小学语文句子训练 五年级语文句子训练

小学语文句子训练(一)

一、下面句子是否完整.是完整的句子就在括号里面打“√”(20分)

1.来观赏桂林的山水。 ( )

2.为人民服务。 ( )

3.我总以为大兴安岭。 ( )

4.我们去高山上滑雪。 ( )

5.他分外爱惜。 ( )

6.酒力发作。 ( )

7.观礼台上有外宾。 ( )

8.广场成丁字形。 ( )

9.红柳是高原上最普通、最常见的。 ( )

lO.我的心绷得紧紧的。 ( )

二、把下面的句子改成“把”字句和“被”字句(8分)

1.一阵风吹灭了蜡烛。

“把”字句

“被”字句

2.指导员交给我们一项光荣的任务。

“把”字句

“被”字句

3.雨水淋湿了战士们的衣服。

“把”字句

“被”字句

4.我记住了这个教训。

“把”字句

“被”字句

三、判断下面的句子是不是比喻匈,请在比喻句后面的括号里打“√”(10分)

1. 寒风吹在脸上像刀割一样。 ( )

2.小明像他爸爸。 ( )

3.我望着河面,仿佛看见河底的沙石。 ( )

4.会场上乱成一团,像热水开了锅。 ( )

5.大榕树成了鸟的天堂。 ( )

6.这高高的山好像一不小心就会栽倒下来。 ( )

7.漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。 ( )

8.大漠沙如雪,燕山月似钩。 ( )

9.天上闪闪发光的星星,像无数的眼睛望着我。 ( )

10.黄继光在暴风雨般的子弹中站起来了。 ( )

四、扩写句子。

1.气象台发布了消息。

_____________________________________________________________________________

2.火熄灭了。

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3.沙滩上有贝壳。

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4.同学们踢球。

______________________________________________________________________________

5.火车穿过田野。

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6.柳条拂动着湖面。

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五 、缩写句子(6分)。

l.从南方赶来的小燕子愉快地加入了这百花盛开的盛会。

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2.温暖的春风轻轻地吹进了我们的校园。

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3.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。

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4.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

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5.鲁迅先生笔下的闰土是位机智勇敢、聪明伶俐的英俊少年。

______________________________________________________________________________
小学语文句子训练 五年级语文句子训练

6.被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。

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六、把下面的词语整理成一个完整的句子。并加上标点符号(12分)。

1.为旅客 小站的 精神 服务的 工作人员 可佳 全心全意

______________________________________________________________

______________________________________________。

2.吸着烟 渔人 悠然地 船上的 船尾 坐在

———————————————————————————————————————. 热烈鼓掌 为 而 他的 大家 精彩表演 不约而同地

______________________________________________________________________________

4.一贯 教导 总理 人们 无私的 一个 去做 春蚕

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七、选择关联词语填空(12分)。

不仅……还…… 虽然……但是…… 所以……是因为……

任凭……也不…… 与其……不如…… 一旦……就……

因为……所以…… 那么……那么…… 既然……就……

只有……才…… 哪怕……也…… 即使……也……

1.刘胡兰( )敌人毒刑拷打,( )吐露党的机密。

2.我们故乡的山是( )翠绿,水是( )清澈。

3.学习( )要有科学的方法,( )要有积极进取的精神。

4.( )我们的生活富裕了,( )不能浪费。

5. ( )花生味美,营养丰富,( )大家都爱吃。

6. 作物( )能生长,( )土壤里含有水分和养料。

7. 凡卡( )在城里受苦,( )回到乡下爷爷那儿去。

8. 你( )懂得了这个道理,( )要目觉地去做。

9.( )善于调查研究,( )能作出正确判断。

10.时间( )过去,( )再也不可能复返。

11.( )工作再难做,他( )不会退缩。

12.( )是好朋友,我们( )要按原则办事。

八、清给下列句子加上标点。(6分)

l.我们都喜欢看 安徒生的童话 这本书

2.电子计算机与多媒体 这篇课文向我们介绍了什么 你读懂了吗 老师问我

3.你给我出来 妈妈说 这到底是怎么一回事

4.敌人控制的 39l 高地 像一颗毒牙 楔入我们志愿军的阵地

5.苹果 草莓 梨都是水果

6.乐队奏起了中华人民共和国国歌 义勇军进行曲

九、判断下面各句子用了什么修辞手法,写在句后的括号里(12分)。

1.我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。 ( )

2.石油工人一声吼,地球也要抖三抖。 ( )

3.不劳动,连棵花也不养不活,这难道不是真理吗? ( )

