爱华网人们常把书比作海洋，读书的我们像活泼的鱼，在海中欢乐的跳舞……
因为汲取知识所以我们快乐。知识源于书中，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”可是这其中的“颜如玉”“黄金屋”不过是在读书的过程中慢慢品味出来的。不论是玉亦是黄金都是极其珍贵的东西，知识便是这“玉”这“黄金”。阅读是在把玩玉，是在寻找黄金屋，所以我们学会取其精华，打造属于自己的财富。
阅读的快乐在于汲取了知识，因为拥有知识所以我们快乐。
因为增多了阅历，所以我们快乐。读不一样的书，有了不同的经历每一本书都是作者以其多年的经历，或五年，或十年，或更久。这些人和事和理都是作者的总结，每个人有不同的阅历，所以每本书就都有了不同的意境，了解更多的人与事，使我们生活增添了乐趣。阅读的同时就好像在看电影，不同的地方就在于阅读是自己理解出的一部属于自己的电影。而在电影院看的更多的是导演对其的理解。
阅读的快乐在于掺和了自己的理解，是自己给作者拍电影。是一种收获，也是一种快乐。
因为享受所以我们快乐。归有光的项脊轩是宁静的美。“小鸟时来啄食，人至不去。”死景色吸引着鸟，虽小、破、陋，但修葺之后作者依然能读书于轩中，像个女孩子一样，久久不出房门。读书是一种享受，是一种放松。当华丽的语句映入眼帘是视觉的享受，亦是精神的享受，在破烂的项脊轩中，归有光尚能久不出轩，更何况是在现在这安详舒适的环境中呢？
阅读的快乐在于它是一种享受，一种放松，也可称之为一种娱乐。
当电视、网络充斥在我们周围时，不知道还是否有人愿意静下来看会书，我想是有的。因为阅读过程中体会到的快乐有许多是电视、网络所代替不了的。阅读的快乐在于同一本书，不同的人能读出不同的意味，甚至同一个人在不同的时候也能领悟到不同的韵味……
点评：文章丰满，语言朴实，分几个方面论述了自己对阅读的理解、对快乐的理解。没有太多的修饰，是它最大的特点。看似白描，却富有韵味。论点有力，论据充分。
阅读的快乐（32分）
阅读的快乐如瞥到了夏荷掌心的一丝新绿,看到了秋菊眼眸中的一湾笑意,望到了冬梅腮边一缕浅笑,更有如嗅到了春天百花齐放的香飘四溢.....
----题记
有好久,因被繁重的习题掩埋在书桌前而不能一览书中的颜如玉,渐渐落了灰的书在哭泣.于是我毅然抛开习题,推开门,走进书海中,感悟阅读的快乐.
阅读, 让我快乐，它让我窥见真实的作者。
《小团圆》,团圆了谁?或许张爱玲穷其一生也没有究尽.就如书中的开头所写的:“夜里在床上看见洋台上的月光,水泥阑干像倒塌了的石碑横卧在那里,浴在晚唐的蓝色月光中.一千多年前的月色.”这是张爱玲过往的少女情怀，仿佛千年前就已成定局。虽然张爱玲矢口否认这是在写自己，但书中那对爱情朦朦胧胧的九莉，到哪儿都带着张爱玲的影子。事实在书中尽显。
阅读，窥见书中那门扉半掩后，一个让我感到快乐的----真实而又缥缈的爱玲影子。
阅读，让我快乐，让我学会了“面带微笑，等待时机”。
“文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋《离骚》.”历史的云卷云舒，看似漫不经心，却实实在在地告诉我们：“伟大由屈辱中来，智慧从磨难中出。”还告诉我们：“世上没有伟大的人，只有伟大的动机。”这些伟人，这些过往，教导我们：即使再大的困难摆在眼前，也要“不以物喜，不以己悲”，因为风雨过后就是彩虹。
阅读，读书中的烟云往事，让我感悟到快乐的是——我明白了：苦难的身世和坎坷的命运可以造就一个个非凡的灵魂。
阅读，让我快乐，它鲜活了我的记忆。
再次细细地品味冰心的《寄小读者》，便想起了幼时坐在爸爸膝头，听他讲假意好龙的叶公，那个只在乎外表美丽而买椟还珠的郑人，还有那假借虎威的狐狸。
再长大些，似乎懂得毕淑敏讲的蝉的悲哀，正是因为蝉自己的努力劳动才将身体束缚得紧紧的，却被人丢进开水煮死，然后那些美丽的丝，便成了没有生命的嫁衣.....
