乘法口诀测试题
一、直接写出得数。
9×8= 9×7= 6×3= 7×9= 6×9= 4×7= 4×2=
6×9= 7×4= 9×5= 3×5= 5×9=4×8= 7×3=
9×4= 2×9= 4×9= 3×6= 9×4= 7×6=6×4=
9×3= 7×8= 3×9= 7×6= 9×3=4×4=5×6=
9×9= 9×2= 8×2=9×2=8×6=2×7=7×7=
9×1= 6×3= 6×2= 8×8= 4×6= 8×8=4×6=
7×8= 6×6=8×7= 7×7= 6×8=4×6=4×7=
6×8= 6×3= 9×4=8×6= 5×8=6×7=6×2=
8×5+8= 4×8-8= 3×8+7=8×2+8×2=4×7+3×7=
8×3+8= 2×8+5=7×7+6= 7×4+7×3=9×5+3×9=
6×3-3= 7×7+3= 9×6+6= 6×7-6×2=8×4-4×8=
3×7-7= 6×6+5= 6×4+6= 9×3-3×5=2×6+6×2=
二、将口诀补充完整。
三九( ) 四()二十八( )七四十二四九()三六()
二( )十四六九()( )六二十四五( )三十五六( )四十八
( )八四十( )九七十二六九()( )六二十四四( )三十六
五( )四十五( )七二十一( )九十八四八()三( )二十四
( )七二十八七( )五十六( )九七十二三( )十八( )八四十八
三、括号里最大能填几?
( )×4<2934>5×( )6×( )<60( )×8<55
( )×6<2035>8×( )7×( )<354×()<38
( )×7<4570>9×( )8×( )<51( )×9<63
作业目标:测试学生对乘法口诀的掌握程度。
测试时间:10分种。
设计目的:众所周知,乘法口诀的熟练掌握对以后的学习,及以后乘、除法运算的计算速度与正确率重要作用。而学生乘法口诀表按顺序背的再熟练,也不一定能正确、迅速地计算打乱后的表内乘法。此作业是在学生能熟练背诵乘法口诀的基础上,对学生是否灵活掌握表内乘法的计算而设计的。目的在于,以此发现学生对乘法口诀的掌握情况,并通过分析、统计发现学生出错率比较高,普遍掌握的不太好的口诀,然后进行重点练习。