4.月季花像一张张笑得合不拢嘴的小脸,朝人们点头致意。 ( )

5.海底的动物们常常在窃窃私语。 ( )

6.这地方的火烧云变化极多,一会儿红通通的,一会儿金灿灿的,一会半紫半黄。( )

7.桃花潭水深干尺,不及汪伦送我情。 ( )

8.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。 ( )

9.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。( )

10.兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。 ( )

11.鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。 ( )

12.武松想:人难道还怕老虎吗? ( )

十、用修改符号修改病句(8。

1.土家族是我国五十六个民族。

2.雷锋同志的优秀品质是我们学习的榜样。

3.值日生把课桌、板凳擦得干干净净,整整齐齐。

4.读了《小抄写员》以后,我的心情很激烈。

5.这次参加义务植树的有八十五人左右。

6.小组会上,他总是首先第一个发言。

7.我比他的年龄差不多。

8.美术对我特别感兴趣。

十一、读句子,给句子选择正确的解释,并打上“√”(4分)。

1.“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡”这句话的意思是

A.冬天把麦子放在暖和的地方,来年就可以磨成面粉做馒头了。 ( )

B.冬天下雪多,麦子有了充足的水,来年肯定是大丰收。 ( )

C.冬天下了三场雪,麦子来年肯定收成好。 ( ?

2.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话是说:

A.人都是要死的,或者死得如泰山一样重,或者死得如鸿毛一样轻。 ( )

B.人都是要死的,有的人的死比泰山还重,有的人的死比鸿毛还轻。 ( )

C.人总是要死的,他或者死得像泰山,或者死得像鸿毛。 ( )

小学语文句子训练(二)

一、判断下面句子属于哪种句式(3分)

陈述句 感叹句 疑问旬 祈使句

1.这棵小树已经长大了。 ( )

2.桂林的山水真美啊! ( )

3.你哪儿不舒服? , ( )

4.我是中国人,我爱中国! ( )

5.油库重地,请不要吸烟! ( )

6.达尔文是著名的生物学家。 ( )

二、下列句子的引号有什么作用?把正确答案的序号写在括号里。(3分)

A表示直接引用的部分

B表示特殊的称谓或需要着重指出的部分

C表示讽刺

D表示否定

1.这样的“理论家”,实在还是少一点好。 ( )

2.他常说:“红柳是青藏高原的生活树!” ( )

3.“马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品。 ( )

4.人,不能低下高贵的头,只有怕死才乞求“自由”。 ( )

5.毛泽东主席宣布“中华人民共和国和中央人民政府在今天成立了”。 ( )

6.你真是太“聪明”了。 ( )

三、把下列陈述句改为反问句。(6分)

1.你应该记住这个教训。

_____________________________________________________________________________

2.美丽的桂林山水令人陶醉。

_____________________________________________________________________________

3.这清白的梅花是不能玷污的。

_____________________________________________________________________________

4.巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。

______________________________________________________________________________

5.四周黑洞洞的,很容易碰壁。

_____________________________________________________________________________

6.我们不能忘记老师的教诲。

____________________________________________________________________________

四、把下面的反问句改为陈述句(6分)

1.这个故事怎能不使我感动得流泪呢?

2.王老师带病工作,我怎能不感动呢?

3.这不是伟大的奇观吗?

4.说出的话难道可以不算数?

5.不耕耘怎会有收获?不学习怎么会有知识?<

6.水浇多了,花能不死吗?

五、在括号里填上恰当的修饰或限制的词(6分)

1.( )教师( )关怀( )学生。

2.他( )望着( )南浦大桥。

3.( )人民( )过着( )生活。

4.( )长城是( )骄傲。

5.( )老奶奶( )等待着。

6.( )小松鼠( )在( )蹦来蹦去。

六、给下面的句子填上恰当的关联词语(10分)

l. 王芳多才多艺,( )会唱歌,( )会跳舞。

2.( )大家语言不通,( )心里想的都是一样的。

3.詹天佑( )挑着水桶去挑水,( )让工期推迟。

4. 现在人们穿的衣服( )质量好,( )式样漂亮。

5. ( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。( )你说得 对,我们( )改正。

6.桑娜( )从早到晚地干活,( )填不饱肚子。她( )关心自己的丈夫和孩

子,( )对西蒙一家十分同情,她真是一个( )勤劳( )善良的人。

七、读下面的句子,把肯定句改成否定句,把否定句改成肯定旬,意思不变(8分)

1.桑娜觉得非这样做不可。

2.同学们都在劳动。

3.他对学习一点也不马虎。

4.曹操的兵士要渡过大江,就要坐船。

八、把下边的句子合并成一句话(6分)

1.我们请老红军。 老红军讲故事。

2.老师要求大家。 大家发表意见。

3. 我把信写好。 我把信寄出去。

九、照样子,改写句子(8分)

例:老师说:“我教你怎么写。’’

老师对我说,他教我怎么写。

1.贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。”

2.蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”

3.老师对我说:“你先回去吗。我还要批改作业。”

4.他凑到我耳边轻轻问:“记者,你见过电灯吗?”