阅读，让我快乐——因为这些记忆净化了我的灵魂，提升了我的美感
阅读的王国里，到处洋溢着快乐的气息。
月圆月缺，月总是在那儿；花开花谢，美总是在那儿；被风吹乱的扉页，让我快乐的阅读也总是在那儿。
简评：本文首先准确把握了题意，然后紧扣中心分三个层次铺展开来。中心突出，材料丰富，结构严谨，层次清晰，语言简明生动。题记切题，又有诗情；结尾部分的语言形象有诗意。是较好的考场作文。
阅读的快乐 （32分）
“人脚步无法到达的地方，目光可以到达；目光无法触及的地方，思想可以到达。”而阅读正如思想，可以让人独坐轩中，却可知天下事。
阅读的快乐，乐在其情节。“花谢花飞花漫天，红消香断有谁怜。”会因黛玉葬花的郁郁寡欢而变得多愁善感；“分久必合，合久必分”会因三国中的种种而热血澎湃；“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。”会被天姥山的气势而如同身临其境。阅读的快乐，乐在其情节，让人的内心跟随它跌荡起伏。
阅读的快乐，乐在其精神。“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”竹子的坚韧不拔；“遥知不是雪，为有暗香来。”梅花的不畏严寒；身边事物的点滴，正因为阅读的快乐，才让我领悟到其中种种不同的精神与力量。
阅读的乐趣，乐在其对我观念的影响。《巴黎圣母院》中所造成的悲剧，让我们发现爱情绝不能是自私的，正如里面的牧师，当他无法得到时，便想到了毁灭，毁灭他人；爱也绝对不能是无私的，如伽西莫多，当他无法得到时也想到了毁灭，毁灭自己。其实有时，放手也是一种智慧，可能彼此不牵绊，反而能得到最真挚的感情。《欧也娜·葛朗台》中的葛朗台是个不折不扣的小气鬼，虽然他家缠万贯，可是一生却被钱控制着。我们应该做钱财的主人，而并不是一味去追求金钱，让钱来主宰我们。堂·吉珂德的一生都在为他那个虚无缥缈的梦想而奋斗着，至死才明白，原来身边的一切都是最好的。别到失去后才被感动，发现我们原来才拥有那么多……阅读的乐趣，乐在它对我的影响，让我吸取他人之鉴，以补自身之短。
对于阅读，只要我们”有着“衣带渐宽终不悔”的毅力与恒心；终有一天我们会有“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜悦。我热爱阅读，并且仍然爱得自得其乐！
点评：文章紧扣题目，写出了阅读的三大快乐，有理有据，层层递进，开头的引入点题，结尾的总结升华，都使文章更具完整性和深刻性。
阅读的快乐（31分）
在静谧的清晨或安详的夜晚，捧上一本书，静静品读着书中的文字﹑作者的思想，你会感受到一种阅读的快乐，那是对精神的洗涤，对灵魂的升华……
读诗词，体会诗人﹑词人的才华横溢。
随着年龄的增长，所学过的诗词也越来越多，渐渐地，觉得诗词不再枯燥乏味，从中我可以感受到许许多多的诗人﹑词人对他们国家的热爱，以及壮志难酬的悲痛。南宋是个“偏安一隅”的国家，然而爱国词人却是数不胜数。辛弃疾多少次被朝廷任用却又屡次贬职，然而他对国家的忠诚，热情却丝毫没有减少过！直到时光流逝，当他在壮志难酬时写下“换取红巾翠袖，揾英雄泪”的感叹时，令我也不自禁地为他悲痛。浪漫主义诗人的代表人物之一李白，被后人誉为“诗仙”，他的诗大多激情豪放，深入人心，能够让人深深地被他的才华所震撼！
