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怎样背单词效率最高？

怎样背单词效率最高？每个人的习惯不同，时间不同，所以方法上会有调整。常见的几种背单词的习惯如下：

1）集中＋零散：也就是说每天专门抽出一段时间来记忆单词，然后再随时巩固。尽量选择便携式的词汇书，一有空就拿出来看。

2）举一反三：也就是一些词根、词缀的记忆方法 希望能迅速扩充到5000－6000的学生

3）情景联想记忆：就是把单词放到句子中记忆或者是意思相关联的单词或词组归类记忆，这样的好处是记忆不枯燥，而且能够与应用相关联。


4）练习记忆：也就是用反复练习来巩固单词的记忆效果，避免单纯的机械记忆。《雅思写作应试技法》尽管不是词汇书，但是对于深入理解和掌握“十大核心原则词汇”非常有好处。

5）分项记忆：因为听、说、读、写各项对词汇的要求不尽相同，所以在记忆单词的时候应该更有针对性。例如，阅读的单词以识读为主，很多单词只要求记住意思不要求会拼写。而听力单词则不仅仅要求会拼写而且朗读正确。

（一）总论

对绝大多数中国同学来说，学英语就是背单词，单词是很多同学心中永远的痛。词汇是写作的基石，要想取得写作高分，必须突破词汇。但很多同学却陷入了背单词的误区。有些同学喜欢抱着厚厚的词汇书背，企图一气呵成，结果一天背几十个就晕过去了。有些同学喜欢拼写，每个单词都要写上几十遍，可往往写到第十遍的时候就已经丢了一个字母，结果变成不断强化自己的错误记忆。还有的同学喜欢边拼边读，我曾见过一位同学把某一单词刻苦拼读了四五十次。当她写了五十多次后，我问她这个词什么意思。这位同学茫然地看了我一眼，重复了两遍读音，说忘了。由此可见，机械惯性重复并不能达到真正的记忆。

科学的单词记忆方法应该分成三步：第一是快速突破，第二是详细了解，第三是实战运用。上文已提到，真正运用于写作的单词不过2000余个。绝大部分考研词汇并不需要掌握拼写和发音，只要“见其形，知其义”即可。快速突破这些写作单词后，再找一本比较详细的词汇书或字典，了解其的英文解释、同义词、反义词、用法等，但并不需要全背下来。最后就是在练习中体会单词在上下文中的具体用法。

（二）记忆秘笈

很多同学平时词汇书背得很熟，上了考场却有如下几种反应：（1）这个词我背过；（2）我知道这个词在词汇书第几页；（3）这个词上面和下面的词我都记得；（4）我忘了这个词什么意思了。笔者以前也有过这样的感觉，原因在于只按照一种顺序背单词。

背单词应该按照三种顺序：正序记忆、逆序记忆和乱序记忆。绝大部分词汇书是按正序（即字母A~Z的顺序）编排的。很多同学背A时信心百倍，背B时备受打击，背C时彻底崩溃，因此出现了很多C先生、D小姐。书的A到C部分已经翻黑、翻烂了，而Z那个部分还从来没看过。显然，这样是不行的。第一遍背单词可以正序记忆，从第一页看到第十页。第二遍背单词应该采用逆序记忆，从第十页最后一个单词倒着往前背。从第三遍开始进行乱序记忆，从第五、八页等开始，先往前背，后往后背，这样才能建立对应关系，彻底记住单词。可以找一张白纸，在左上方挖一个小洞，够露出一个英文单词即可。每次背完一页后，利用这张纸自查。看着英文单词能说出中文意思就过，说不出来则需要继续强化。

“七”是个神奇的数字。根据德国心理学家艾宾·浩斯的遗忘曲线，一个东西按照科学规律重复七遍以上，就会牢记不忘。诸葛亮七擒孟获，终于使其心服口服。如果我们能把单词“抓”七遍，想忘掉都难。

（三）词汇实战

根据我们多年教学，30％的同学可以10天搞定考研词汇，50％的同学可以20天搞定考研词汇，关键在于找到正确的方法。学英语重在建立自信，只有想不到的，没有做不到的。这里讲的背单词方法很有助于树立信心。

但这个方法也有两个缺陷：一是必须拿出十天或二十天的时间，每天上午两个小时、晚上临睡前两个小时专门用来背单词。二是如果十天搞定考研词汇，第四到第十天会比较痛苦。但只要坚持下来，就会惊喜地发现：95％的考研词汇你已经搞定了！

具体操作如下：

首先找一本包括考研5500个单词的词汇书。5500个单词不可能全不认识——500个初中词汇和2000个高中词汇是基础，所以，真正需要记忆的词汇只有两三千个。然后每天坚持背诵一部分。如果记忆力较好，10天可以搞定；记忆力不好，20天也可以搞定。

假设词汇书有300页，10天内完成，每天则需要背30页。按下面的表格制定计划，其中数字代表天数，字母代表被等分的各部分（并非单词字母表）。第一天背A部分，即词汇书的第1~30页，第二天背B部分，即第31~60页，以此类推。

最好早上起床就进行背诵，因为早上起床后没有前摄干扰（指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用），记忆比较深刻。单词的拼写、发音、英文解释、同义词、反义词、例句等暂时不用看，只看单词的外形和常考中文义项。在脑中默念每个单词的中文意思，或读音和中文意思。每背完一页，使用上文提到的“白纸法”，检查背诵效果。每隔5分钟、半小时、1天、2天、4天、7天、14天重复之前背的所有单词。开始时要严格按照上述时间进行复习，而第4天以后可在一天中的任何时间复习。14天以后，以14天为周期复习所背内容。

记不住的单词可以抄写在本上，仍然按照每隔5分钟、半小时、1天、2天、4天、7天、14天的规律重复记忆。这种方法的特点在于快刀斩乱麻，迅速建立英语学习成就感。鉴于个人天赋有别，记忆力不好的同学可以采用少量重复的方法进行突击。

10天攻克考研词汇表格

20天攻克考研词汇表格

注：数字代表天数，字母代表词汇书按天数被等分的各部分。

（五）小结

上文提到的记忆方法也可用于背诵写作范文。实际上，这一方法可以用来背诵任何需要死记硬背的内容。

赵丽英语记忆口诀

说明：括号中红色部分为口诀记忆的单词，口诀中蓝色部分即是对应的解释！！！

法国人(French)把他扔进了壕沟 / 战壕(trench)里，我把他扭伤(wrench)

-iterate系列:

一个有文化的人(literate)，爱上了重复说话(iterate)，长大以后学会了掺假(adulterate)，生病以后变成了文盲(illiterate)，之前无文字记录(preliterate)，离开后只能删除(obliterate)

只有lank瘦又长(lank)，b在lank前变空格(blank)，f在lank前是侧翼(flank)，p在lank前厚木板(plank)，lank变rank是排名(rank)，前面加c是曲柄(crank)，前面加f真坦白(frank)，前面加p才是恶作剧(prank)

新郎有mm (groom)，凹槽有ve(groove)

逗 (d) 他小傻瓜(dolt)，叫 (j) 他是颠簸(jolt)，有毛 (m) 就脱毛(molt)，不行 (b)就离开(bolt)

-icate系列:

黛玉美丽脆弱(delicate)，daddy奉献一生(dedicate)，三角恋爱复杂(intricate)，弟弟里面提示(indicate)

abble好象able，baby胡言乱语(babble)，哥哥口齿不清(gabble)，弟弟在那戏水(dabble)，gobble狼吞虎咽(gobble)，nibble小口吞咽(nibble)

含苞要谦卑(humble)，贪步会跌倒(tumble)

fl-系列:

