《岳阳楼记》练习题

1.联系上下文,解释文中加粗词的含义。

①滕子京谪守巴陵郡________   ②增其旧制________

③属予作文以记之________     ④前人之述备矣________

⑤或异二者之为________       ⑥然则何时而乐耶________

2.选出词意、用法相同的一项 [    ]

A.而:环而攻之而不胜  感极而悲者矣

B.一:而或长烟一空  一碧万顷

C.然:满目萧然  然而不胜者

D.之:此则岳阳楼之大观也  域民不以封疆之界

3.根据提示,用原句填空。

①第一段作者对滕子京在贬谪生活中能积极治理政事,做到________是极为赞赏的。

②“前人之述备矣”这句照应的是________。

③第五段中,“古仁人之心”是指________,“二者之为”是指________。

4.出自本文已沿用至今的成语有________。(至少找出三个)

5.第三段、第四段是两个并列描写段,分别由________两词引出对洞庭湖景物的描写。这两段是第二段的分写段,照应第二段中的________。

6.联系全篇,作者的构思是:由□□入手说到岳阳楼的“□□”,再写“迁客骚人”登楼时□□□□的情怀,最后将这种情怀跟“古仁人之心”作□□,自然引出□□,说明作记的意图。

7.“是进亦忧,退亦忧”中的“进”指________,“退”指________。

8.联系全文思考,分别用八个字写出“以物喜”和“以己悲”相照应的句子。

①与“以物喜”相照应的句子:________

②与“以己悲”相照应的句子:________

9.判断下列说法的正误,在正确的后面打“√”,错误的后面打“×”。

①第一段写重修岳阳楼的背景和作记的缘由,实际上已透露了全文的主旨。 (    )

②第五段巧妙地利用设问的方式逐层深入地阐明了作者的忧君思想。 (    )

③第五段在全文中的作用是总结全文,揭示中心点明主旨。 (    )

④第五段论述“古仁人之心”的目的,是否定“迁客骚人”的悲喜观,表露作者自己的政治抱负。 (    )

10.翻译下面句子。

①不以物喜,不以己悲。 _______________

②微斯人,吾谁与归。____________

11.第五段所用的修辞手法有 [    ]

A.设问  对偶  引用  反问

B.对比  排比  比喻  引用

C.反问  比喻  反复  排比

D.比喻  设问  引用  夸张

12.指出说法有误的一项 [    ]

A.这两段文字多用骈句,如“阴风怒号,浊浪排空”、“日星隐耀,山岳潜形”就是。

B.文中的句子对仗工整,如“上下天光,一碧万顷”就是。

C.“去国怀乡,忧谗畏讥”的意思是:离开国都,怀念家乡,担心人家说坏话,惧怕人家讥讽。

D.沙鸥翔集,锦鳞游泳。(前句写沙鸥飞翔停歇,后句写鱼儿畅游水中。)

探究能力测试

13.结合中华民族的伟大复兴,谈谈范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想对我们的借鉴意义。(80字左右)

阅读下则短文,回答以下问题。

范仲淹有志于天下

范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。∥既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。∥仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”

14.给下面句中加粗的字注音并释义。

①啖粥而读  音:________  义:________

②辄以水沃面  音:________  义:________

③食不给  音:________  义:________

④乃至被谗受贬  音:________  义:________

15.翻译文中画线句。

译:________

16.选文的层次已在文中划出,请简要归纳层意。

①________
《岳阳楼记》练习题

②________

③________

17.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作《________》中的名句,与该文一样,此句在本文中起了________的作用。

参考答案

1.①做太守②规模③通“嘱”,嘱托④详尽⑤两种心情⑥(既然)这样,那么……  2.D

3.①政通人和,百废具兴②刻唐贤今人诗赋于其上③不以物喜,不以己悲;以物喜,以己悲。  4.政通人和、心旷神怡、气象万千、一碧万顷

5.“若夫”、“至若”,“览物之情,得无异乎”  6.叙事,大观,一悲一喜,对比,议论  7.居庙堂之高,处江湖之远

8.心旷神怡,宠辱偕忘;去国怀乡,忧谗畏讥  9.①√②×③√④√  10.①不因外物的好坏、自己的得失或喜或悲。②没有这种人,我同谁一道呢?