读名著，体会伟人的思想文学。
《三国志》是我国四大名著中我最喜欢的一本书。诸葛亮的聪明才智，周瑜的才华横溢，刘备与关羽，张飞二人那深厚的情谊，曹操的有勇有谋……如此多的英雄豪杰，被作者写得活灵活现，在阅读的同时，仿佛自己也身在三国，感受着三国的烽火连天，兄弟情义，儿女情长，然而最后，当英雄们一个个消失在时间的洪流里，让人不禁惋惜悲痛，但我相信他们的形象必会留在我们每个人的心中！
读小说，体会生活的现实无奈。
郭敬明的小说总能让人将人世间的悲痛发掘地淋漓尽致。从《梦里花落知多少》到《背上逆流成河》再到《夏至未至》，没读完一本，心中总会被那浓浓的悲伤所填满。那使人呼吸不过来的心痛让我深切体会到生活的现实。虽然他的文学总是悲伤的，但在细细品味后会发现一种快乐。那是泪水过后的释然。人生总是这样，快乐与悲伤时交织着前行的，阅读悲伤的同时也让我体会到人生的哲理。
溪水潺潺处，寒且无情；蕊绽香郁时，尚有凋零。而阅读时的那份快乐，却犹如磐石，朝朝夕夕，恒古不变……
点评：该生的文章以阅读不同文体来构建全文，结构严谨；写作语言优美，感情细腻，能让读者体会到阅读的快乐；文中所用素材，涉及面较广，有课内的诗词鉴赏，有课外的名著赏析；有古典的诗文，有当代的小说。文风清雅，文笔老道。正如潺潺溪水，欢快流淌……
阅读的快乐 得分：31
当声音渐渐安静，停止喧哗：当味蕾慢慢停歇，停止工作，当一切的听觉、味觉乃至嗅觉不再产生效应，唯有阅读让你快乐。
阅读，这个我们平时似乎是天天要做的事，但你可曾真正体会过阅读的快乐吗？我以为阅读快乐之源便在于阅和读。
阅，阅百家之事，品其中之乐。
阅，并不等同于看，那样轻描淡写地一扫而过。阅不仅是用眼睛去阅，更是一种用心灵去感知的过程。用眼睛去阅，你只能看见瓦尔登湖的平静，而用心灵去感知，你就能体会到那如同瓦尔登湖般澄净安详的人生。用眼睛去阅，你只能看见在胡同里生长着的高大合欢树，而用心灵去感知，你便能感受到史铁生对母亲的怀念与深深的爱。所以我说阅是两个层次的结合。这首先是要学会用眼，然后是用心。这样的阅才能真真体会到自己的思想与作者思想相碰撞而产生的惺惺相惜的快乐。
读，读百家之言，感其中之乐。
读，顾名思义就是念出来。古人云：“读书千遍，其义自见。”大抵也是这个意思。大声朗读甚至是诵读，我以为是种读书的好方法。由于个人的人生境遇不同，有时文字对我们来说可能晦涩难懂，比如余秋雨先生的《文化苦旅》，那样的思想一时是很难理解的，那就读出来，大声念出来。我并不懂读出来能刺激大脑皮层之类的学说，但我知晓读出来和你阅出来的，感觉是大有不同的。这样的读，才能真正感悟到作者的人生哲思，继而有了产生共鸣的快乐。
阅读的快乐是不可置否的，关键是把握住方法。阅读是最美好的时光，翻开书籍，或许是油墨浓郁，或许是泛黄起皱，这都不会影响到阅读给我们带来的快乐，通过你用心品味阅览。通过你朗诵甚至如同古人摇头晃脑似的诵读中，从书籍本身进入你的内心。那样的快乐不似糖果游戏所带给你的短暂快乐，而是深刻隽永的，刻入人心，永不磨灭。
阅百家之书，读古今之言，成阅读之乐。
