日拱一卒533 《秦晋殽之战》教学设计 秦晋肴之战

第一节课:交代背景,读读《烛之武退秦师》,梳理出几对矛盾:三国矛盾,晋国内矛盾,秦的矛盾最小。
第二节课:用左边部分。在秦的视角,叙述秦晋殽之战。读了课文14段中的6段。
第三节课:追问剩余8段在做什么。

希望学生可以:
1.发现叙事视角变化。
2.发现叙事线索丰富。
3.发现突出人与场面。
在此视角中,感受并交流这样叙述的效果。字词句法人物形象,前者在预习作业中完成(第一次是注释搬到书上,第二次是整理)并在课堂上随文分析时点了下;人物形象是随文(场面)点。今天又花了半节课补。






【日拱一卒533】《秦晋殽之战》教学设计 秦晋肴之战
我的基本想法是:了解复杂的背景后,大概也知道了这场战争的过程,那么如果我是作者,要写这场战争,我会选择怎么写?(精确下选择的标准)

  

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