飞回inch为畏缩(flinch)，飞来的圆木在鞭打(flog)，飞在空中是本能(flair)，飞来的姑姑在炫耀(flaunt)，锁在一起成群飞(flock)，飞到外边受蔑视(flout)，飞到下边才挣扎(flounder)

flee为逃走，fade为褪色，fling抛石头，feeble才脆弱

拍卵石(peddle)，入碎石(rubble)，写涂鸦(scribble)，好跛行(hobble)、鬼借口(quibble)

飞来小鹿(fawn)怕典当(pawn)，小蛇在前才产卵(spawn)

专家爱打人(spank)，天鹅爱打扮(swank)

妈妈不开心(mump)，不要去碰她(bump)，哥哥大傻瓜(gump)，长个大肿块(lump)，丰满才漂亮(plump)，死了才脱落(slump)

a部分(fraction)i摩擦(friction)，部分无花是党派(faction)，摩擦无花是小说(fiction)

图钉在前是处理(tackle)，明明在前是混合(mingle)，火花在前才闪烁(sparkle)，开始在前才震惊(startle)

在海岸线(coast)上烧烤(roast)，为吹嘘(boast)自己而干杯(toast)

哥哥听闪光(glisten)，走路他读书(tread)，太婆有气无力(torpor)，懒鬼无精打采(languish)

不在灌木丛中(bush)，哥哥喷涌而出(gush)，喝水才会安静(hush)，漂亮才会豪华(plush)

箱里的哥哥在狂欢(binge)，为了哥哥去伪造(forge)，哥哥拿着棍子进驳船(barge)，拿着锡桶去微染(tinge)，有罪的哥哥被烧焦(singe)，双胞胎的哥哥心里剧痛(twinge)，坏哥哥却得了军功章(badge)

阿弗为光线在争吵(affray)，赌博为光线被出卖(betray)，大街上光线在迷失(stray)，只好到光线下去祈祷(pray)，钩住光线的是盘子(tray)，装灰的盘子是烟灰缸(ashtray)

家有提篮(hamper)他篡改(tamper)，篡改无人是纵容(tamp)，纵容加花是踩实(tramp)

弟弟慢说(drawl)不争吵(brawl)，专家平躺(sprawl)他拖网(trawl)

-ulate系列:

成年之后才谄媚(adulate)，否定以后起波澜(undulate)，模式变调才调音(modulate)，拖拖拉拉才发芽(pullulate)

微风breeze，冰冻freeze，挤来挤去squeeze

弟弟做苦工(drudge)，哥哥表抱怨(grudge)，罚他去跋涉(trudge)

小溪(stream)无花是蒸汽(steam)，蒸汽无他是缝隙(seam)

敲击(rap)他掉陷阱(trap)，蛇做皮带-捆住他(strap)

弟弟里边提示(indicate)，离开只能放弃(abdicate)

线路圆的才循环(circulate)，只有可靠才计算(calculate)，表达清楚有艺术(articulate)，投机特别靠推测(speculate)

-ulate系列:

张贴海报要推测(postulate)，里面有蛇才绝缘(insulate)，哥哥老鼠来祝贺(gratulate)，人类IP要控制(manipulate)

不吹动(blow)，飞流动(flow)，哥发光(glow)，洞中空(hollow)

我老去山地(wold)，妈妈做模具(mold)，飞入旧羊栏(fold)

我女巫(witch)，掉水沟(ditch)，披投掷(pitch)，高被钩(hitch)

表达清楚有艺术(articulate)，骂人有污点(maculate)

试验的木板(slab)，缺乏的马虎(slack)，落后的煤渣(slag)躺下残杀(slay)，晚来的提名(slate)，跌落的肿块(slump)

他倾斜(tilt)，我枯萎(wilt)，蛇入淤泥(silt)皆抛弃(jilt)

一个大门是玛瑙(agate)，GRE大门在汇总(aggregate)，街道里面在煽动(instigate)，向前翻页才繁殖(propagate)，门前有烟是消毒(fumigate)，向前飞离挥如土(profligate)，共同束缚(colligate)送缓和(mitigate)

易怒的是桌子(irritable)，灌溉的是大门(irrigate)，扔掉大门受惩罚(castigate)，那六个大门在航行(navigate)，投资大门为调查(investigate)

前面唱歌的是海鸥(gull)，海鸥喝水用硬壳(hull)，拉住海鸥快安静(lull)，飞到山后去思考(mull)，海鸥不同意变公牛(bull)，打它一下变白痴(dull)，只好重新去挑选(cull)

不简洁(brief)，哥悲伤(grief)，阿姨平躺为缓解(relief)

只有er是轻率(temerity)，p气缓和和煅炼(temper)，加a变成颜料蛋(tempera)，再加馒头气质变(temperamental)，去掉馒头加te，自制-温和和适度(temperate)，去掉速度加街道，动乱-骚动-暴风雨(tempest)

成年在前才掺假(adulterate)，每天吃ve成习惯(inveterate)

喝水的巫婆(hag)那个唠叨(nag)，娃娃摇摆(wag)她追随(tag)

吊胃口(dangle)，我得到(wangle)，花争吵(wrangle)，它混乱(tangle)，专家在前才闪光(spangle)

只有rim是边缘(rim)，前面加b含义不变(brim)，前面加鬼真恐怖(grim)，前面加p才是端庄整洁(prim)

六个mm精力充沛(vim)，卖了mm变成残废(maim)，mm的家里塞满果酱(jam)

只有inch是英寸(inch)，飞回一寸为畏缩(flinch)，拍进一寸用手捏(pinch)，吃掉一寸才发芽(inchoate)

小蛇在前永远严厉(severe)，小花在前永远尊敬(revere)

-le系列:

做做在前是乱写/涂鸦(doodle)，种类在前是点燃(kindle)，蛇儿乘风来骗取(swindle)，弟弟随风日渐少(dwindle)

离开爱的要忍耐(abide)，不爱你的要等待(bide)

一条卷发(curl)他简短(curt)，不要控制(curb)到凝乳(curd)

Lucy刻苦攻读(lucubrate)，卡里调整校对(calibrate)，亚当心理阴影(adumbrate)，窝转脊椎动物(vertebrate)

一个搅动不安(agitate)，爱花花儿愤怒(irritate)，离开浮于空中(levitate)，啪啪心儿跳动(palpitate)

有花的是兄弟(brother)，没花的是打扰(bother)，兄弟无人是肉汤(broth)，肉汤倒过来是悸动(throb)

爱得痛了(agony)，痛得哭了(sob)，哭得清醒了(sober)，看见妹妹又阴郁了(somber)

不要光线要争吵(fray)，去掉争吵要付出(defray)，争吵加O是突袭(foray)，或者变L是剥皮(flay)

由他里面开始吃(initiate)，一再填充才相关(affiliate)，向下五度才偏离(deviate)，一再离开得减轻(alleviate)

重画只能放弃(relinquish)，完成才会征服(vanquish)，生气才会痛苦(anguish)，懒鬼才会衰弱(languish)

表达清楚有艺术(articulate)，骂人有污点(maculate)，一加就喷出(ejaculate)，一骂死割除(emasculate)

生病的屁股攻击你(assail)，快鹅病痛生畏惧(quail)，旅游生病真痛苦(travail)，我为生病而恸哭(wail)

愤怒bile，适婚女孩nubile，娴熟habile，不稳易变labile

只有last持续-最后(last)，无法持续只能爆炸(blast)，炸开了岩石成碎片(clast)，前添后加才变灵活(elastic)

布莱迷失是污点(blemish)，虽然不多也很脏(blot)，见不到光就枯萎(blight)，不持续就爆炸(blast)，炸坏了腿别怪我(blame)

-le系列:

locale为现场(locale)，我怕被刺穿(impale)，边上侧边行(slide)，抱狗不敢前(boggle)

600加花粗鄙人(boor)，600条街道往前推(boost)，60个阿姨真烦人(bore)，600个MM真繁荣(boom)

