爱华网美术字教案
传递我们的心声
艺术字设计（教案）
教材：人教版《美术》七年级 上册
教学目标：学习艺术字体设计的知识，了解变体美术字的创意方法。
重点难点：变体美术字的设计构思是否具有独特的创意。
课前准备：学生收集生活中有关变体美术字的实用图例及其用途。
教学过程：
一.
（教师）同学们，今天这堂课的内容是教大家看字、识字、写字、画字、赏字，有同学是不是纳闷？看字、识字、写字这不是小学语文老师的任务吗？老师今天就当一回语文老师，大家说好不好？
首先我们进入第一关：“望字生义”
有同学说成语中只有“望文生义”，没有“望字生义”的说法呀？那么成语“望文生义”的意思有同学知道吗？
（学生）成语“望文生义”的意思是不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。
（教师）看来通过望“文”是很难生出正确的“义”的，老师今天要和同学们更进一步了，看同学们能不能“望字生义”，下面就请同学们先看字后识字，说说这些字给我们传达的是什么含义。
通过多媒体课件播放艺术字设计图片，学生针对具体的艺术字看字、识字，说这些字给他们传达的是什么含义，教师补充。
介绍汉字的历史及发展过程。
二.
（教师）现在我们进入第二关：“奇思妙想”
请同学们欣赏这些通过奇思妙想设计出来的艺术字的同时看看这些字和我们平常看到的字有什么不一样的地方？它们在我们生活中有什么用途？
播放多面体课件，师生共同欣赏艺术字。
学生分小组共同探讨艺术字和我们平常看到的字有什么不一样的地方？它们在我们生活中有什么用途？
（教师）总结归纳；
1.艺术字创意的一般方式方法：象形法、省略法、添加装饰法、投影式、立体式、折带式、连笔式等。
2.艺术字设计的一般要求：既要有艺术性、趣味性；又要有适应性、可读性、
三.
导入课题：《传递我们的心声——艺术字设计》
四.
（教师）文字是人和人之间交流、沟通的工具，我们今天请大家用设计艺术字的方法来传递我们的心声，现在我们进入第三关：“妙笔生花”让我们的笔真正可以生花。
（教师）请同学们以中国汉字作为视觉表现元素,以小组为单位合作完成艺术字的设计.
（教师）艺术字体设计作业要求：结构合理;比例恰当;笔画生动;含义深刻;
学生分小组合作完成艺术字设计作业，教师巡回指导。
五.
好的文章是奇文共赏，我们设计的字就应该是奇字共赏了，让我们大家进入最后一关：“奇字共赏”
（教师）１.请把自己的设计作品展示给大家。
２.请把自己的设计构思告诉大家
３.请与你的同学相互交流,传递我们的心声……。
师生共同欣赏学生的艺术字设计作品；相互交流；探究……。
（教师）结束语：
