爱华网教风、学风建设实施方案
良好的校风、教风、学风是校园精神文明的集中体现，是培养名师、创办名校、提高教育教学质量的根本保证，是促进学院师生员工和谐发展的基础条件，是衡量学校内部管理水平的重要标志。为巩固提升我院精神文明建设工作水平，提高教书育人质量，建设文明和谐校园，推动学院的办学水平提高，结合学院实际，特制订本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及云南省高校工委《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于认真学习贯彻省委领导重要批示精神切实加强改进校风、教风、学风建设的通知》等有关文件精神，加强校风、教风、学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围，以“三风”建设为抓手，加强校园精神文明建设，巩固文明建设成果，以人为本，和谐发展、科学管理、规范治校，全面提升师生文明素养和校园文明建设水平，促进学院健康和谐发展。
二、工作目标
努力形成“严谨、勤勉、求实、创新”的校风、“爱生敬业、为人师表、教书育人”的教风和“尊师好学、自觉刻苦、勤奋有为”的学风；以良好的校风、教风、学风，推动校园精神文明建设，为迎接教育部考察验收奠定坚实基础。
三、具体措施
（一）加强校园文化建设，提高管理服务水平，培育优良校风
1. 坚持信念，思想引领。坚定社会主义办学方向，坚持“应对需要，教育为本，彰显特色，追求卓越”的办学理念，树立“教育教学质量是永恒的生命线”的观念，发扬“海纳百川博极医源”的海源精神，发挥“董事会领导、院长负责、党委保证监督、教授治学、民主管理”工作机制和民办体制的优势，弘扬和践行社会主义核心价值观，重视教医师职业精神、职业道德、学术水平对全体学生学习精神及未来职业精神、医德医风的熏陶、引领，着力培养“德、智、体、美全面发展”、适应经济社会需求的“本科应用型”高级专业人才。
2. 勤勉务实，改革创新。遵循教育规律，紧贴学校实际，大胆改革创新，大力营造鼓励探索、支持创新的干事创业氛围。切实培育优良文风、会风，尽量开短会、讲短话、发短文、简办事，大力精简会议、文件，简约办事流程，提高工作实效。坚持廉洁勤政、艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，生活正派、情趣健康。遵从民主集中制原则，团结广大同事，讲原则，守纪律，不谋私利，遵守法律法规和学院各项规章制度。
3.为人师表，教书育人。教师须自觉遵守教师职业道德行为规范，注重提高自身操守修养，以“真、善、美”的言行引领、影响学生；严格要求自己，认真备好课、上好课，按时上下课，热心对学生学业、心理、感情、生活等多方面进行辅导、支持、帮助，公平、公正地对待学生，欣赏学生，鼓励学生。不断加强学习，掌握最新理论和知识，不断提高传道授业解惑能力。
4.立德树人，尊师勤学。学生以德为先，以学习为本份，把学习作为第一要务。热爱所学专业，既勤学专业知识技能，又博览群书，积极参加集体活动和社会实践活动，勤于思考，刻苦钻研，不耻多问，勇于探索创新；尊敬师长，懂礼貌、知礼仪、有教养，不骄不躁，虚心诚信，不断打牢知识功底、积蓄前进能量；团结同学，互相尊重，互相学习，互相帮助；积极关注时事政治，关心学院、系、班级的事。
5.围绕中心，齐心合力。全院“以教学为中心，以人才培养为根本，以内涵发展为重点”，党政工团学各部门坚持学习教学、研究教学、关心教学、支持教学、服务教学，服务学生的理念。严格按照教学工作各环节质量标准，落实教学全过程的督导，坚持开展专家、同行和学生三级评教制度；坚持期中、期末教学检查评价等制度。推进学分制教学管理，认真落实各专业人才培养方案，教学大纲、毕业实习管理、毕业考题库建设和论文写作答辩规范等，鼓励各教学单位和教师改革教学模式、教学内容和教学方法，不断提高教育教学质量。
6.环境育人，文化熏陶。积极倡导“公道、正派、正气、务实、敬业、勤奋、注重实绩、追求卓越”的校园风气，努力让师生员工在主流社会价值导向和舒畅愉快的人员“生态环境”中工作、学习、生活。学院领导要勇于带头、承担责任，不推、不拖、不躲，敢于、善于解决棘手复杂问题。大力推进“制式化”的校园文化建设，坚持并加强《海源学院简报》、校园广播站、校园网和各类宣传橱窗、视觉标识系统的建设，有序开展丰富多彩的学术报告、政治理论讲座、文化体育活动、社会实践活动，塑造“海纳百川，博极医源”的校园精神，营造浓厚的高等医学院校文化氛围。开展“绿色校园”、“平安校园”、“人文校园”、“和谐校园”建设，创建高质量的育人环境。通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为师生的自觉行动。