外边的阿姨真奇怪(outre)，6个阿姨勾引你(lure)，借助阿姨进牛栏(byre)，阿姨套你是反驳(retort)

只有race是比赛(race)，baby比赛用背带(brace)，哥哥比赛真优雅(grace)，跟他比赛是追踪(trace)

夹克(jacket)怕包裹(packet)，花形球拍(racket)不能做支架(bracket)

轻快带来危险(brisk)，草率带来灰尘(brash)，辫子带来帮助(braid)，边缘带来墨水(brink)，品牌带来and(brand)，影响带来unt(brunt)，吹牛每一个裂口(breach)，脆弱带来little(brittle)

割公牛膨胀(bulge)，看体积(bulk)不是灯泡(bulb)，买个圈做浮标(buoy)

外科医生(surgeon)不萌芽(burgeon)，鸽子有猪(pigeon)蹲地牢(dungeon)，跑到泥里真生气(curmudgeon)，故意钓到白杨鱼(gudgeon)

半身雕像bust，灰尘dust，阵风吹来gust，欲望小妹lust

快死的柳树病枯黄(sallow)，放在大厅真神圣(hallow)，墙边的小猪在打滚(wallow)，飞来飞去真休闲(fallow)

嘴唇可修剪(clip)，离开可分裂(cleave)，圆木可阻碍(clog)，可变多阻塞(clot)

作茧自缚cocoon，浅吟低唱croon，孤独无助maroon，胆小懦夫poltroon，捕鲸鱼叉harpoon，讽刺文章lampoon

e来就得意(elate)，离开就切除(ablate)，出口在通风(ventilate)，向前变椭圆(prolate)，两边在扩散(dilate)，共同来核对(collate)

共同套他为曲解(contort)，共同踹他为悔恨(contrite)，共同带来为协商(confer)，共同坚定为确认(confirm)，共同发现易搞混(confound)，共同做过为宽恕(condone)，共同夹死为拥挤(congest)，共同给予为默许(connive)

大街上下雨为拉紧(strain)，共同拉紧是束缚(constrain)，拉紧少花是污点(stain)，反复拉紧是限制(restrain)

盖他为秘密(covert)，少花是贪求(covet)，c去是公开(overt)，他去就结束(over)

宇宙花钱买摩丝(cosmos)，好战花钱买铜铃(bellicose)，你我花钱买衣服(costume)，固定花费为宠爱(cosset)，有钱人花钱买鸵鸟(ostrich)，就爱花钱开玩笑(jocose)

cr-系列:

老鼠系领带(cravat)，母牛胆小鬼(cower)，胖人手艺好(craft)，吃饭板条箱(crate)，看见一蠢驴(crass)，排名真古怪(crank)，妹妹抱佛脚(cram)，容易生皱纹(crease)，编辑才信任(credit)

乌鸦(crow)你加冕(crown)，山顶可休息(crest)，沙发(couch)有花弯腰捡(crouch)，趴下匍匐(creep)看小溪(creek)

飞来戒指落边缘(fringe)，看到戒指就谄媚(cringe)，专家拿戒指设圈套(springe)，小p变y注射器(syringe)

飞来小鹿(fawn)怕典当(pawn)，小蛇在前才产卵(spawn)，不要肌肉(brawn)来草坪(lawn)，打个哈欠(yawn)到黎明(dawn)

大胆的(bold)秃驴(bald)，不要无耻的(ribald)露肋骨(rib)

de…ate系列:

价值在贬值(depreciate)，神圣在玷污(desecrate)，声音会爆炸(detonate)，自由才谨慎(deliberate)，魔鬼在游行(demonstrate)，大量被毁坏(devastate)，六个才偏离(deviate)，种族被根除(deracinate)

删掉大门为代表(delegate)，下边锯掉为镇压(subjugate)，同入大门起波澜(corrugate)，潜水大门在漂泊(divagate)，你的大门在取消(negate)，油炸大门护航舰(frigate)

e…ate系列:

人类的发源(emanate)，Lucy的阐明(elucidate)，虚弱的神经(enervate)，数字的列举(enumerate)，等级的上升(escalate)，彻底的根除(eradicate)

MM全部逛商店(mall)，街道全部有书店(stall)，里面书店在安装(install)，喝水全部到大厅(hall)，哥哥全部有胆量(gall)，弟弟全部在闲荡(dally)，专家全部变碎片(spall)

小花生病变小河(rill)，哥哥河边来烤肉(grill)，妹妹河边在尖叫(shrill)，弟弟河边钻孔忙(drill)

外国人(foreign)或者假装(feign)低头屈服(deign)于雨的统治(reign)

色缺就退隐(sequester)，禁止过栏杆(banister)，四你不吉祥(sinister)，关进修道院(cloister)，六百支持者(buster庞然大物)，旋转老处女(spinster)

公牛在前在恐吓(bully)，填进一匹小母马(filly)，小花全部在聚集(rally)，老俞全部支持者(ally)，哥哥全部真恐怖(gally)，打来打去在戏弄(dally)

生气的边缘(flange)，火光在摇曳(flare)，问到了烧瓶(flask)，姑姑在炫耀(flaunt)，法律的瑕疵(flaw)，出去才蔑视(flout)，我们的面粉(flour)，下边深陷(flounder)，后来的恭维(flatter)，残废的火焰(flame)

口音在加重(accentuate)，四牛在弯曲(sinuate)，一挖就撤离(evacuate)，十点变稀释(attenuate)，向外才掩饰(extenuate)，流动才波动(fluctuate)

完全的utter，黄油的butter，翅膀拍动flutter

六朵花剧毒(virulent)，离开真充足(opulent)，特别容易碎(?)，卡车真凶残(truculent)，不要不诚实(fraudulent)，成功多汁水(succulent)，退出可食用(esculent)

哥哥学习要收集(glean)，哥哥离去小故障(glitch)，哥哥速度会烦躁(grate)，哥哥成熟会抱怨(gripe)

里面惰性(inert)怕敏捷(pert)，向外作用才施加(exert)

爱速度愤怒(irate)，O速度演讲(orate)，怕速度闲聊(prate)，既怕又爱才盗版(pirate)

a居住(inhabit)，i禁止(inhibit)，禁止向外为展览(exhibit)

-culate系列:

夹死提手势(gesticulate)，不爱防注射(inoculate)，拍下盗公款(peculate)，向外同接触(osculate)

桌前不可入(inscrutable高深莫测的)，可入到tiny(scrutiny详细审查)，金桌活画面(tableau)，金盘是高原(plateau)，金哥占卜者(augur)，e加螺丝钻(auger)

里面四牛在暗示(insinuate)，前面mate灵长类(primate)

里面书店在安装(install)，里面仍然在滴注(instill)

中间有门是监禁(intern)，我在中间是暂时(interim)，中间说话要禁止(interdict)，中间有玩是休息(interlude)

-date系列:

坐那约会要安定(sedate)，蚂蚁约会要提前(antedate)，男生约会下命令(mandate)，里面否定才淹没(inundate)

家里有罐子(jar)，罐里有戒指(jarring刺耳的)，罐子里行走用暗语(jargon)，带冰远足(jaunt)是偏见(jaundice)

一个MM送秋波(leer)，五个MM换话题(veer)，街道MM在驾驶(steer)，缺人就会变疯狂(queer)，鄙视读作sneer，外表读作veneer

-est系列:

男生如果明白(manifest)，最快乐的是说笑(jest)，Z形上升才刺激(zest)，用毛乐死骚扰人(molest)，向前挖掘最简化(predigest)

泥土谦卑(humble)，翻布寻找(fumble)，就混杂(jumble)

一个烂死的鱼叉(lance)，因无茶而冷淡(nonchalance)，一个娘娘腔的男人(nance)，证明艺术的出处(provenance)，钢笔记下惩罚(penance)，命令变成大炮(ordnance)，分开如此不和谐(dissonance)，牛的细微差别(nuance)

