小班综合:有趣的小毛巾
教学目标:
1.通过各感官的接触感知物体的基本形状和颜色。
2.了解毛巾的用处,学会正确使用小毛巾。
3.愿意愉快的参与活动,体验探索的乐趣。
教学准备
彩色正方形小毛巾若干(等同幼儿数量)
教学过程
一、出示用毛巾做成的糖果,引起幼儿的兴趣
1、师:小朋友们看,这是什么?你们猜猜我的糖果是用什么做的呢?
2、师:(教师展开小毛巾)真的是块小毛巾!我的小毛巾漂亮吗?它是什么颜色,什么形状?(幼儿集体回答)
3、师:这是一块正方形的黄色小毛巾,桌上有许多小毛巾,请你轻轻地到桌子上选一块小毛巾,看一看,说一说,你的小毛巾是什么形状,什么颜色?摸上去有什么感觉?(幼儿与同伴交流)
4、师:请你让你的小毛巾在自己的大腿上休息休息,谁愿意来介绍一下他的小毛巾呢?(请个别幼儿介绍毛巾的形状和颜色)
5、师总结:小朋友的小毛巾也是正方形的,有红色,黄色,绿色,蓝色,好多漂亮的颜色,小毛巾摸起来是软软的,真舒服。
二、了解毛巾用处,学会正确使用小毛巾
1、师:我们能用小毛巾来干什么呢?(每回答出一个用处,与幼儿共同用小毛巾来做一做动作)
2、师:对呀,可以用小毛巾来擦汗,擦鼻涕,擦嘴巴,擦手。
3、来,让我们一起拿起小毛巾,试一试:小小毛巾,四方方,软软身体,本领大,擦擦头发,擦擦汗,擦擦嘴巴,擦擦手,感冒时候用处大,阿嚏,阿嚏,擦鼻涕。
三、教师引导幼儿“变魔术”,探索方法,巩固基本形状。
1、师:小毛巾还想请小朋友来变魔术呢,想不想变?看!小毛巾什么形状的呀?能不能变出长方形呢?变变变,变成长方形。快快开动小脑筋,想想怎样把正方形的小毛巾变成长方形?(幼儿探索正方形折长方形)
2、师:谁愿意来介绍一下你是怎样把正方形变出长方形的?(教师用语言小结:用这2边的角对折过去,让2个小角做了好朋友,长方形就变出来了,幼儿演示)
3、师:小朋友真了不起呀,能变出三角形吗?变变变,变成三角形。
4、请一个幼儿演示变三角形。教师讲解:拎住一个小角去找对面的那个小角做好朋友了,瞧,一个三角形变出来了,你是这样变的吗?
5、师:小毛巾真有趣,还会变魔术,小毛巾想和大家玩变脸的游戏!准备好了吗?(用小毛巾把脸遮起来)变变变,变笑脸,变变变,变哭脸,变变变,变生气。
6、师:小毛巾又有用又好玩,是我们的好朋友,用的时候要轻拿轻放,一起爱护它,这样小毛巾就愿意和你做好朋友啦!我们刚才用小毛巾来擦手擦嘴巴,还用小毛巾来变魔术、做游戏,小毛巾都有些脏了,那我们一起来洗洗小毛巾:(模仿动作)洗呀洗呀,洗毛巾,洗呀洗呀小毛巾(边洗变退出活动室)