文化氛围发生变化，大家没有重视学术的重要性，而是更重视金钱的重要性。我们现在的科研经费到款总额是15年前的10倍，而显著性科研成果却少的可怜，这些钱都到了哪里？我们也很清楚，一些不应该有的词语也在高校流行，有些教授称之为“老板”， “某总”等，经济氛围越来越浓，学术氛围越来越淡，很多老师也都想方设法利用学校资源找项目、拉课题，把目标放在课题的经济效益上，把挣到的钱到处置房产、买豪车、高消费等，试想生活在这样环境中能形成良好的学术氛围吗？出现目前这种状况，我们每位职工都有责任，都应该从自身找问题，认真反思自己的工作，学校领导班子更应该查找原因。
高校教师被认为是较好的职业，有较高的收入待遇，还有较长的寒暑假期，养尊处优的工作性质让一些教职员工养成了享乐的习惯，忘记学校原来的艰苦朴素、锐意进取的品格和进取精神，过分追求闲暇惬意的自由生活，没有把精力放在工作上、教学上，没有养成自己健康的情趣爱好，而是热衷于休闲娱乐、打牌吃请上，这就是我们高校中的享乐主义。现在我们的条件好了，待遇改善了，许多员工的消费也上档次了，我们观察一下，新都周围的高档饭店、酒店经常有我们学校的员工去捧场，无论是公款宴请还是私人请客，这些高档饭店一顿下来少则一两千，多则三五千，长此下去造成多大的浪费。勤俭节约，反对浪费是我党的优良传统，毛泽东曾经讲过：浪费和贪污在性质上虽有不同，但浪费的损失大于贪污，其结果又常与侵占、盗窃和骗取国家财务或收取他人贿赂的行为相接近。所以，腐败现象都与享乐主义和奢侈之风有联系。
三、扭转“四风”营造良好的社会风气
高校的生存离不开社会这个大环境，大环境好了，小环境自然会转变。党的十八大指出，我们党正面临“四大危险”，经受“四大考验”，尤其是精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险使得我们党在人民群众的形象受到严重损害，已经达到了非治不可的地步。狠刹“四风”问题实质上就是治官问题，治官的目的就要求干部作风正、效率高、为民想、勤廉政。人的本性就追求自由、享乐和富裕的生活，人的意志和理想信念往往在追求享乐的生活中丧失的，古人云“玩物丧志”，这在我党的历史上有着深刻的教训。我党的早期领导人向忠发、顾顺章之所以叛党就是因为贪图小资产阶级的幸福生活，不愿从事艰苦奋斗的革命斗争。“由俭入奢易,由奢入俭难”，我们任何时候都要铭记在心。以前我们也多次开展干部整风运动，上世纪40年代初的延安整风运动就是为了赢得人民的支持和拥护，反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。树立一切从实际出发、理论与实践统一、实事求是的马克思主义的作风。采取“惩前毖后，治病救人”和“团结——批评——团结”的方针，认真严肃地开展批评与自我批评。延安整风运动为抗日战争和解放战争的胜利打下了坚实的思想基础。1952年，邓小平同志担任西南局书记期间就意识到我们的干部容易在和平时期养成享乐的意识和习惯，组织开展了系列整风运动，教育干部始终保持艰苦奋斗、勤俭节约，杜绝官僚主义、享乐主义，保持革命本色，全心全意为人民服务。
我们已经有了相当长的和平发展时期，“四风”问题在我们的广大干部身上也日益突出，再不加以治理就有可能危及党的执政根基，四风问题要从治理腐败的高度加以重视。十八大以后，我党先后出台了一些列措施和制度治理干部作风问题，取得一定的成效，相继10多名省部级高官落马，中央的“苍蝇与老虎一起打”的决心，把权力关进制度的笼子里，中央“八项规定”、“党的群众路线教育实践活动”等，群众看到了中央的反腐决心，群众的期望也比较高，希望能够建立群众路线的长效机制，让我们的干部心中始终想着群众，为国谋利，为民造福。
群众路线学习心得
党的十八大提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决当前人民群众反映强烈的突出问题。这是加强党的作风建设的重要载体，也是推进党的建设新的伟大工程的战略举措。
群众路线是党的生命线，是进行中国特色社会主义现代化建设的基石，也是做好工作的基础、动力和力量源泉。因此，在开展群众路线教育实践活动中必须牢牢把握群众这个核心，要把相信群众、依靠群众、尊重群众的首创精神摆在首位，切实向群众学习，为民办实事，为民谋利益。
结合到工作实际，我认为这里的“群众”应当一是本单位的职工，二是内部审计监督和服务的对象。
对于本单位职工，如何走群众路线？相信职工，依靠职工，充分发挥大家的能动性，集思广益、群策群力，让每一个人都有体现自身价值的机会，充分发挥各自的优势和长处。只有支持职工干好本职工作，调动大家的积极性，让职工自觉地把自身的成长进步和单位的工作业绩统一到一起，才能把单位的工作干好。
对于审计监督和服务的对象，又如何走群众路线呢？个人认为审计工作的根本目的不是挑毛病、找问题，而是在发现问题的过程中，不断地去规范、建立、完善制度，促使被审计单位不断地改进管理，堵塞漏洞，完善内部控制制度，从而达到规范内部管理，防范风险，提高资金使用效益，维护自身合法权益，促进廉政建设、保护干部的目的。所以，让被审计服务对象了解审计工作的目的和意义，从内心深处理解和支持审计工作，这是我们贯彻群众路线要做的第一步工作，要做好宣传。如何让被审计单位理解和支持，需要我们在实际工作中下功夫，切实体现审计的服务职能，让被审计单位体会到审计的作用和好处。通过审计，给被审计单位提出符合实际、具有操作性，又能改进管理、提高效益、防范风险的建议，被审计单位一定会支持，甚至主动找审计提供专业建议。
只有把握好群众路线的核心，将理论和实践紧密相结合， “从群众中来，到群众中去”，一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，是我们做好一切工作的出发点和落脚点。