用树皮(bark)，做方舟(ark)，蛇在公园玩火花(spark)，一只百灵(lark嬉耍戏弄)车担忧(cark)

死猫他烧焦(scathe)，我吃花盘旋(wreathe)，拉开这车床(lathe)，O床生厌倦(loathe)，来这真柔软(lithe)，不来变快乐(blithe)

不是永远的饮料(beverage)，花是永远的幻想(reverie)，蛇是永远的脱离(sever)，驴是永远的断言(asseverate)

不是肢体(limb)你描绘(limn)，怕跛行(limp)它有限(limit)

猛烈责骂是速度(berate)，蕾丝速度会伤害(lacerate)，伤害妹妹会消瘦(macerate浸软)，吃过离开真恐怖(macabre)

拥有小门避难所(haven)，里面有老妈是内行(maven)，你个内行淡紫色(mauve)，去掉ve带伤害(maul)，伤害德林易流泪(maudlin感情脆弱的)

缺乏钥匙是小卒(lackey卑躬屈膝者)，变为中间就混合(medley)，全部小卒在小巷(alley)，各种小巷有厨房(galley船上厨房)，珍珠无e在和谈(parley)，脱毛倒置又混杂(motley)

我们焊接(weld)我合并(meld)，因i焊接是操纵(wield)

小样他闲聊(tattle)，我在争斗志(mettle)，网络添麻烦(nettle)，谁在削木头(whittle)，扔掉掐死你(throttle)

raff(大量)淫雨霏霏，他日关税重重(tariff)，雪上轻舟飞过(skiff)，quaff豪情痛饮

你毛在呻吟(moan)，他毛入壕沟(moat)

微尘是mote，溺爱是dote，死记硬背才rote

坏哥得徽章(badge)，他在做树篱(hedge)，不让牛轻推(nudge)，我们挤进去(wedge)，十个小木屋(?)，做完就离开(dodge)

-acle系列:

树上结蜜糖(treacle)，或者发神谕(oracle)，男生戴手铐(manacle)，债多会崩溃(debacle)

傲了猫头鹰(owl)，思考才皱眉(scowl)，怎样才咆哮(howl)，生长变吼叫(growl)

苍白尝试是琐碎(paltry)，全部尝试食品室(pantry)，森林尝试是哨兵(sentry)，过去尝试是糕点(pastry)，巨大尝试是偏狭(?)

细谈英语学习的三大诀窍

通过背句子来记单词

　　很多同学问如何速记单词，如何轻松背单词。熊学亮教授首先提醒大家打消这种不切实际的想法，他说：“学英语背单词不可能是轻松的，只有当你的词汇积累到相当大的量时，才有可能通过联想较方便地记住新词汇。”

　　熊教授从行为心理学角度指出，汉语是字本位语言，而英语是形位本位语言，可译成词，也可译成字。英语词汇的数量至少有100余万。而且作为一种“谦虚”的语言，英语又在不断吸收其它语言中的词汇。他认为，中小学生了解一些有关词根、词缀方面的知识对于背单词很有必要(比如-ment，-ion，-ness这样的后缀代表抽象含义的名词)。

　　熊教授建议大家平时多阅读，多背词典中好的例句。背单词不单单是记住词的音、形、义，更要注意使用场合、搭配等方面，而背例句恰恰能帮助掌握这方面的用法，融会贯通，举一反三。

　　阅读时要扔掉字典

　　关于如何提高阅读理解能力，俞惠中教授一方面要求大家多阅读，另一方面介绍了“寻读法”，用skim来抓大意，用scan来找细节。

　对于很多同学喜欢边读文章边查字典，俞教授建议大家在阅读时丢开字典，要主动去猜词义。此外，他还建议少用电子词典，最好配备牛津、剑桥、webster等双解或英英词典。

　　自言自语练口语

　　令很多同学困惑的是，为何自己从小学开始学了十多年的英语，仍然无法和外国人顺利交流。孙建教授说，这首先得多练，多重复，读故事，读英语报刊。如果没有合适的练习口语的伙伴，可以“自言自语学口语”，生活中看到各种现象，想一想如何用英语来描述，不要怕犯错，要敢说。他强调fluencyfirst，accuracysecond。孙教授还建议多学些生活化的俚语。孙教授提出，学生不妨多找老外练习口语，一定要大胆，勇于开口。

怎样才能很快的记好单词

理论上人们每月最多可以记住6500个英语单词

　　假定您有一套适合于您的“适时复习计划”。根据“艾宾浩斯遗忘规律”、《满氏记忆通论》与“艾宾浩斯-满爱镇微分记忆算法模型”理论与实验数据显示，对于英语单词的记忆来说，假设每天记忆一个小时，每个单词达到识记状态，换句话说，当您看见英语单词就可以立刻想出他的中文含义。那么，每个单词需要复习次数是5--12次，每次在刚要忘记的时候进行复习，每次需要时间大概是5--50秒钟，就是说牢固记住一个单词的总时间是25--600秒。这样计算下来，一天记忆一个小时，一个月就是180--4320个英语单词。

　　是不是一天记忆2个小时，这样一个月就可以翻两倍呢？换句话说可以牢固记忆360--8640个英语单词呢？回答不是的，比这个数目会少些。那么一天记忆多长时间最好呢？根据本人的经验，一天记忆的时间为1.5--3.0个小时最好，一个月下来可以牢固记忆大约220--9600个英语单词。

　　每天1.5--3.0个小时，每个月可以牢固记住6500个单词这是普通人的最佳状态，极少数人可以超过这个数字。对于普通人在正常状态下，一般的范围是2800--5600个单词。

　　5、如何达到每个月记住6500个英语单词呢？

　　关键是制定一个适合于自己的“适时复习计划”。只有做到每个单词的记忆最轻松，复习次数最少，每次复习花费的时间最少，每个月记住6500个英语单词才有实现的可能。

　　“适时复习计划”不是一成不变的，不同的人是有不同的“适时复习计划”。同一个人在不同的时间里，或者是记忆不同东西的时候，“适时复习计划”也是有所不同的，这主要是由自己的遗忘规律来决定的。“艾宾浩斯遗忘原理”为找出自己的遗忘规律提供了科学的理论依据。

　　是不是“适时复习计划”的制定工作非常困难呢？答案是肯定的，而且是非常困难的。首先您必须明白自己的遗忘规律。前段时间偶见一篇文章《背单词的最科学方法》，中间提到“......一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限......和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在‘不同场合’见三到四次面......”，这是不明白自己的记忆遗忘规律但却在潜意识中遵循遗忘规律的背单词办法。

　　更好的办法就是：

　　第一步，准备工作：准备若干张小纸条，数目由您要记忆的单词数来决定，用于写您要记忆的英语单词，原则上每张纸条只写一个单词；准备好30个小纸盒子，第1个盒子存放今天学习与复习的单词，第2个盒子存放明天复习的单词......，依次类推，第30个盒子存放第30天复习的单词。

　　第二步，添加新单词：每天把220个新单词写成条子放在盒子1中(如果您想多学可以多放点，想少学点也可以少放点)，同时把盒子2的单词放到盒子1中，把盒子3的单词放在盒子2中......，依次类推。

　　第三步，学习与复习：开始学习盒子1中的单词，同时根据自己的遗忘参数值决定刚学过的单词放在2-- 30中的哪个盒子中。根据自己复习效果调整自己的遗忘参数值。

　　最好的办法就是应用“艾宾浩斯--满爱镇微分记忆算法模型”。该模式真正做到记忆最轻松，复习次数最少，每次复习花费的时间最少。该模型可以自动适应于您的遗忘规律，对每个人的每个记忆项，动态维护一套遗忘参数，并且是在记忆的过程中进行动态维护，在最需要复习的时候提醒您进行复习，直到记忆熟悉为止。采用该模型进行记忆，比普通传统的方法更轻松、更快捷、更牢固，您根本不需要操心什么时候学习新单词，什么时候复习应该复习的单词，一切工作由系统自动完成，是传统模式无法比拟的。