点评：本文能从“阅，阅百家之事，品其中之乐”和“读，读百家之言，感其中之乐”两方面阐述阅读的快乐，并且融入自己平日读书的真正感受，有理有据，令人信服。此外本文语言相当流畅，文字很有灵气，读起来赏心悦目，真正让人感受到阅读的快乐。
阅读的快乐 （31分）
仓颉造字，轩辕行文，乐府成歌，司马排赋，青莲斗诗，李煜唱词，致远吟曲，雪芹著书，鲁迅呐喊。五千年沉淀，瀚海拾明珠。
饮水词
睹书消得泼茶香。如那青碧色的茗茶，映着白瓷的梅花盏，一缕缕的将心中的烦忧带走。纳兰的饮水词开出了人间的“白莲花”。我沉沉的在纳兰的幻梦中睡着，让他不知不觉地带走我的烦躁。醒来后吟一句“当时只道是寻常。”七巧飞檐扣银铃，燕子飞来，惊了那铃儿和铃下人的心，于是便轻轻笑出声。一曲饮水词，润了一颗七窍玲珑的心，那喜悦就随着碧茗一丝丝浸满了心田，不觉轻声笑了起来。
逍遥游
大鹏展翅，一日万里。南海的风凛冽，狂飙着卷走一切不安与忧愁，只闻青天之上庄子那怡然自得的吟唱。我未睹过冰封千里的南海模样，未瞧过鲲鹏的翅膀，但当那夹杂着几分狂野之风的文字冲进我的视线时，便再也挪不开了眼睛。逍遥兮，扶摇直上九重天。只有在这一刻，我才抛开了所有红尘纷扰的俗事，就连那颗满是尘埃的心，也仿佛被这逍遥的风，吹了个干净，吹了个透彻。那遨游九霄的喜悦直冲眉梢，不自觉间眉开眼笑。
将进酒
黄河之水不复回。钟鼓笙瑟，宝马金裘，怎的一副奢华模样。举杯消愁，古来圣贤皆寂寞，唯有圣贤留其名，怎的一片忧愁风雨。那西域骑士的强悍之风在李白笔下挥洒得淋漓尽致。“天生我材必有用”的豪言壮语抵了那忧愁，化了那失意，人生不过几十年，何不逍遥快活似神仙？“与尔同销万古愁”的不羁之词，叩开了我的心扉，失意如何？落魄如何？驰骋山河，放情山水，我自有我那一颗赤子之心。那豪迈之情同喜悦一起奔出，化作仰天长笑。
我在历史中寻觅，那欢乐的浪花时时拂面，拾得明珠，那笑声更是经久不绝。品文拾句，乐哉！
评语：该生文笔比较优美流畅，能较自然地引用古诗词，看得出有一定的文学素养。但文中一则用了不提倡的小标题形式，二则对题目《阅读的快乐》中的“快乐”二字仍只是蜻蜓点水似的泛泛而谈，使得文章的主旨不够突出。
阅读的快乐（31分）
阅读是一件快乐的事情，沉浸在书海中，穿梭于字里行间，在作者优雅的语句中沉醉。
阅读的快乐伴随着我们成长，小时候，因为童话圆满的结局而快乐，这种快乐是单纯的，长大后，识的字多了，看的书也广了，我会因为莫泊桑那出人意料的结局而快乐，会因为巴尔扎克那泰然自若的勇敢而快乐......，当我沉迷于那些名著时，已经全然忘记了童年那份纯真的阅读的快乐。
一本好书，如同一瓶美酒，搁置的时间越长，味道越香浓，当我从床底翻出那些已经积满灰尘的童话故事书，认真的再一次品读书，我真真切切的感到了那份浓烈的阅读的快乐。
一页一页翻阅着手中的童话书，看着那浅显的语句和那些有些幼嫩的插图，回忆着当年的感悟，我突然意识到了自己的成长于改变。
童话所宣扬的无疑是“真、善、美”这些品质。这些在那些浅显的语句中很容易读出，但我们是否真正的读懂呢?在成长的这些的岁月中，我们盲目地追求着去阅读那些名人名著，却把这些所谓的"幼稚"的书籍扔在一边，把它们告诉我们的道理全然抛在脑后，这样的阅读怎么会是快乐的呢?