11.A  12.B

13.此题结合现在所提倡的“吃苦在前,享受在后”、“乐于奉献”、“一心为公”来谈,同时联系自己的实际谈读书的目的和人生的理想,言之成理即可。

14.①d4n吃②zh6就,总是③j!供应④ch2n说别人坏话  15.常常把治理国家大事作为自己的责任。

16.①年少家贫而胸有大志。②做官后因直言而遭谗降职。③刻苦自立而心忧天下  17.岳阳楼记;揭示主题课文的第1段叙述了作记的缘由,第2段描写了岳阳楼的“大观”接着以“ 览物之情,得无异乎 ”引出下文,第3、4段运用 对比 手法,结合 阴雨 景写悲,结合 晴朗 景写喜,一悲一喜,为最后引出“ 不以物喜,不以己悲 ”的议论,提出“先忧后乐”的主张,打下了基础。第一段⑴ 赞滕子京政绩的语句是 政通人和,百废具兴。 ⑵ 作者作这篇记的缘由是 “属予作文以记之” ,“属予作文以记之”中“之”指代的是 重修岳阳楼这件事 ,概括写出重修岳阳楼的盛况的是 增其旧制。 ⑶ 这一段的作用: 交代作记缘由,为后文展示自己的阔达胸襟做铺垫。 第二段⑴ 直接描写在岳阳楼上所看到的洞庭湖雄伟壮观景象(全景)(“大观”的表现)的句子: 衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。朝晖夕阴,气象万千。 其中,从空间角度写洞庭湖湖面广阔的句子是 衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。 从时间角度写洞庭湖景色句子是 朝晖夕阴,气象万千。 总领对迁客骚人悲喜之情描写的句子是 迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? ⑵ “此则岳阳楼之大观也。”中的“大观”与本文“ 胜状 ”。“前人之述”指的是前文的“ 唐贤今人诗赋 ”。“对会于此”中的“此”指代的是 岳阳楼 。⑶ 洞庭湖(岳阳楼)的地理位置是“ 北通巫峡,南极潇湘 ”,因此,“ 迁客骚人,多会于此 ”。⑷ 作者不详尽描述岳阳楼大观的原因之一是 前人之述备矣 。这一句的作用是什么? 结束对岳阳楼景色的描绘,转写迁客骚人的览物之情,起过渡作用。⑸ “迁客骚人”具体指什么人? 被降职远调的官吏和不得志的诗人。⑹ “览物之情,得无异乎”是(A反问句 B设问句 C疑问句),这个段末的句子,在文中起到了怎样的作用?引出下文迁客骚人两种不同的览物之情。第四段⑴ 表现夜晚水面微波景色的是 浮光跃金 ,月光倒影的景色是 静影沉璧 。两组对偶句是 “沙鸥翔集,锦鳞游泳;”“浮光跃金,静影沉璧” 。⑵ 这一段写景,时间上由 白天 到 晚上 。依次写了 湖面、湖中、植物、月光、渔人 ,给人心旷神怡的感觉。第五段⑴ 下列说法错误的是( D )A.“进亦忧”呼应上文的“居庙堂之高则忧其民”。B.“退亦忧”呼应上文的“处江湖之远则忧其君”。C.“微斯人,吾谁与归”表达了作者同古仁人一样具有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的高尚情怀。D.“二者”指的是“古仁人”和“迁客骚人”这两种不同的人。⑵ “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表现了( D )A.古仁人的高尚情操B.封建士大夫超越现实的思想C.作者的忠君爱国思想D.古仁人和作者的高尚思想和远大的政治抱负⑶ 从语段中找出四对反义词:①喜——悲; ②进——退; ③忧——乐; ④先——后⑷ “二者之为”指的是什么?(以自己的话和引用原文两种方式来回答)“二者之为”指的是迁客骚人的一悲一喜之情。“去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲”和“心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋”⑸ “古仁人之心”与“二者之为”异在何处?古仁人“不以物喜,不以己悲”,二者指迁客骚人,“之为”指以物喜,以己悲;⑹ 作者对“二者之为”持什么态度?为什么? 否定的态度。“迁客骚人”或悲或喜的感情,都来源于个人荣辱得失的考虑。⑺ “是进亦忧,退亦忧。”这句话中的“进”和“退”,分别指的是什么?“进亦忧”“退亦忧”又分别指什么?“进”: 居庙堂之高 “退”: 处江湖之远 “进亦忧”: 居庙堂之高则忧其民 “退亦忧”: 处江湖之远则忧其君 ⑻ “微斯人,吾谁与归”中“斯人”指的是具有什么样思想的人?暗指谁?作者赞古仁人的实际目的是什么?具有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”思想的人。作者暗指滕子京,目的是赞美并慰勉自己的朋友。⑼ 范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京的劝勉。结尾作者发出“微斯人,吾谁与归”的慨叹。就全文来看,这句话有何言外之意?作者一方面希望滕子京具有古仁人之心,志存高远;另一方面,也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。⑽ 作者在本段开头把“迁客骚人”的两种“览物之情”和“古仁人之心”加以 对比 ,用一个设问引出“古仁人之心”的内涵——“ 不以物喜,不以己悲。 ”并阐明自己“ 居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君 ”的仕途进退原则,而后由“ 忧 ”转到“ 乐 ”,再用一个设问句水到渠成地解释全文的主旨——“ 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ”。如今,这句话已经演化为成语:“ 先忧后乐 ”。⑾ 本段中的“不以物喜,不以己悲”照应课文开头的“ 政通人和,百废具兴 ”。“以物喜”照应第四段的“ 心旷神怡,宠辱偕忘 ”,“以己悲”照应第三段“ 去国怀乡,忧谗畏讥 ”。这些又是第二段“ 迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎 ”的具体写照。⑿ 本段的层次划分:① ② ③ | ④ ⑤ | ⑥

  

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