　　当您找到一套非常适合于您自己的“适时复习计划”之后，每个月记住6500个英语单词就不再是什么梦想的了。

国人学英语的困境及我们的突破英语16字法

作者简介邓良平：一个在中国出版界和英语产业界开创了有声出版先河的人，其认真英语产业公司拥有《疯狂英语》《音乐天堂》《自由音乐》《日之韵》《疯狂日语》等一系列有声读物品牌。虽不是英语科班出身，对于中国的外语教学这壶烧不开的水，邓良平经过多年深思熟虑，集中花了多年时间研究中国的外语教学法，终于有话要大声说。汪佳奇：《疯狂英语》杂志的创建人和主编，杭州大学外语系毕业，一个语言的多面手，当过配音演员、大学外语讲师。付敬茹：中山大学英美文学硕士、外语学院讲师，美国波士顿大学双语教育硕士，一直研究双语教育问题。

英语是什么？ life is a ga****t we haveto play, 　　 english is a language that we have to learn.英语是什么东西？　　英语就是力量，英语就是品位，英语就是格调。英语的普及程度成为衡量一个不发达国家是否愿意融入世界主流体系的尺度，同时是这些国家中产阶级和体力阶层的划分。　　

随着全球化进程的加快，英语已经成为世界上最强势的语言。英语在45个国家是官方语言，世界三分之一的人口讲英语，75％的电视节目是英语，四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言一定要用英语。当一门语言取得国际交往的标准语言地位时，你就只有迁就它了，我们对此无可奈何，法国人德国人日本人也一样….　　

英语是中国学生的精神鸦片。你对它又爱又恨，让你牵肠挂肚，放之不下，弃之可惜，你被它吸引，可和它又建立不了感情。　　英语是英美等国永远的贸易顺差商品。全球每年英语有100亿美金的贸易额，象澳大利亚，每年的英语贸易顺差是4.15亿美金。　　

英语是英美帝国用来大量消耗发展中国家教育资源的武器。象中国5000万中学生，600万大学生，还有无数的小学生和幼儿园的小朋友在可怜兮兮啃着干瘪无味的英语….你想，中国人每年消耗在英语教学上的人力物力财力有多少？60万英语老师，在辛勤工作着，培养着一批又一批聋哑学生….以致李岚清副总理也不得不说：中国的外语教学，费时较多，收效较低。　　

英语是中国学生国际爱情的酶，留学考研的通行证。英语意味着外企，白领，高薪，留学，研究生，国际爱情，混血儿….声音是语言的灵魂，文字是语言的标本　　

为什么我们的英语学不好？他们投入的时间不可谓不多，买的书不可谓少，却往往是雄心开始，灰心结束，古语讲金诚石开，水滴石穿，学生们学英语都十多年了，为什么就打不开英语这个洋姑娘心房的门呢？因为他们没有抓住英语的心和灵魂！那么英语的心和灵魂在那里呢？　　

我们认为，中国学生学的不是英语这门语言，而是英语这门文字。声音是一门语言的灵魂，文字不过是语言的标本。如果我们不掌握一门语言的语音语调，我们就无法用这门语言来表达自己的喜怒哀乐，我们就丢掉了这门语言最生命、最灵魂的东西，我们就无法和这门语言建立感情，也就无法对这门语言招之即来、挥之即去。比如，谈恋爱，女孩子常发嗲：你讨厌。如果没有语音语调，你能明白这三个字的万种风情吗？

我们许多学生为什么英语学不好？因为他们每天输入的都是文字，而不是语言的灵魂：声音。他们背单词也是背单词的字母顺序，而不是记单词的声音。所以他们的阅读是最好的，听力和口语总是最差的。在他们的脑海里装满了重重的文字，没有声音，所以他们在听说时只有先调动文字，再把文字通过音标这门工具转变成声音，你想他们的英语能好吗？学语言，第一要务是打通耳朵。　　

一个幼儿在他开口前，已经默默听了一年多。有一句话，10聋9哑，就是说，10个聋子9个哑巴。象我们英语的听力不行，要口语好，是绝无可能。语感的形成，要靠我们对声音的敏感。　　声音就是空中飞翔的鸟，有语音，有语调，有情感，有愤怒，有快乐，有痛苦，有哀伤，有灵魂，一会儿就消失在空中。文字就象固定在地上的鸟的标本，没有灵魂，没有情感，不会消失。你能抓住空中飞翔的活生生的鸟，你还抓不住固定在地上鸟的标本吗？为什么我们的阅读能力好，是因为文字固定在纸上，不会消失，而声音就象小鸟一样很快就消失在空气中。　　所以我们认为，声音的输入，是学习一门语言的第一要务，不管是母语还是第二外语。　　但是第二外语的声音输入，却要注意几个问题。因为对孩子而言，听不懂的东西就是噪音，看不懂的东西就是垃圾。所以在输入声音时，要么让孩子明白声音的意义，要么让这声音有旋律和节奏，朗朗上口。

学一门外语，一定要打好基础，尤其是语音语调，到了大学都很难改，而语音语调就象一个人的外表，语音语调好的人就很自信，而语音语调不好的人因为自卑，往往很早放弃对英语的探索。一门语言的三大构件　　一门语言由三大构件组成：语音、词汇、语法。语音语调的重要性我在前面已经讲了，下面我主要讲一下词汇问题。　　任何一个词汇都有3样东西：音、形、意。其中音和意的连接又比形和意的连接要重要的多。所以学习一门语言，词汇量的突破是关键，而尤以语音语调优先，要做到听音听单词听句子能条件反射。这里再讲一下为什么我们的听力不行？因为我们每听到鬼佬讲英语的时候，我们听到的每一个单词的反映都作不到条件反射，都有一个滞后的过程。假如我们对每一个英语单词滞后0.1秒，当老外讲到20个单词时，我们已经滞后2秒，当老外讲了几句话之后，我们已经滞后好几秒，我们的思路根本跟不上老外了。结果全乱了套，不知老外讲了些什么。况且许多单词都有多重意义。　

所以我们认为要学好英语，词汇量是关键。词汇里，语音和语意的条件反射连接能力是核心，而学生的词形到词意的条件反射能力比语音到词意的条件反射能力要强很多。这也就是很多学生为什么觉得自己的阅读能力尚可，而听力口语能力很差的原因所在。比如cup,见到它的拼写大多数的学生能立即条件反射出它的语意，但当听到它的音的时候，我想很多学生并不能立即条件反射出它的语意，有一个滞后的过程。还有象bacholer,embassy等等。所以我们让学生背单词，是要听音背单词，而不是死记硬背英语单词的字母顺序。记得我们当年学英语，就是死记硬背英语单词的字母顺序，又辛苦，效率又低。由于英语单词有拼写规律，能记住单词的语音，拼写也就不难了。

词汇量的重要性　　

英语的词汇，有多少？有15万个。但象在《时代周刊》上出现的有9万个。　　语言学家terrel认为，只要掌握了足够的词汇，即使没有多少语法知识，外语学习者也能较好理解外语和用外语进行表达。　　语言学家wilkins有一句名言：没有语法只能传达很少的信息，没有词汇则什么也无法传达。　　语言学家laufer通过调查发现，外语学习者如拥有5000词汇量，阅读正确率可达56％，词汇量6400，阅读正确率63％，5000词汇量是个阅读所需词汇量的下限。　　美国语言学家diller作过一个统计，如果我们认得25个最常见的英文单词，那么平均每页纸上的字我们就会认识1/3,如果我们认识135个常用词，平均每页纸上的字，我们则认得50％，如果认得2500个单词，则为78％，如果5000个单词，则为86％，如果10000个单词，则为92％。他同时认为，外语学习者要想比较顺利阅读中等难度的文章，10000个词汇量是最基本的条件。他进一步指出，如果其中1000个单词是某一专业的专门词汇，那么，外语学习者在阅读有关该专业的文章时，阅读效率会更高。　　什么是英语核心词汇？英国cobulid词典，1995年用2亿个词的语料库，作了统计，其中14700个单词，占英语词汇的95％。把14700个单词分成5星级，而其中从5星到2星，共6600个词，组成了英语的核心词汇。　　

