无语的小学英文课本端午后一直想写没写如今杂谈一下 天涯杂谈

小表弟读小学五年级,上次端午去他家无意中拿他的英语课本来看,看了一下就问他老师都怎么教他们学英语的,他说就听老师念,他们就照念。我问那你读的怎么样啊?他说刚听完的时候就一般会读,以后再去看就经常不记得怎么读了,我问:那你们老师没教你们怎么读单词吗,你怎么不记得了;他说老师读过很容易忘掉了,再问他,老师没教你们英标吗?“什么是英标”他问,一句把我问倒了,我翻翻课本,整本英文课本只有后面有单词,但只有英文单词和中文意思,唯独没有英标。
突然回想自己当年是五年级开始读英语,好像课本也是如此,只是听读老师念,两年下来一无所获。读了就忘,只记得几个词 Applebanana,这样的简单单词,还是用拼音注上去的(很多人也有过这样的经历吧)。
如今看来,小学落后的英文教学是如此的劳民伤财。中国人学了那么多年英语,为何效果那么差?看来除了缺少语言环境的原因,落后的教学方式也是一方面。我读小学的课本是如此,九年之后就是一个轮回的九年义务教育了,课本还是如此。想想那些所谓的专家,教育工作者都在干了些神马?一本按语言教学那样写的质量高一点的课本也没弄出来。
小表弟三年级开始学英语了,学了两年亦是一无所获,英文说白了就和中文是一样的,一门语言也是一门工具。语言就应该有语言的教学方式。我们学汉字从幼儿园就开始教拼音,拼音学好了就开始学汉字,再学句子。
我就纳闷了为什么中国的学生小学也是学英语,就不是先学英标的。照着老师念,就跟读三字经,背古诗那样,可惜读三字经,背古诗是知道那怎么拼读,只是不知道意思,最起码背过以后背得出读的准。读英语却不是,连他们自己都不知道读的什么,也不知道读的准不准。读过以后也忘了。大家都知道,小孩子八九岁十来岁是学语言最好的时候,不奢求多先进的教学方式,你就按学汉字学中文那样出教材,那样教学,先学英标,再学单词,读的准了,会读英标,就教他们学单词背单词,简单的句子。几年下来不会语法,但也背了不少单词了语感也出来了。还怕他们以后在学英语上那么的纠结吗?
而如今是只跟读,也不知读什么,读的准不准。想想把一个中国十多岁的学生送到美国去,独自一人生活,不能接触到文字,只让他们听,我想过十年他应该也没多大进步。何况国内还没那么个语言环境。不是更难吗?
上到中学还怕很多学生因为英语而掉队了,特别是农村的学生因为英文学不好掉队的更多。出的这样的教材能让他们不掉队吗?
那些出教材的专家们,好好出一些好教材吧。不然得坑了多少学生,浪费了多少资源。

无语的小学英文课本(端午后一直想写没写如今杂谈一下) 天涯杂谈

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/25101011/59441.html

更多阅读

摘抄:一份很重要的小学语文知识体系汇总

摘抄:一份很重要的小学语文知识体系汇总拼音1、基础知识回顾:23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。2、声调:分为四声。标调歌:“有a 不放过,无a 找o、e ,i、u并列标在后”

无语的“有表情” 无语qq表情

看了吴非的《什么是“有表情地朗读课文”?》一文,很是无语。我一直只认为有“有感情的朗读课文”,却不知世界之大,无奇不有,竟然还有“有表情的朗读课文”!而且不是出自普通教师之口,竟然存在于“堂堂”教材之中。“感情”与“表情”,一字

中风后失语的康复训练有哪些? 中风病人康复训练

中风后失语的康复训练有哪些?多年来,中风后失语在人们的身体上造成不同程度的伤害,更好的治疗中风后遗症的呼声越来越大,中风后失语的康复训练有哪些?专家就给大家详细介绍一下:中风后遗症患者的失语康复训练方法。中风后失语的康复训练之

宋词选●俞灏●怨春无语,片片随流水 宋词选读书笔记

●俞灏的词集点绛唇欲问东君,为谁重到江头路。断桥薄暮。香透溪云渡。细草平沙,愁入凌波步。今何许。怨春无语。片片随流水。●连久道的词集清平乐(渔父)阵鸿惊处。一网沉江渚。落叶乱风和细雨。拨棹不如归去。芦花轻泛微澜。蓬窗独自清

声明:《无语的小学英文课本端午后一直想写没写如今杂谈一下 天涯杂谈》为网友霸气爷分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除