发布时间：2024年11月06日 13:40:55分享人:自由派男神来源:互联网20
语音传统的教授方法是在领读之后，给学生讲解发音方法，讲舌位、齿位等，教师费力、费时，学生却云里雾里，不知所云，弄不清如何做，使得本就枯燥的音标更加乏味了。因此，就要求老师从学生的角度出发，增强语言知识的趣味性，使死板的事物变活，即在教学中穿插趣味性的游戏，以生动活泼的形式来促进记忆，熟练拼读，通过充分调动学生的积极性，激发学生学习的兴趣，使教学摆脱枯燥。具体做法简要列举如下：1.利用绕口令英文歌谣学习巩固音标。绕口令对音标有着强化练习的作用，它有助于辨别单词的读音，培养学生的语感。小学英语教材中有不少绕口令。例如，在教学字母组合ea的发音后，就出现了2个句子：Theboy in the sweater is shaking his head. He does not want bread forbreakfast.读绕口令的时候要由慢到快，循序渐进，开始读有点拗口，读熟了就顺口了。课堂上我采用竞赛的形式，看看谁读的又快又好，学生兴致很高，对单词的发音掌握的很牢固。2.听音接龙。在教学中，我经常利用这种游戏来巩固所学音标。如我先说出一个音标/e/，然后让学生说出哪些单词含有这个音，看谁说得多。由于小学生都有一种争强好胜的心理，都乐于表现，不甘落后，课堂上纷纷举手，既活跃了课堂气氛，又巩固了音标，效果很好。3.抢读音标抢读音标是我巩固音标教学常用的方法。课堂上，我将全班分成若干个小组，然后教师逐个出示一些音标卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该音标，读对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。小学生都想为本组争光，争先恐后，积极举手，避免了音标教学的枯燥与乏味。总之，小学英语音标教学十分重要。学会了音标的发音规则，学生就能自已拼读新单词，这对培养学生的自主学习能力非常有益，会使学生终身受益。在教学中，我们要不断改革教学方法，持之以恒，认真上好每节课，使音标教学落到实处，为学生的继续学习打下坚实的基
4．听辨音游戏要培养学生正确的语音，听力反应是相当重要的。听辨音的游戏可分两类：一类是书面练习，如 Listenand circle（圈出你所听到的音标），Listen and tick，Listen and number，Listen andconnect等，这在练习书上都有；另一类可以利用音标卡片来举一反三地做出许多种游戏，如“听音举卡片”、“听音举音标排队”，在九格纸板上做“听音摆卡片”等等。5．给单词找朋友如：学习新单词night，积极鼓励学生找“朋友”。night——light right （读音相同）night——eight （读音不同）night——day （意义相反）night——evening （意义相近）
|
爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/25101011/69762.html
更多阅读
2014-07-04 21:22:17|分类：干部教育培训新视|举报|字号订阅本文转载自灿烂的阳光《王东京:关于党校教学改革与管理的几个问题》这个讲题对我来说有点大，也很难讲。说实话，我之前在经济学部做教员，从综合层面对教学改革与管理研究得不多，
每个家长都希望自己的宝宝大方、自信，可是很多时候偏偏事与愿违，宝宝在家庭环境中还可以，一旦走到外界环境中，就变得胆小、内向。遇见陌生人，躲在家长的身后；到了游乐场，用很期待的目光在一边看着别的孩子玩；遇到难题，不会设法解决，而是依靠家
浅谈苏教版小学语文教材的几个特色摘要：苏教版小学语文教材很有品味，重视孩子的思考能力培养，重视情感，更重视灵感。在习作教学上走出一条创新之路。关键词：苏教版小学语文 教材 新认识暑假中有幸参加了集中培训。聆听了专家讲座，与专
先得瑟个，昨儿放学小博女该下课了，左等不回右等不回的，主妇就有点生气，这孩子最近总是这样，下课还总在学校找个啥理由耗着玩，正来气呢，人敲门了，然后的情景就是，这孩子居然给主妇带回一束花！主妇抱着闺女这回真觉得亲啊，真是妈的贴心宝贝啊，大了
开小店怎样才能赚钱 开个小店赚赚钱，小店每个月能够赚取自己花的钱就心满意足了，我们开店不能只是守店，还要有扩展，我们开店要做长期投资，小额投资者应该跳出固有、狭窄、强化的思维模式，从更长远的时空上把握市场运作规律，深入研究消费
爱华网