象美国一个5岁小孩，其词汇量有2500，但他的词汇量和我们高中生的词汇量有天大的差别，他们全是主动式词汇，而且象万金油词汇，一词几义，他们都用的炉火纯青。许多学生说：我的词汇量有5000，为什么英语还那么差？我们感受最深的是许多的词汇量是骗人的被动式词汇，即那些只有在阅读中遇到才被唤起意义的词汇。而那些在听时、说时、写时能招之即来挥之即去的主动式词汇，学生们的词汇量并不大。而尤其象那些有多重意义和多种用法的万金油词汇，例如takegetdomake等，学生虽然认得，但运用能力却极差。　　由以上论述可以得出一个结论：词汇量有三个重要的坎：2500个和5000个和10000个。如果象许多大城市小学开设了英语，那么，初中毕业生应该有2500个英语词汇量，高中毕业生应该有5000词汇量，大学毕业生应该有10000个词汇量。这里所讲的词汇量指的是主动式加被动式词汇的量。如果语法不变成语感，到用时还是无法无天　　我们的外语教学太重视语法问题了，以至消耗了太多的教学时间和精力。小学一遍语法，中学一遍语法，大学一遍语法，可到用时还是无法无天。为什么？我认为最根本的原因是语法没有变成语感。语法教学无法解决语感问题，语感问题的解决只有通过大流量的语言训练解决，包括听力流量、阅读流量、输出训练流量。而且流量必须是有效流量。　　当然语法教学有助于我们阅读，但不能太过。水桶理论　　语言的3大构件讲完后我再讲人的5大语言能力：听、说、读、写、译。我用一个图表形容中国学生的5大语言能力（如图）：

　　用5句话来形容学生的语言能力就是：听起来云里雾里，说起来一塌糊涂，读起来磕磕碰碰，写起来缩手缩脚，译起来一瘸一拐。形象极了！　　根据水桶理论：高度不同的的木板组成一个水桶，能装多少水量是由最低的那块木板的高度决定的。此时可以得出另一个结论：一个人综合运用语言的能力取决于其最低的那块板的高度，中国学生则取决于其说和写的能力，即输出的能力，阅读的能力其实不过是其中一项输入的能力。但中国学生听的输入能力还是很差。要提高学生的综合语言运用能力，首先要提高学生听、说、写的能力。我们的突破英语16字法　　下面再来详细讲述我们所提倡的突破英语16字法：词汇领先，听说跟上，适当集中，扩大流量。　　我们的突破英语16字法是在研究了张思中外语教学法、李阳的疯狂英语学习法、钟道隆教授的逆向法、林语堂英文学习法，还有传统的语法翻译法、听说领先法、功能交际法等基础上总结出来的外语教学法。　　

词汇领先，是讲词汇领先于语法，在讲任何语法前，先认知一定量的词汇。这就象建设一栋高楼大厦，在砌墙之前，先准备一批砖，而且将这批砖分好类，摆放好位置，这样，砌墙的速度就快了。　　我们的词汇领先，有集中识词的手段。在集中识词前面有语音集中，包括26个字母和48个音标。26个字母的教法也和传统方法不一样，以语音相近分类。48个音标教学，也不停留太长时间，而在集中识词里强化音标。在语音集中里面，实行字母、音标、单词三位一体教学，但侧重点不一样。　　为什么要集中识词？象传统外语教学法，往往是先教十几个单词，再教一小段课文，第二天没有新词汇了，又要去教新单词，又教一小段课文。由于词汇量小，稍微难一点的课文句子都无法教，这样学生一开始就读着一些弱智的文章和对话，让学生很快失去对英语的兴趣。这就象建造一栋高楼，先搬十几块砖，砌一小段墙，砌完后发现没砖了，又去跑去搬砖，再砌一段小墙，劳民伤财。而集中识词就象在砌墙之前，先搬好砖，而且把这些砖都分好类，放好地方，这样砌墙就快多了。我们突破英语教程为初学者设定了700块砖，这700块砖都和学生的吃喝住行有关，属于贴身词汇。

　　我们集中识词的三个分类法：1、按元音语音分类。2、按词性联想分类。3、按字母顺序分类。　　我们教学基本方法3个：1、反复循环。2、利用卡片淘汰制。3、利用磁带听音背单词。在开始集中识词之前，开家长会，开同学会，讲明困难和原因，争取得到他们的理解和支持。因为集中识词就好象集中搬砖，还是有一些枯燥，还是有一定困难。要让同学明白：通过了这一关，后面的道路就好走多了。在集中识词时，我们一般只教同学这个单词的最常用的词义，其他词义在以后教学中在慢慢教。　　

象我们第一部分集中识词，首先教给学生700个最常用的单词，我们把这700个单词叫5星级词汇，这些单词构成了英语的基本骨架。次常用的2000个单词，我们把它叫4星级词汇。这2700个单词，构成了英语句子的75％，需要在尽可能短的时间交给学生，让学生能尽快阅读听读一些有意义的且和学生心智发育基本吻合的英语文章（象一些简写的英文小说），在篇章中学生才能真正掌握词汇和语法，形成语感，掌握语言的变数，才能造无数的句子，写自己的文章。　　听说跟上，是让听说贯穿于外语教学的始终。如果没有足够的听说训练，要想学生能滔滔不绝是决无可能。我们要求每一堂课，是听力课，也是口语课。我们要求每一堂课，都要让学生做两两会话练习，每一堂课，都要求学生将课文和对话听得背的滚瓜烂熟，课外也要求学生多听多读，尤其是听写训练，是一种很好的训练手段。象背单词，我们不再要求学生死记硬背单词的字母顺序，而要求学生听音背单词，声色漫游，效果也很好，既解决了学生的词汇问题，有提高了学生的语感和听力水平。我们还要求学生在听时，暂停，大声复述，效果也很好。相反，我们倒不要求在课上，讲太多太深的语法问题，只是遇到语法问题时，点一下，学生见的多了，也就理解了，语感也就产生了。　　适当集中，我们主要有集中识词和语法的集中教学。集中识词我们在前边已经讲了，不再多讲。语法的集中教学我们有语法的超前集中和随机集中和综合集中。语法的超前集中主要是在集中识词结束后，将本册书的新出现的语法问题提出来先给学生讲一遍，让学生有一个初步的印象，不一定要求学生完全记住。在课文教学再遇到语法点时，再进行语法的随机集中。当一册课文全讲完了，再将课文出现的所有语法问题集中综合讲解，学生的理解就更深。靠做语法选择题是无法解决语法和语感问题的。

　　扩大流量，我们是讲，一定要让学生进行大量阅读和听读、听写、背诵、会话训练，如果没有足够的有效语言流量训练，语感无法产生，词汇无法由被动变成主动，听力也无法解决。教学要以扩大学生的语言流量为主，少做语法讲解和选择题训练。我们前面集中识词，也是为了让学生能很快拥有一定的词汇量进入流量训练。象朱彤，听遍了2000多小时的录音材料。李阳，听坏了6台walkman，才有如此的英语水平。林语堂先生对英语学习有一段名言："学习英语的唯一正轨，不出仿效与热诵；仿效即整句的仿效，热诵则仿效之后必回环练习，必须能顺口而出而后已。凡能依这方法读英文的，无不成功，这是学英语的康庄大道?其实他讲的也是语言流量问题，可见流量问题要贯穿英语教学的始终。

怎样才能把这么多单词背下来呢？最重要的一点，就是：如果想比别人成功，就一定要走捷径。不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不了多少的，想超过和自己差不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径！

　　背单词捷径的第一条，就是：一定要每次都大量地背。

因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。

　　这一百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。

　背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有解释和例句。而且，一定要有音标！一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。

　　背字典的时候，按开头字母(z,y,x,q,j,k,u)(v,w,n,o,l)(fg,it,hm,bde,r)(c,p,s,a)的顺序背，其中c,p,s,a每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。

三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。

　　所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支：

　　背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡mm)。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。

　　第一个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称“词根”)，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。

　　听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础。泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。

　　而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!