阅读的快乐不在于作者的知名度，不在于作品的深度，而在于读者阅读时的心态。抱着一种盲目随流的心态去阅读，即使是世界名著也淡而无味，丝毫不觉得快乐。抱着一种渴求的心态去阅读，即使是童话故事，你也可以读出里面的快乐。
书本身并无好坏之分，给予它排名与评价的是读者，而读者去衡量一本书的第一条件便是阅读这本书时所收获的快乐。这种快乐也许是一句富有哲理的话，也许是一幅意味深长的插图，也许是这其中所深藏的道理，也许是书给予你的启发。
快乐，其实是很简单的，只要积极乐观去看到每一件事，阅读的快乐，其实也是很简单的，认真读懂书中的每一句话，细细品位出其中所蕴含的道理，每个人都拥有阅读的快乐。
点评：用散文化的笔调表达阅读带来的快乐，文字清新，语言流畅明白，可以比较深入的写出“快乐”的含义。
阅读的快乐（30分）
当你忙碌在无边的学海之中，有没有想过去寻找一方净土让自己舒展？当你烦于世俗的纷纷扰扰中，是否想过找寻一种方式洗净自己身上的浮尘？当你在人海中寻寻觅觅不知所措时，又能否找到打破云雾的出口让自己在天空中飞翔？——一切都源于阅读的快乐。
阅读的快乐，在于帮助我在学海中愁眉深锁中释放自己。
每每面对沉重的学习压力，使我不得喘息时，总有位古人的声音在我耳边响起“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为···”想到这我便又有了精神，在平日看书的日子里读到过那么多的奇伟先人，成就伟业读书是必不可少的。何况人生之快源于阅读之中，又何必愁眉深锁呢？
阅读的快乐，在于当我为世俗所困时，助我洗净身心的疲倦。
每每看见天气阴沉将要落雨时，心情总会为之变得糟糕不堪。便会想到拿起书来细品一番，只读到“清若笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”古人尚且如此热爱大自然，在现在这个崇尚环保的时代中自然界的一切不正是显得如此珍贵吗？想到这，心情便会为之所动，热爱大自然，热爱阅读，热爱生命中的点点滴滴。
阅读的快乐，在于当我在人海中寻觅，茫然无措时，打破雾霭让我找回自己。
现实是残酷的，每当想起自身的学习压力，社会竞争是如此激烈，总想找一处净地，将自己深深藏起，可每当读到苏轼的“我欲乘风归去，有恐琼楼欲雨，高处不胜寒”还是面对现实吧，人生总是这样“众里寻他千百度, 蓦然回首,那人却在, 灯火阑珊处”其实打破雾霭的金刚钻就在自己手中，只要敢于面对，又有何事值得你如此不知所措？
没有阅读又怎会知道尼采的“存在即为合理，自有其价值和意义”的公平人生？又怎能明白范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪情？又怎会了解文天祥“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”的一片赤忱？——一切都来自于阅读的快乐。
点评：
该生审题贴切，紧扣“阅读和快乐”；结构严谨，联想丰富；语言流畅，句式整齐，整散结合，有一定的思想内涵。开头的排比句式很有气势，三句分点的设置，体现出严谨的思维结构。内容上能够灵活教材所学知识，写出了阅读的快乐。
阅读的快乐（31分）
“当我们的灵魂穿越坟墓，站在上帝面前，人人都是平等的。”这是几年前我的一位老朋友简爱告诉我的。她是一个善于斗争并且努力为自己争取幸福的女性，从她身上我看到了坚强的毅力和畏的勇气。她敢于向那个封建贵族社会体系挑战，让我由衷地钦佩。自从认识他以后，我更乐于丛书中结交更多伙伴。
“但世界却并不平等。”从《呼啸山庄》走出来的希克厉先生不满简说的话，继续急躁地讲，“林敦不过是个没用的少爷，却可以抢走我的凯瑟琳。”