十、用修改符号修改下面的病句(16分)

1.《学习报》、《中国少年报》是我最喜欢的两种报刊。

2.小明和小华约定,明天一起在他家里写作业。

3.通过半年的努力,取得了明显的成绩。

4.全班师生和班主任都被他的事迹感动了。

5.细菌是我们人类的敌人。

6.剧场里响起了要他们再一次表演的要求。

7.春天的武汉是个迷人的季节。

8.昨天上午,我们去公园玩了一整天。

十一、体会破折号的用法,并选择正确的答案(10分)

A表示下面是解释,说明的部分。 B表示声音的延长

C表示意思的递进 D表示意思的转折

1.“呜——”火车开动了。 ( )

2.团结——批评和自我批评——团结。 ( )

3.“今天好热啊!——你什么时候去上海?”号长强对小王说。 ( )

4.我永远忘不了那—天——1952年10月12日。 ( )

5.大家齐声轻轻地念起来:“胜利——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。”( )

十二、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。(6分)

( )一道小溪从田边流过。

( )湖面上碧波荡漾,白鹅泛起。

( )天边的青山蒙上了一层轻纱,隐约可见。

( )小湖那边新建的住宅群隐藏在浓密的树林里。

( )眼前是一片金灿灿的油菜花地。

( )溪流的尽头一个平静的小湖。

十三、理解句子的含义,在正确的答案后打“√”》(12分)

1.“这个伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方没发出一声呻吟。”

①表示了邱少云忠于党,顽强战斗的革命精神。 ( )

②表现了邱少云严守纪律,不畏牺牲的革命精神。 ( )

③表现了邱少云遵守纪律,不怕困难的精神。 ( )

2.“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢!”的意思是:

①帝国主义嘲笑我们技术落后,无能为力。 ( )

②叠帝国主义想夺取京张铁路的修筑权。 ( )

③当时这样的工程师在中国还没有出世。 ( )

3.“看啊,还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞!”的意思是:

①很多节目都比得上这种高歌曼舞。 ( )

②没有一个节目比得上这种高歌曼舞式的顽强。 ( )

③很多节目都与这样高歌曼舞一样的顽强。 ( )

4.“群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表示自己心里的欢喜和

激动。”说明:

①群众看到检阅部队后非常喜欢和激动。 ( )

②群众乱喊、乱拍,广场太吵了。 ( )

③-群众太喜欢检阅部队了,不喊,不拍是不行的。 ( )

)

小学语文句子训练(三)

一、判断下面句子的说法,正确的打“√”,错误的打“×”(10分)

1.“这美丽的南国的树”和“这南国的树很美丽”表达的意思一样,表达的感情也一样。)

2.“这美丽的南国的树”。是一个完整的句子。 ( )

3.“她说话太尖刻,我们不能接受。”句中的“尖刻”是贬义词。 ( )

4.“天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿把雪把它擦亮了似的……”这句是个比喻句。( )

5.《为人民服务》的中心思想是为人民服务。 ( )

6.“空山不见人,但闻人语声”是杜甫的诗句。 ( )

7.“完璧归赵”和“负荆请罪”是《将相和》中的两个故事。 ( )

8.“兴安岭上千般宝,第一应夸落叶松”。这句话可以这样停顿:“兴安岭/上千般宝,第一应落叶松。” ( )

9.“他对我说:‘总理叫你去”’。和“他对我说,总理叫他去”意思不一样。 ( )

lO.《凡卡》一文中三次写凡卡叹气,他的内心一次比一次难过,一次比一次痛苦。( )

二、把下面的格言补充完整(6分)

l.逆水行舟,( )。

2.一寸光阴一寸金,( )。

3.书山有路勤为径,( )。

4.天下无难事,( )。

5.读书破万卷,( )。

6.良药苦口利于病,( )。

三、注意带点的词,把句子补充完整(6分)