　第二个分支：狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。

　　看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。

　　泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。

　　第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是gre词汇，什么"给马穿衣服"，"纽约的流氓"，"从非洲吹向南欧的风"。这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。

　　一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。

　　每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。hl就向ws解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。

　　这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。

　　凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。

　　不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。

　　那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。

　　背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想。

　　联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。

　　而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"...，后缀比如"er"，"a"，"oid"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。

　　不过，在gre单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。

　　背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。

　　每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。

不问花期，只问快乐与幸福

王茜：不问花期，只问快乐与幸福--《深圳青年》采访

人物小传：王茜，高级英语翻译，2000年毕业于北京外国语学院，现在北京拥有一家翻译公司，翻译过10多本专业著作，口译、笔译均出众，曾经多次因出众的英语才能，多次担任国家级的翻译工作，与多个国家领导人比如中国外交部长李肇星、卢旺达总统卡加梅等有过“亲密接触”。

身材高挑、漂亮优雅的王茜，以“寻找快乐的工作，打造快乐的自我，得到快乐的成功”的人生理念，把自己的生活营造的有声有色。

王茜：不问花期，只问快乐与幸福

一、既然不快乐，索性放了吧

2000年，王茜从北京外国语大学英语系毕业，进了北京一家德国海运公司工作，每个月的税后工资是500美元，这对于当时国内不少的年轻人来说，算是不错的收入了。但是她并不觉得有多么好，最重要的是不觉得快乐。

王茜的工作类似销售，是与中国和其它各个国家，包括德国、希腊、英国、法国、美国、加拿大、印度、澳洲、日本、韩国等国家的船公司和货主联系，由于各国时差不同，王茜差不多每天都要加班，即使心情不好的时候，也要赔着笑脸与一些难对付的客户周旋，最重要的是，她所在部门的工作气氛也不好。有一次，王茜加班时接到澳洲一位客户的电话，因为货船改期，让她立刻通知另一位负责的同事，这时，已经是半夜1点多，经过一整天的工作，到了晚上仍要加班的王茜已经很疲劳了，但她还是打起精神给呆在家的同事打电话。没想到第二天那位同事上班时，对王茜有了怨言，此后，她还把一些不是王茜负责的工作都推给王茜，却自己在上司面前抢功。

在这样的氛围中工作，王茜觉得很郁闷。所以，王茜每天早上都特别不愿意去上班，上了班便时刻看着手表数着离下班还有多少时间，到了星期五是她最快乐的日子，因为开始放假了，而星期一一来，她又开始不快乐了。

在这之前，从北外英语系毕业的王茜，一直都是靠做英语家教来养活自己的。说起王茜是如何喜欢英语的，还有一个小故事。

王茜上小学那会儿，正是80年代中，全国人民对“知识就是力量”的认知愈来愈深，社会上已经有很多针对中小学生的各种类型的“课外辅导班”，王茜的父母“望女成凤”，又觉得女儿学英语比较好，于是王茜报名参加了一个英语班。王茜有些小聪明，又觉得那些课程难不到她，所以学习不怎么用心，老想着玩，可没想到英语班第一次考试，王茜就得了个全班倒数第一，才52分，小小年纪就已经很有自尊心和要强的王茜蒙了，总觉得同学们在笑话她，在班上抬不起头似的，那种感觉她觉得太不快乐了，可是能让自己快乐的方法，只有把英语学好，让别人别笑话自己，王茜想。于是她像跟谁赌了口气似的，开始发奋学习英语。有一天傍晚，她刚放学回到家，同学打电话说学校刚请来一位外教，王茜一想我不是正愁着找不到外国人单练吗？结果她把饭碗一丢，蹭蹲地就跑去找外教了。第二次考试，她得了90多分，全班第一。这下子，不仅“面子”挣回来了，那些她原来看了不在意的“小蝌蚪”们在她的心里快乐地生根发芽，她爱上了它们。

此后，从初中到高中，每次英语考试，同学们都会打探各科分数谁最高，但从未有人想过去打听谁的英语成绩最高，因为王茜的英语成绩肯定是最高的。高考时，同学们都在想到底填什么志愿好，可王茜想都没想，全填了北京外国语大学英语系，此时她的心中还有一个小秘密，那就是她听说北外的毕业生很容易找工作，而且大都是在外企或者一些好单位工作。能够一毕业就有份好工作，王茜想起来就觉得快乐。

1996年，王茜不费吹灰之力，如愿以偿地考进了北外，她快乐的不得了，快乐之后，她又想，必须利用自己的特长来勤工俭学，一来可以让自己的口语更加成熟，二来还可以为父母减轻一些经济负担。于是，大学第一年的署假刚开始，她便很快地找到了一份英语家教，后来又为一些私人企业做些翻译工作。从此之后，除了每个学年的学费是由父母帮她交的，但开学之后每个月的生活费和日常花销都是王茜靠做家教挣来的。

“这是一份快乐的付出和得到，感觉自然是无法言喻的快乐。”

可是，现在她却觉得不快乐。莫名其妙地让她感觉不快乐的心情，导致工作也是不快乐的，虽然工作岗位做得并不快乐，为了生活，而且那时的王茜，对自己的前途也迷茫，不知道何去何从，而当时国内的年轻人对能进入到外企工作，是一件人人羡慕的事儿，所以王茜还是呆在了那家公司。但是，她在那家公司工作了一年多，愈来愈不快乐，以致于患了“上班恐怖症”，竟能忍受如此不快乐的时间长达一年多，王茜后来想起也心生诧异。

这时候，王茜恋爱了，遇上了一位此后成为她丈夫的东北小伙子，恋爱是快乐的，但仍然无法把工作的不快乐淹没。“既然工作如此不快乐，不如就放弃吧！”王茜不快乐地想。恰在这时，她所在公司的部门业绩不佳，遭到被解散的危机，王茜得知后，不知道怎么回事，她竟然快乐地想：“终于找到机会让自己快乐地离开了。”

二、什么是快乐的工作

2002年，王茜快乐地离开了那家海运公司，没有失业的悲伤，有的是心中放下一块石头似的感觉。人一轻松下来，王茜的整个精神面貌和心态都不同了，觉得快乐无比，有放弃便有得到，王茜后来对此深有感悟。快乐了没多久，有一家留学咨询公司找到了王茜，希望她能为这家公司翻译一些留学的申请资料，只需在家里翻译，翻译好了拿给公司就行了，王茜二话不说接下来了。

因为是在家里工作，王茜的心情是轻松而快乐的，所以，这份工作王茜以很轻松很快乐的心态工作着，翻译出来的资料让那家公司非常满意，以后又连接接了几次这家公司的翻译工作，王茜都顺利地完成了，也拿到了应得的报酬，竟然比在外企上班的报酬不差，那么倒不如自己在家做翻译，便可无需天天上班，看老板的脸色行事了。

可是翻译工作，除了笔译还是需要口译的，否则整天默默地呆在屋子里埋头对着那些小蝌蚪而不和它们对谈，日子长了恐怕也是一份枯燥的工作。口译是一项严肃而要求很高的工作，与跟外国人日常交流、做导游等工作有很大的区别。笔译做得好，口译并不一定做得好。王茜想起她在大三时做的一次口译。

