农村学校校外寄宿生管理问题分析及对策转载 农村能源应用及对策

农村学校校外寄宿生管理问题分析及对策

陇南市武都区教育局办公室杨文全

来源:人民日报社《平安校园》(国家一级刊物) 2009.08期

【关键词】:农村学校 校外寄宿生管理 方法途径

近年来,随着义务教育的顺利实施和学校布局调整的强力推进,农村中小学在校人数迅速增加,使学校内部原本有限的住房更显紧张,相当一部分学生只有选择在校外租房寄宿。由于学生年龄小,生活自理和自我保护能力较弱,再加学生校外租房分散和有些房东责任意识不到位,学校对这些校外寄宿学生的管理,将会受到很大的制约和影响。因此,校外住宿生在安全、卫生、饮食、成长环境等方面存在着众多问题,需要我们探索研究。

一、校外住宿生存在的各类问题。

1、安全问题。(1)用电安全。校外寄宿学生使用的电器比较多,有电磁炉、电饭锅、电热毯、电暖气等,稍有不慎,就有发生触电、火灾的危险,再加有些住房电线老化和布线不科学,存在电线短路导致火灾的安全隐患;(2)用灶安全。校外住宿生大都使用液化气灶或蜂窝煤炉做饭,有时忘记关煤气,或夜间忘记熄灭蜂窝煤炉,都有可能发生煤气中毒事件,近些年,至于这种原因造成的学生安全事故案例很多;(3)房间安全。有些学生租房年久失修,破旧不堪,房基不牢或出现墙体裂缝、结构错位的迹象,存在安全隐患;(4)人身财产安全。学生自我保护能力差,常有被社会不法分子骚扰、殴打、敲诈勒索或偷盗的事件发生。(5)饮食卫生安全。有的学生饮食无规律,不讲卫生,乱买乱吃,容易造成食物中毒或生病,饮食营养和身体健康得不到保障。

2、行为问题。校外住宿生没有家长监督,自我约束能力不强,容易受社会不良风气的影响,养成不良习惯:(1)行为习惯。受社会不良风气影响,学生易染赌博、聚众斗殴、抽烟喝酒、懒惰涣散甚至违法乱纪等行为恶习;(2)思想态度。在无人监管的情况下,个别学生在思想上出现消极懈怠、懒惰涣散、不思上进的精神状态;(3)青春期行为。随着青春期学生在生理、心理上各种性征的相继出现,如果缺乏老师和家长的正面引导和教育,就会产生一些不良习惯或行为,造成后果,影响身心健康。

3、住宿环境问题。(1)有些房东经常聚众喝酒、玩麻将至深夜,严重影响学生正常学习和休息时间,长此以往,造成失眠、神经衰弱等疾病,影响到青少年的身心健康;(2)个别学生租房比较偏僻,周围环境特殊,学生居住,会产生恐惧和不安全的感觉,以至于造成焦虑、抑郁等症状,出现厌学、逃学、神经恍惚等心理疾病;(3)有些学生租房离游戏厅、网吧、歌舞厅、录像厅比较近。这些社会前沿场所的灯红酒绿,对青少年产生诱惑,造成不良影响。

4、管理问题。(1)管理制度不健全。学校管理制度陈旧老套,跟不上形势,没有根据住宿生的具体情况随时更新、完善,造成管理的松懈;(2)教师管理不到位。学校制定了校外住宿生管理办法,但个别教师执行时流于形式,走过场,管理不深入、不到位。(3)学生住地分散,家长与房主管理意识跟不上,不能和学校很好地配合,这也给学校管理带来困难。

二、造成校外住宿生管理问题的众多原因。

影响农村校外住宿生管理问题的因素是多方面的,但只有找到问题产生的根本原因,才能对症下药,进行有效管理。

1、学生自身原因。能独立在校外寄宿的学生年龄大多都在10--16岁之间,这一年龄阶段的学生正处于成长培养期,对社会行为模仿能力较强,好奇心和实践欲望强烈,贪玩好动,但独立生活和是非辨别、自我调控能力却很差。另一方面,这一阶段的孩子正步入青春期,在心理生理上都出现青春期独有的特征,情绪、性格等方面极为敏感,需要成人的引导和帮助。如果,在寄宿生的管理上不按照学生的成长规律,就会出现适得其反的效果。

2、家长与房主的原因。住宿生中大多是边远山区的学生,家长文化低,离孩子较远,有些长年在外打工,对学生照顾不到。部分房主责任心不强,对学生监管力度不够,放任自流,仅凭学校管理,势必影响教育效果。

3、教师管理原因。班主任和代课教师对校外住宿生情况了解不清,管理不到位,关心不够,缺乏沟通和交流。学校没有相应的寄宿生管理教育机制,只是多些约束与要求,缺乏关心和帮助,甚至有些学校只抓校内住宿生教育,而忽视校外寄宿生这样一个特殊的群体,在教育上使校外寄宿生的成长与发展处于“原生”状态。