7.制度为基，精细管理。以独立学院实际、市场经济走向和改革创新精神，深入研究和创新民办体制、机制，学院分级管理，分配杠杆、师资队伍建设、干部队伍建设、专业技术队伍建设等学院管理方面的重大工作，加强学院制度建设，进一步激发各级干部及管理的效能，增添师资及各方面人才的数量、质量与活力。经常深入课堂、宿舍、食堂、教研室、实验室第一线、深入师生员工，坚持调查研究，结合具体工作，了解实情、了解人心动向，针对具体问题出实招、办实事。
8.以法治校、民主阳光。坚持教职工代表大会制度，坚持“院长信箱”、“院领导接待日”，坚持党政干部适当上课和听课制度，经常参加师生员工的集体活动，认真、热心、耐心接待、办理来信、来电、来访，广泛听取广大教职工的意见和建议，努力保障教职工参与学校民主管理的权利；各级领导要定期向广大教职工述职、汇报思想和工作，接受教职工的评议和监督。各级领导要关心教职工的工作和生活，努力为师生员工排忧解难。坚持校务公开制度，凡涉及教职工年度考核、评先选优、职称晋升、工资奖金分配等涉及教职工切身利益的事，都要制度公开、程序合理、结果公示、接受监督。
（二）以师德建设为切入点，努力形成优良教风
1.学高为师，身正为范。全体教师须按照教育部和中国教科文卫体工会全国委员会制定的《高等学校教师职业道德规范》（教人[2011]11号）文件的要求，弘扬高尚师德，践行师德规范；以社会主义核心价值体系及“八荣八耻”为鉴，经常对照检查自己，坚守教师职业操守，廉洁自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生；学术无禁区，课堂有纪律，严禁在课堂散布错误的政治观点及言论，严禁在课堂上传播迷信思想和宗教，做好学生学识、技能、身心、思想品行健康成长的“工程师”。
2.严谨笃学，认真备课。潜心备好每一堂课，重视对学习对象与教材的研究分析，不应在教育教学中出现科学性、知识性错误。理论课应写出全程教案、讲稿、教学进度表，制作（准备）好多媒体课件、挂图、教具等；实验课应在实验前准备好实验所需的资料、器材、试剂等，设计并写出实验方案（教案），预做有关实验，填写预做实验记录及结果分析。积极参加集体备课，集思广益，使集体备课形成的意见和成果融入到个人教学中。
3.用心上课，教书育人。教师上课要仪态庄重，以身作则，不得旷课、迟到、早退，不得说粗话、打骂学生、污辱学生、讥讽学生，不得在课堂上抽烟、吃零食、使用通讯工具，课前不得饮酒，食葱蒜等异味食品，不得擅自缺（调）课或请人顶岗代课，要善于组织教学，严肃课堂纪律和考勤；
上课应遵照教学大纲，精神饱满、重点突出、层级分明、逻辑严谨、通俗易懂、精炼生动，进度合理，理论联系实际（临床、临案），注意引用外语词汇，师生互动，充分调动、发挥学生的主观能动性，把思想教育、职业精神及医德医风等教育渗透到教学过程中，主动完成或超额完成基本教学工作量及基本课时，多开选修课、讲座，并虚心听取各方意见，不断改进教学方法、手段、艺术，不断提高教学质量。竭力使自己所授的课程，让学生听得懂、喜欢听，学得轻松、愉快、效率高！
4.热心辅导，增强绩效。教导学生热爱专业，悉心引导学生学业，因材施教，主动设计和布置一定量的课后作业及预习要求，保持一定的学业压力，促进学生养成自觉、刻苦、勤奋的学习习惯；将课后作业、预习要求、课堂表现列入学生平时成绩，注重培养学生自主学习和独立思考能力；积极鼓励学生个性发展、特长发展；要认真批阅学生作业、实验报告等，并签全名及日期。热心辅导学生，积极参加学生活动，踊跃担当学生辅导员（班主任）。
5.考风严整,评分公道。自觉严肃考试纪律，做到出卷保密，考场规整，监考严格，评卷公平公正，将平时成绩和考试成绩规范记分，并按时将期末总成绩一式两份由阅卷教师、教研室（实验室）负责人签字、部（系）负责人签字后交至教务部；严禁虚报、谎报学生成绩，在规定时间内交出成绩分析和试卷分析。严格遵守学生查分的行为规范。
6.崇尚学术，进取创新。志存高远，以学术进取为荣，求真务实，不断开展教学研究、改革和科学研究，注重科研成果融入课堂教学，注重科研为教学服务、为社会服务，努力形成个人的教学特色。严守学术道德，尊重知识产权，坚守学术诚信，不得抄袭、剽窃他人学术成果，不得弄虚作假骗取学术荣誉、职称（务）、资格等。