那是大三的署假，一家中方公司和美国投资方进行贸易谈判，王茜接到这项工作时，觉得自己的英语成绩一向都很好，这种事太轻而易举了，于是她没有做任何准备，也不去了解谈判双方的情况上阵了，可是，谈判正式开始不到二十分钟，由于王茜缺乏贸易知识和工作经验，她完全陷入了困境，对双方说出的一个个贸易术语难于应付，很快便头晕眼花，翻译接不上，幸亏中方为保险起见，自带了一名翻译，后来王茜干脆便如木偶般默默地坐在谈判桌边，看着另一名同行流利地翻译着，她的心中羞愧万分。下午6点钟谈判才结束，虽然美方方面有好几位工作人员都特意过来安慰她、鼓励她，但王茜的心情仍是奇差，她让他们先走，自己一人走回学校。

她想，我应该怎么样才能让自己在将来再碰上类似的情况时游刃有余呢？那时，北京外国语大学和北京理工大学之间的道路上还没有安路灯，王茜只觉得难过，觉得这路怎么总也走不到头？路上几乎没什么车或人，偶尔有一辆车驶来，车灯投射出的树影不断地远近挪移，可她一点也不害怕，而是不停地想着刚才在谈判桌上自己的表现以及同事的表现，想着今后再遇上类似的情况时，她应该怎么想使到自己能够游刃有余地应对？

“除了仍需加强自己的英语水平，在每次作口译之前，无论任务是大是小，你都必须给自己列一个计划表，做很多准备工作，比如了解双方背景，补充行业知识和专业词汇，以及了解谈判的目的和环境，务求做到准备充足、万无一失，唯有如此，你才能成为一位优秀的、放到哪里都随时有良好工作表现的翻译。”王茜想。

此后，王茜每接到一个翻译任务，都马上列出一个大概的计划表，然后那些时间里，就全心扑在这个任务之上，直到它很好地完成，她才会松一口气。

现在毕业已经两年了，王茜也较好地完成过好很多次的口译任务，既然笔译、口译都过关，那么便可以快乐地工作和自己支配自己的时间，这不是一件她寻找了许久的快乐的工作么？

王茜决定了。

三、打造快乐的自我做翻译，不仅需要良好的英语功底，而且口译工作还需要翻译者必须有良好的气质和端庄的容貌，这些都难不倒自信的王茜，她自信自己完全可以应付她选择的快乐的工作。

王茜快乐的工作就此开始了。王茜的英语功底深厚，又有专业、敬业的工作精神，从2002年她开始从事这项快乐的工作开始，到2004年6月，王茜已经声名远扬了，她携着“小蝌蚪们”快乐地与她一同工作着：2003年9月，她担任全球化合作基金会翻译，访问卢旺达、埃塞俄比亚，会见卢旺达总统、总理、外交部长，非洲联盟主席帕特里克-马吉马卡（PatrickMazimhaka）、副主席；2003年12月，在阿拉伯联盟和中国建交10周年外事活动中，王茜担任翻译；2004年3月——4月，因为王茜在2003年的全球化合作基金会中的良好表现，她再次被邀请担任翻译，访问卢旺达并会见卢旺达总统和教育部长；2004年6月，被邀请担任中国当代十大杰出体育摄影家评选翻译；2004年6月，在塞迪集团中国软件评测中心，北京市公安局交通管理局交通信号灯系统招标测试中担任翻译……

不过，即使多么自信，王茜也有不自信的时候。

2004年7月6日，王茜接到了一项口译工作，即担任在驻京外交使团在钓鱼台举行的联谊会，当时的驻京外交使团的副秘书长认识王茜，也了解王茜，于是，他把这项任务交给了王茜，王茜接到电话时，心里格登了一下：我行吗？这可比不上以前的商业谈判任务呵，这可是在多国外交官面前做主持人，搞不好，可是“班门弄斧”，丢了自己的脸呀，更何况，我从来都没有在这样的场合中做主持人的经验呵？王茜犹豫了，副秘书长在电话那头听出了她的犹豫，很诚恳地说：“我相信你。”王茜心头一热，但仍是犹豫，她把这事跟丈夫说了，丈夫说：“为什么你对自己如此没有自信？有了自信，你才可以选择你想要的快乐工作。你不是一直说想创造快乐的成功吗？接下来，你一定能行的！”

王茜一想，对呵，我一直都在寻找一种人生和工作理念，那就是：“寻找快乐的工作，打造快乐的自我，得到快乐的成功。”这一次是实践它最好的机会，我为什么不自信地去捉住它？！于是，王茜到书店查找、了解各国的文化风俗，看了许多央视著名主持人的主持风格和留意他们在各个主持仪式上的服饰打扮、言行举止……当终于站在钓鱼台，主持联谊会时，王茜的主持风格、流畅的英语口语、美丽优雅的气质，博得了见多识广的大使们的一次次掌声，联谊会结束，不少人纷纷主动走来对王茜说：“你主持的真好，真成功！”王茜开心地微笑着。

在从事这份“快乐的工作”时，王茜敬业、专业的精神赢得了客户们的信任，也与他们成为了朋友，而且，因为工作的特殊性，她与不少的国家领导人都有过“亲密接触”，比如中国的外交部长李肇星，曾获联合国颁发的最年轻总统奖的卢旺达总统卡加梅等等，

王茜在与他们的“亲密接触”中，也学到了不少的东西。外交部长李肇星非常有才干，不仅英语好，法语也非常好，人又非常随和幽默，谈话中处处显露出他的睿智，王茜对此深为敬佩，这给她很好的工作启示，还有一次，她在给卢旺达总统卡加梅做翻译时，有一段话他说的比较长，王茜一时没有听清楚，神情上犹豫了一下，卡加梅总统马上非常和善地说：“没关系，你有什么不清楚，尽管问我。”

不仅选择了“快乐的工作”，还能够经常为如此高素质的客户工作，并从中学到不少待人处事的经验和方法，这是极少人才有机会从事的快乐工作呵，王茜因此觉得更加快乐。

四、创造快乐的成功 王茜快乐的工作一步步地迈向高峰，她也明白，只有付出才会有快乐的成功回报。

王茜说，中文有些像中国人的五官，轮廓平和，起伏不大，结构不清晰，语法不严谨，而英文的结构非常清晰，语法严谨，层次分明，但相比起来，中文在语言修辞方面的美感却是独一无二的，因此，她真的非常热爱这项快乐的工作。做笔译是一件比较枯燥的事情，每天的工作就是坐在计算机前，对着中英文资料不停地思考、推敲，但她可以耐着性子字斟字酌地与“小蝌蚪们”快乐地玩耍，而口译的劳动量比笔译还要大，还要辛苦，但王茜也喜欢，做口译可以认识许多各行各业的朋友，他们都非常有趣，王茜可以从中获得对自己这份快乐的工作更直接的鼓励和承认。

当被问到会把翻译工作当作自己的终身职业吗？王茜笑了。她说是的。现在已经拥有一家翻译公司和即将开一家电子商务公司的王茜说，所有的翻译工作都有一定的专业性，不仅需要翻译人员具有经验、行业背景、社会修养和综合素质，在担任口译工作时，还需要大量的、涉及各个领域的笔译经验，但现在有很多翻译公司请学生担任笔译或者口译译员，她认为这是对行业的不负责任，她要在自己现有的成绩上，把自己的翻译工作做得更加完美，但翻译工作对个人的技术依赖很大，王茜又不打算把自己的翻译公司做得太大，这样才能使这项快乐的工作做得非常准确完美，只有为客户提供一流的高档次翻译服务，她认为这才是“创造快乐的成功”，这项快乐的工作才更加快乐。

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