“你也报复了他啊，年轻人。”《童年》里的老祖母面露微笑慈祥地说，“但我并不认为你的报复是正确的。圣母可是在天上看着呢。即使我们穷人比不上那些少爷小姐们，可我们也得活得有尊严呐，也许您换一种方式处理问题会更好。”
我平静地听着他们辩论，认识这些朋友真好，时常可以从他们不同的人生态度中吸取更多有用的知识。
保尔抬了抬他那布满战痕的手，紧皱着眉头似乎要说些什么，“但您也不能全怪希克厉先生，我亲爱的老祖母，形势逼人哪。您不是也一步步地被社会压得喘不过气吗？所以为了追求简小姐所说的平等，我们革命者才会不惜牺牲性命为之奋斗啊！”
“是的。”鲁迅先生啜了一口茶，吐着烟圈不紧不慢地说，“各地的人民生活的都太苦了，很少有百姓可以向外祖母您那么明是非，他们可常常被生活逼得连人的美好本性都忘光了。若是没有那时的革命，哪儿来现在的美好生活？”他又指了指我。
白灵像一只灵巧的小鹿从《白鹿原》跳到我的面前说，“为了追求平等自由，我们乐于奉献！”
这样一场关于“追求幸福”的话题似乎要结束了。从他们的争论中，我的心灵又一次接受了洗涤。像这样时常可以穿过书本与书中的灵魂交流，正是我阅读的乐趣所在。这样一些优秀的朋友们，可以帮助我更好地走向自己的未来。
评语：能结合具体的阅读，列举人物和人物的语言，抒发了阅读的感悟和阅读的快乐。语言较流畅富有色彩。
近些年来, 外来文化的冲击已经波及汉语, 于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的, 有见面就“哈罗”而不知说“您好”的, 有懂得镭射而不知何谓激光的……母语, 迫切需要我们捍卫了。
捍卫母语, 珍爱母语, 是我们的责任。有人说: “一个民族的语言就是它的历史。”的确, 作为文化主要载体的语言, 一旦丧失, 就断了历史,断了文化之脉。汉语是世界上少有的能够沿用至今的语种之一, 它的强大生命力本身就是对其价值的最好证明。汉语之于我们, 更是一种感情一种精神。它连接起中华民族, 是每一个华人血管里流淌的血液。面对国内高校重英语轻汉语的怪现象, 不少专家人士表示忧虑。而国外逐渐兴起的汉学热, 只能让我们深刻反思。一个没有语言的民族是不幸的, 而一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。
发展国语, 净化母语, 是我们的使命。毋庸置疑, 汉语必然而且应该与时俱进。汉语只有在不断的发展变化中, 注入时代的新鲜血液才能永葆生机。我们要做的是如何掌握汉语发展方向的问题。徐寿当年引进西方科学, 特别是引进化学的时候, 系统地整理出一套元素命名, 至今仍使我们受益无穷。相比之下, 当代科学界则逊色得多。时常可见科学文献中出现连串的英文字母, 而在日常生活中放着“电视”不用而要用“TV”的就更加令人发指。所谓“恐龙”、“粉丝”、“PK”,其实只是幼稚与浅薄, 而非时尚 。这是对汉语的亵渎。捍卫母语 ,必须从还母语纯洁开始。
弘扬母语, 传承母语, 是我们的荣耀。汉语要在世界语林立足, 需要华人的共同努力。在这一点上, 坚持讲汉语的杨振宁给我们做出了榜样。最近吵得沸沸扬扬的韩国江陵端午申遗事件已经凸现中国传统文化流失之严重, 不知下一场文化侵略的矛头是否会指向汉语?
“关关雎鸠, 在河之洲。”汉语从远古之河一路流来, 浸入我们的血液里。昨夜梦魂里有诗人吟唱, 血脉里翻滚着长江黄河的波涛。
显然, 这篇议论文范文中的三个分论点“捍卫母语,珍爱母语,是我们的责任”、“弘扬国语, 传承母语,是我们的使命”、“发展国语,净化母语,是我们的荣耀”,就是典型的并列组合。