7.关心集体，团结协作。集体荣誉感强，顾全集体利益，积极参加教研室（实验室）、部系(专业)和学院的教学、科研活动及政治活动，并自觉爱护学院教学科研设备、仪器等；团结协作、互相学习、资源共享，彼此取长补短，不拉帮结伙、诋毁他人，不利团结的话不说，不利团结的事不做。
8.重在落实，严格考核。教务部、人才资源部和各教学部、系（专业）、教研室、实验室要根据学院教学管理及教风建设的规章制度，狠抓落实，贵在落实，敢动真格！把教风建设落实到整个教学过程中，凡有违规者，教研室（实验室）、教学部系（专业）、教务部、人才资源部负责人、教学指导委员会主任、副主任、各位委员和院领导，应严肃批评或通报批评，并视情节可处50-200元罚款，直至提出处分意见；凡当年在教风方面存在问题或有教学事故者，不得评选年度考核优秀称号，教风表现必须与教师的评优推先、进修学习、职务晋升挂钩；凡教研室（实验室）、教学部系（专业）当年有3次及以上违反本规定的问题发生，不得评为年度先进集体。
（三）采取切实可行的措施，全方位培养优良学风
1.早操早读，锤炼身心。从坚持早睡、早起、早操、早读做起，培养坚韧、刻苦、持之以恒的意志、品行,养成“自觉、刻苦、坚韧、诚实”的优良学习风气。1.坚持早睡。全院学生应严格遵守作息时间，通常晚上11:00熄灯就寝，不熬夜，不大声说话、喧哗。2.坚持早起早操。周一到周五每天早上7点，全院大一大二学生须以班级为单位出早操，准时在学院指定区域集合，集体做广播体操。早操结束后，可结合个人爱好和身体条件，进行跑步、打拳等体育锻炼。3.坚持早读。全体同学应认真早读，尤其是大一大二学生，每周一至周五早8：10开始在班级早读。4.坚持上晚自习。每周一至周四、周日晚上7:30—9:30，全体学生、尤其是大一大二学生，应在各班教室认真晚自习。
2.尊师好学，认真上课。课堂学习是大学生学习的主要方式。全院学生应严格按照教学安排，上好每一堂课。上课前，统一起立喊：老师好！下课时，统一起立喊：老师再见！遵从老师的教学组织安排管理，认真回答老师提问，积极与老师互动。坚持课前预习、上课认真、课后复习，做到不旷课、不迟到、不早退；自觉遵守和维护课堂秩序，不穿拖鞋进教室，上课不吃东西、不玩手机、不看课外书籍、不窃窃私语、不打瞌睡、不擅自走动。认真听讲、勤于笔记，勇于提问，善于总结，不断提升独立思考和学习能力。
3.刻苦自修、诚信考试.全院同学应认真、独立、按时完成老师布置的课后作业，努力在课后最短的时间内复习各门课程，刻苦自习，坚韧不懈，认真准备各级考试，树立“天道酬勤，勤能补拙，诚信光荣，作弊可耻”的信念，平时自觉抓紧时间刻苦攻读，考试不抄袭、不作弊、不弄虚作假，自觉遵守考场纪律。
4.博览群书，增长见识。学生应坚持天天上晚自习，每双休日也尽量再坚持学习一天，多到图书馆，广泛涉猎多学科知识，多读书，读好书，拓展视野，增长见识，提高技能。积极参与科研和学术活动，多聆听学术讲座，多参与社会的学习活动和调查研究，关心社会、人民、政治及本学科专业的学术科技动态，争取发表学术论文；开设学生论坛等，鼓励学生学术争鸣，思想、学业、技能创新。
5.重视实践，全面发展。全院学生要十分重视应用技术及实际动手能力的培训提高。重视实验课，努力独立完成实验操作，独立撰写实验报告。鼓励、支持学生社团建设发展，积极开展丰富多彩的文体科技和社会实践活动、专业实践活动、勤工助学活动，切实提高大学生社会参与、人际合作、实际动手的能力和学习、生活质量，促进学生德、智、体、美全面发展。各班主任（辅导员）要严格按学院规定完成对每位学生的课外学分和科技创新学分、社会实践学分的登统、评定。
6.优化班风，促进学风。班风是学风建设的关键、基点。辅导员是班级学风建设的领导者，要充分发挥班委会、团支部和学生党员、干部、积极分子的作用，以优良学风建设为班级教育管理和文化建设的基点，努力在本班落实学风建设的基本要求，以求知、成才为中心，创建“自觉自律、刻苦学习、勤奋进取、生动活泼、团结互助、诚信考试、争先创优”的良好班风。建立健全班级各项规章制度，加大对学生早操、早读、上课、晚自习的考勤和巡查力度。结合时政、团建、党建以及学院中心工作，办好教室宣传栏、信息栏。采取有力措施，让学生不带零食、饭菜等进教室，不乱丢垃圾，不在校园内吸烟，保持教室地面、桌椅、门窗洁净，不乱涂乱写乱画乱刻，爱护公物。