4、社会问题。社会是一个大熔炉,也是一个大染缸,能把一个人锻炼成强者,也诱惑一个人走向歪路。社会上的歪风邪气和不良风尚时刻影响着未成年人的健康成长,对校外住宿生如果监管不力,就很容易沾染一些社会陋习,甚至走上违法犯罪的道路。

三、校外住宿生管理教育对策。

根据目前我区农村寄宿制学校建设情况,在今后较长一个时期内,中小学学生校外寄宿的现象仍将十分普遍。要想切实把校外住宿生的管理工作做实、做细、做好,保证学校的教育教学质量,达到培养人才的目的,就必须认真调查分析、探索研究。笔者根据自己调查研究,提出以下拙见,供大家探讨。

1、完善住宿生管理制度,签订校内外各项责任书。

校外寄宿生是学生中的一个重要群体,对其实行有效管理,就要建立一套切实可行的办法,再与各相关责任人或单位签订责任书。首先,学校要与班主任、房东、学生以及家长签订各项责任书,如安全管理责任书、监管人责任书、学生自我管理责任书等。其次,学校与其社会职能部门签订责任书,如社会治安管理责任书,食品安全管理责任书,歌厅、网吧等娱乐场所管理责任书等,为未成年人健康成长营造良好环境。

2、丰富寄宿生课余活动,养成未成年人良好行为习惯。

学校除了制度管理,还要充分开展各种丰富多彩的校园文化活动,从思想上教育学生养成良好的品德习惯,避免学生学校、宿舍、家庭“三点一线”单纯路线造成的枯燥生活,树立行为约束意识,培养其规则意识和上进精神。同时,学校还要定期或不定期地利用班团队会,对学生独立生活能力、良好人格心理培养、青春期心理卫生等方面加以教育培养。另外,学校设立“留守儿童之家”,为学生从思想和生活上提供援助。

3、建立寄宿生成长记录袋,为住宿生健康成长保驾护航。

班主任老师帮助寄宿学生建立成长记录袋,引导学生制定成长计划,以每天的目标任务,来充实生活,约束行动,时刻用心观察住校生的行为变化,与其加强沟通,建立良好关系,让学生有话敢说、敢写,有事可想、可做。其次,老师还要熟悉校外寄宿环境,经常深入学生宿舍内,关心帮助寄宿生学习、生活,督促其完成当天任务,并与房东、家长长期保持联系,发挥监管作用。

4、加强法制宣传教育,培养遵纪守法意识。
农村学校校外寄宿生管理问题分析及对策(转载) 农村能源应用及对策

学校召开法制宣传大会,对青少年进行法制宣传教育,让学生学习法律知识,树立法制意识,规范道德行为。学校也可利用综治大会,对违反校纪校规的学生进行批评教育,对表现优秀的学生和集体通报奖励,帮助学生树立远大理想,激励学生积极上进。

5、聘请法制副校长,为学校管理提供法律援助和治安帮助。

当地政府和教育主管部门应联合聘请熟悉法律业务、工作责任心强的司法干警为各学校(学区)法制副校长,帮助学校加强管理,在校园周边环境治理等方面为学校提供法律援助和治安帮助。

6、加强学生——教师——家长之间的沟通、交流。

家长、教师、学生是一个循环的整体,班主任密切关注校外住宿生的思想及行为,并及时向家长反馈情况,家长要随时了解孩子情况,把握孩子思想动态,二者之间应加强沟通、长期保持联系,准确掌握学生成长发展的各种信息,一旦出现不良矛头,及时加以引导矫正。

7、加强农村学校寄宿制项目建设,为学生提供优质寄宿环境。

解决校外住宿生管理问题最根本的办法是,加强农村学校寄宿制项目建设,增扩建校内学生宿舍,争取让所有校外住宿学生都住进校内,学校对其吃、住、行、学习、休息时间等进行统一管理,就可以在管理上减少诸多问题和困难,达到预期的教育效果。

进一步加强和规范对校外住宿生的管理与教育,为学生营造一个良好的住宿成长环境,研究和探索适应学校有效管理的方法和途径,深入剖析校外住宿生存在的各种问题,具有十分重要的意义。

(作者:杨文全, 陇南市武都区教育局教研室,联系电话13830930206 0939-8212206)

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/25101011/70640.html

更多阅读

学校管理案例分析 案例分析题及答案

学校人性化管理案例分析一、背景法不责众,是存在于人们心理的一种比较普遍的想法,学校管理中也经常遇到这样的问题,学生利用这种想法集体犯错,与认为"不合理"的学校管理制度对抗。以前,不少学校应对这类事件一般采取吓唬或者强压的方法

声明:《农村学校校外寄宿生管理问题分析及对策转载 农村能源应用及对策》为网友一抹惨败的笑分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除