体育课游戏素材大集合 游戏恐怖彩蛋大集合
游戏方法:将学生分成人数相等的若干小组,每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好,教师发令后各小组排头学生将书包放在教师指定的“江堤险处”,然后跑回本组手击本组第二位学生的书包后站到最后,第二位学生将书包放在前面学生书包的上面,后面依次进行,将书包摆成一叠。 <BR>2.游戏要求:书包要叠好不能倒,教师要求学生摆书包时要像抗洪抢险哪样严肃认真,要确保大堤安全,最快、摆得最好小组获胜。
猜领头人
游戏方法:点一猜领头人的学生到室外,教师指这一学生为领头人,在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中,由猜领头人的学生开始猜领头人,可猜三次,如猜中,领头人则表演一个节目或唱一支歌,三次未猜中则由猜领头人的学生来表演。 <BR>2.游戏要求:领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作,不断变换,全班学生立即跟着变,全班学生要遵守游戏规则,不得暗示或指点告诉猜领头人的学生,领头人也可以由教师自己来做。
三打白骨精(培养灵敏反应)
这个游戏有两个人就能玩。先背向而站,相距二步远。游戏开始后两人一块唱:“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”字时,必须同时做180度跳,同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种:l、抬起左膝,右手反掌心在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2、双手插腰,两腿侧开为白骨精。3、双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是:孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧,唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同,那么重来一次,方法同前,一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
乘公共汽车
请一位口齿清楚的学生,有表情地朗读下面一则小故事,要求参赛者听见“站”字坐下,听到“坐(包括‘座’)”站起来,每位参赛者后面站一位手持纸捧的工作人员,每做错一次就朝头上猛敲一下,最后,挨敲的次数最少者,还要回答一个文明礼貌的小问题,答得好的为优胜。 <BR>有一次,小明和妹妹乘公共汽车,上车后,小明发现一个空座位,他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时,过来一位老奶奶,她扶着拉手,站在小明身边。妹妹对小明说:“哥哥,你看你,你坐着奶奶站着,多不好啊!你赶快站起来,让奶奶坐吧!”小明挨了批评,心里很不高兴,赌气说:“你让我站着,我就偏不站,我要坐嘛!”老奶奶听了笑笑说:“没关系,你坐吧,我不坐。”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴,说:“你真不懂礼貌,我再也不愿站在你旁边了!”这时,汽车到站了,那位奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影,小明的心里很不是滋味,他觉得自己是错了,情不自禁地站起来,悄悄地离开了那个座位,嘴里自言自语地说:“哎,怎么搞的,坐和站,站和坐,坐坐站站,站站坐坐,坐站坐站,站坐站坐,到底是站还是坐,今天我怎么湖涂了!
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1# 回复
作者:cjh85208520 回复日期:2006-9-22 21:51:00
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《看谁动作快》
游戏目的:发展反应速度,提高平衡能力。
游戏准备:垫子两块。画两条相距20米的平衡线,一条为起跑线,一条为终点线,距起跑线10米处平行放置两块垫子。