1.如果明天下雨, 。

2.你既然不能去参加美术比赛, 。

3.燕子搭的窝不但漂亮, 。

4.无论我们遇到多大困难, 。

5.如果我们现在不好好学习, 。

6.只有社会主义, 。

四、下面的句子是不是比喻句,请在比喻句后面的括号里打“√”(8分)

1.雷达是我们的千里眼。 ( )

2.走了许久,远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河。 ( )

3.这座旧房子,好像要倒塌下来似的。 ( )

4.天安门广场上,队伍已经满满的,成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。 ( )

5.万里江山变成了粉妆玉砌的世界。 ( )

6.一路上,你是上级,是保姆,是勤务员。 ( )

7.开始下雪时还伴着小雨,不久就只见鹅毛般的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来。

( )

8.人潮卷来卷去,地坝变成了绝妙的露天舞台。 ( )

五、写出下面的句子用了哪种修饰手法(8分)

1.天空的星星快活地眨着眼睛。 ( )

2.为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。 ( )( )

3.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅薄走泥丸。 ( )

4.这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命? ( )

5,我们会忘记母亲一样的老师吗?不,永远不会。 ( )

6.广场上站满了人,连巴掌大的空地也没有。 ( )

7.北京是我们伟大祖国的心脏。 ( )

8.这么远,箭哪能射得到呢? ( )

六、用线把古诗的题目和相应的作者诗句连起来(14分)

《竹石》 王 冕 千磨万击还坚劲

《墨梅》 王安石 春风又绿江南岸

《泊船瓜洲》 郑 燮 只留清气满乾坤

《石灰吟》 贺知章 轻舟已过万重山

《吟柳》 陆 游 二月春风似剪刀

《早发白帝城》 李 白 要留清白在人间

《示儿》 于 谦 但悲不见九州同

七、体会省略号的用法,用选择正确的答案(8分)

A用于引号的省略

B用于列举的省略

C用于语话中问说话断断续续

D表示话未说完

l.在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花……鲜花非一起啦! ( )

2.“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。” ( )?

3.“我,我倒没什么,不是你……” ( )

4.他正在给同学们讲故事:“武松在路上行了几日,来到……” ( )

5.爱迪生又发明了电影、留声机……他一生发明的东西有一千多种。 ( )

6.小妹又唱起了这首歌:“月亮在白莲花般的云朵里……” ( )

7.我们家有电扇、电冰箱、空调、洗衣机……好多家用电器。 ( )

8.指导员说:“快卧倒……” ( )

八、照样子写句子(6分)

例:桂花开了,很远的地方都能闻到香味。

桂子花开,十里飘香。

1.广场上人非常多。

2.桃花潭的水很深,比不上汪伦对我的情谊深啊。

3.水从几丈高的岩石上泻下来,飞溅起阵阵白雾。

九、按要求改写句子(8分)

1.谁都知道地球是绕太阳运行的。

改成双重否定句:

2.卖火柴的小女孩真令人同情。

改成反问句:

3.我们的生活很幸福。

改为感叹句:

4.淮南的柑桔,又大又甜。可是桔树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土

不同吗?

改为陈述句:

5.我不是不知道这件事,只是不明说罢了。

改成肯定句:

6.两个绅士坐立不安,非常着急。

改成比喻句:

7.国庆五十周年的天安门广场上挤满了人。

改成夸张句:

8.画眉鸟在枝头不停地跳跃、欢叫。

改成拟人句:

十、用下面的词语写成两个意思不同的句子(4分)

1.不能 怪他 完全 这件事---





2.你 赞成 他 不赞成





十一、把下面的一句话用另外的形式写出来(写3种),不改变原意,形式不要重复(6分)

我们建成了京九铁路。







十二、修改下面一段话中的毛病(5分)

在老师和同学们的教育帮助下,张力端正了学习目的和态度,能按时完成作业,错别字也 大大进步了,他还积极参加文愉活动,在全校师生和少先队员们参加的儿童节连欢会上扮演节目,有详有略地朗颂了作者是著名作家老舍写的“林海”。

十三、用下列词组成两个意思不同的句子(4分)

1.乘车 和 黄山 我 同学们 去

2.发现 树干 了 蜘蛛 停在 苍蝇 的上

十四、调整句子顺序,将正确的序号写在句子前面的括号里(7分)

( )耳边响起了庄严雄伟的国歌,我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子。

( )第一次升旗,将永远留在我的记忆中。

( )这星期轮到我们班升旗了,同学们都在猜,老师会选谁当旗手呢?

( )我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光。

( )老师选我当旗手,我真自豪。 。

( )随着国旗声,五星红旗徐徐上升。 。

( )我和另一个旗手向国旗走去。

  

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