7.评优推先，正向激励。认真运用入学教育、专业教育、主题班会等方式加强社会主义核心价值观的教育、心理健康素质、职业生涯规划教育、就业创业教育，以德为先，不断培养提高学生综合素质和就业、择业、创业竞争能力。认真组织每学年学生“德、智、体、美”综合测评，组织开展好国家奖学金、省政府奖学金、院级综合测评类奖学金、以及各类资助类奖学金的评定和推优入党等工作。通过各种形式，对思想品行好、刻苦学习、成绩优良、以及在社会公益活动中有优异表现的学生及时给予表彰和宣传。校园网、广播、宣传栏等宣传舆论阵地，要突出对学生树立优良思想道德品行、建设优良学风的引导、宣传，加大文化科技、人文社科领域知识、技能动向的传播。学工部、团委、学生会、学生社团和各教学部、系（专业）要经常举办多类学科知识与技能的学术报告、讲座、竞赛，深化校园文化建设等活动，不断塑造全院”崇尚学术、高尚博雅、求知进取”的学术氛围，优化校园育人环境，更加有效提升环境育人功能。
8.落实责任，齐抓共管。全院干部、教师、职工在各项工作中，要注重对优良学风的引导、教育、管理。学工部坚持组织全院的每周早操、早读、晚自习的检查，坚持每月至少一次的文明教室、文明宿舍的检查；学工部、教务部坚持每月至少随机抽查两校区（50%的上课班级）上课到课率两次；教务部认真落实干部、教学指导委员会专家、青年教师、辅导员听课制度，教务部、学工部和各教学部、系每学期至少各举办两场学术讲座（报告）的制度，每学期公布一次；学工部要把本方案学风建设的“七项基本点”重点纳入对各级学生的定期检查考核，每学期至少向学院书面报告两次；各系学办制定有效措施，每月至少检查一次本系各班学风（“七项基本点”建设情况，并书面向学工部、院分管领导汇报）；院党政领导每学年至少要听取一次学工部、分管领导关于学风建设工作的报告；对所有学生专兼职辅导员（班主任），学生工作干部在学风建设、管理方面的不落实、不负责任、差错或教育、引导、管理不力的不好表现，各学办主任、学工部、团委的干部、各系（专业）主任、副主任、院领导都有职权据实批评和每次处于50—200元的罚款，直至提出处分意见。凡早操缺勤率较高、旷课率较高、晚自习缺勤率较高、违纪、作弊通报或处分率较高、文明教室建设得分较低的班，系及其辅导员（班主任）、学办主任不能评为先进集体、先进个人。
附件：《高等学校教师职业道德规范》
中共昆明医科大学海源学院委员会
2014年5月22日
附件：
高等学校教师职业道德规范
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。
二、敬业爱生。忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。恪尽职守，甘于奉献。终身学习，刻苦钻研。真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友。不得损害学生和学校的合法权益。
三、教书育人。坚持育人为本，立德树人。遵循教育规律，实施素质教育。注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量。严慈相济，教学相长，诲人不倦。尊重学生个性，促进学生全面发展。不拒绝学生的合理要求。不得从事影响教育教学工作的兼职。
四、严谨治学。弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。秉持学术良知，恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。诚实守信，力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为。
五、服务社会。勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。传播优秀文化，普及科学知识。热心公益，服务大众。主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务。坚决反对滥用学术资源和学术影响。
六、为人师表。学为人师，行为世范。淡泊名利，志存高远。树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。言行雅正，举止文明。自尊自律，清廉从教，以身作则。自觉抵制有损教师职业声誉的行为。