游戏方法:把游戏者分成人数相等的两队,面对垫子,成纵队站在起跑线后。
听到教师发令后,各队排头跑向垫子,在垫子上做一个前滚翻后,跑至终点线返回,再在垫子上做一个挺身跳,跑回起点线击第二个游戏者的手掌,第二人开始跑,依次进行。游戏结束时,以速度快的队为胜。
游戏规则:
(一)去的时候在垫上必须做前滚翻。
(二)垫上动作漏做一个扣1分。
教学建议:
根据游戏者的技术情况,垫上动作可加大难度,如后滚翻、鱼跃前滚翻、侧手翻等。
2# 回复
作者:luosio 回复日期:2006-9-22 21:51:00
游戏名称:“控制传球”
游戏目的:训练在有防守情况下的传接球能力,提高传球的隐蔽性、准确性。
游戏准备:在一个篮球场上进行。先指定二名队员担任裁判员或教师担任裁判员,其余学生一分为二,人数相等,为区别起见,一组手臂上缚上红带子。
游戏方法:游戏从中圈跳球开始,得球队设法在本队相互传球而不失球,对方则积极采用各种方法进行抢断球,游戏规定只准传球,不准运球,两队员间最多连续传球二次。如此,一个队能连续传球次数达二十次的得一分,得分后由对方在端线掷界外球。当发生运球或两人相互传球达三次情况时,裁判员应鸣哨宣判违例,由对方在就近边线外掷界外球,游戏以规定比赛时间内得分多的队为优胜。
游戏规则:
①发生走步、运球,相互传球超过二次情况为违例,由对方掷边线球。
为限制在防守时发生粗野动作,规定该队犯二次时对方得一分。
3# 回复
作者:cjh85208520 回复日期:2006-9-22 21:52:00
游戏名称:“圆圈追传”
游戏目的:提高传球的速度及应变能力。
游戏准备:根据人数多少,决定画一个半径为的圆。将人数均匀地分布在圆圈上,保持间隔距离,人数要成双数,先指定两对称站位的队员各持一球。教师站于圆心上,负责发信号,随时改变传球方向。
游戏方法(图):游戏开始,持球队员根据教师的信号,即举左手,向左传球,举右手,向右传球。如此传球一定时间,看是否出现二球集中传给一个人,如发生一个队员要接二个球,该队员将在游戏结束后,受有一定的判罚。
4# 回复
作者:cjh85208520 回复日期:2006-9-22 21:53:00
《“十字”接力》
游戏目的:发展奔跑速度,培养学生互相合作的精神.
游戏准备:接力棒4根.画一个直径10——15米的圆圈,通过圆心再画两条互相垂直的线组成一个“十”字,十字线延长到圈外1米,作为起跑线。
游戏方法:将游戏者分成人数相等的四队,在圆内成单行站在十字线上,各自面向圈外的起跑线。各排头手持接力棒站在起跑线后。
教师发令后,各队第一人沿圆圈按逆时针方向奔跑,各队第二人在第一人将要跑完一圈回到起跑线时,即站到起跑线后等待孩棒。第一人将棒交给第二人后,自己站在本队队尾。依次进行,以先跑完的队为胜。
游戏规则:
(一)跑时不得跨进圆圈或踏线。
(二)接力棒如掉在地上,必须拾起再跑。不允许抛棒。
(三)超越别人时,必须从外侧(右边)绕过,不得推人、撞人。
(四)完成递棒后,必须迅速离开跑道,不得妨碍别人。
5# 回复
作者:cjh85208520 回复日期:2006-9-22 21:54:00
体育游戏《攻旗战》
场地布置:画直径为3米、8米的两个同心圆圈,小圆圈内均匀插上四面高约1米的旗帜。
游戏方法:将学生分成人数相等的两队,每队选派2人共4人进入大小圆圈之间作为防守队员,其余队员站在大圆圈外作为进攻队员。发令后,进攻方通过传接球配合(本队攻防队员之间可相互传接球)最后由站在大圆圈外的本方进攻队员向插旗投击,设法击中插旗;对方防守队员则设法阻挡进攻方击中插旗并抢截来球,然后传给本方进攻队员变为进攻方。在规定时间内以得分的多少定胜负。
游戏规则:
1.进攻队员不能进入大圆圈内,防守队员只能在大小圆圈之间活动。比赛停止时经裁判同意攻守位置可交换。
2.由一方防守队员开始发球,击中旗杆得一分,一方得分,则由对方防守队员发球重新开始。
3.如球停在小圆圈内或越过大圆圈2米远则暂停比赛,由裁判将球交由停止时的防守方发球。
6# 回复
作者:luosio 回复日期:2006-9-22 21:56:00
触球追人
(一)游戏目的: 训练学生快速起动和急停,发展其速度和灵巧。
(二)准备工作:
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