爱华网1.热爱生命热爱生活（七上1；2）：法律保护我们的生命健康权（八上8）、人生追求无止境（九全12）
2.受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务（七上4）：法律规定公民的权利和义务（八上7）、学习是进步的根基（九全12）
3.集体是我们成长的乐园、融入新的班集体（七上3）：个人与集体不可分（八下10）、我为集体添光彩（八下10）
4.友情伴我同行（七上5）：我们的朋友遍天下（八上3）
5.消除心理烦恼的方法（七下11）：合理宣泄情绪的方法（七下13）
6.让生活充满阳光（七下13；14）：抵制不良诱惑、预防违法犯罪（七下15）
7.法律的特征（七下15）：法律是特殊的行为规范（八上7）
8.面对生活中的不良诱惑（七下15）：看社会、辨是非（七下17；18）、（八下11）
9.我们共有一个家（国家、民族）（八上2）：五星红旗我为你骄傲（九全3；5）、弘扬和培育民族精神（九全9）
10.我们依法享有人身权、财产权、消费权（八上7；8；9）：宪法是治国安邦的总章程（八下16、17）
11.生活在依法治国的国家（八下16；17）：（七4；17；八7；；8；9）
12.良好的合作需要公平（九全1）：在合作中发展（八上5；6）
13.让社会投给我赞成票（九全2）：不懈追求，实现人生意义（九全12）
14.走科教兴国之路（九全7）：（八下14）
15.与大自然和谐相处（八下12；13）：走可持续发展之路（九全8）
16.发展是硬道理（九全6）：抓住机遇，应对挑战（九全11）
17.立志成才，担当责任、不懈追求，实现人生意义（九全12）：让我们的生命更有价值（七上2）、知识让人更量丽（七上2）、走科教兴国之路（九全7）
第五部分价值判断大全
七年级上册价值判断题
第一单元
1.人是万物之首，人类可以任意支配自然界的生命。（人作为万物之灵，是大自然的主人，在这个世界上，可以为我独尊，为所欲为。）
判断：错误。理由：生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。众多生命构成了一个共存共荣.息息相关的生命大系统。保护大自然就是在保护人类自己。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。如果不善待大自然，将会危及自身的生存。
2.我们年龄还小，生命脆弱，不能保护自己，只能依靠社会.家长。
判断：错误。理由：我们年龄小，需要依靠社会.家长的保护。但要珍惜爱护我们的生命，增强自我保护意识．掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，以避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
3.生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命，对他人的生命和健康可以漠不关心。
判断：错误。理由：他人的生命也是生命，在珍爱自己生命的同时，也要爱护尊重他人的生命。当他人的遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
4.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练.紧急疏散等活动。他对此很不以为然：又没发生地震，用得着这样瞎练吗？
判断：错误。理由：小强的观点反映了他生命意识不强。青少年应积极通过各种途径掌握自我保护的常识，提高自我保护能力，这样才能防患于未然。
5.小明上学就要迟到了，可是在十字路口又遇到了红灯，恰好交叉路上又没有车辆通过。小明决定要闯过去。
判断：错误。理由：社会生活有共同的准则，我们必须遵守正义制度，闯红灯是违法行为，同时也是不珍惜自己生命安全的表现，容易使自己受到伤害。他应该遵守交通规则，珍惜爱护自己的生命。
6.生命的价值靠行动实现。
判断：正确。理由：生命的价值在于创造和奉献。一个人的能力有大小，但只要能为他人带来幸福和欢乐，为社会做出贡献，他的生命就有价值。人生的价值必须一点一滴地创造。
7.中学生年龄小，还不能为他人.社会做贡献。
判断：错误。理由：人生的价值在于创造和奉献。生命的价值靠行动实现。人生的价值必须一点一滴地创造，从日常生活的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径。人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础
8.只要我们拥有生命，就什么都可以争取。
判断：错误。理由：生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。人生有无数追求，但有价值的追求在与学习.创造和奉献。
9.活着要做有意义的事情，做有意义的事就要好好活。
判断：正确。理由：人生的价值在于创造和奉献。人最宝贵的是生命，生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
10.只有干轰轰烈烈的大事才能实现自己的人生价值。
判断：错误。理由：人生的价值必须一点一滴地创造。从日常生活的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径。
11.我们中学生现在年龄还小，实现人生的价值要等到长大以后才能实现。
判断：错误。理由：人生的价值在于创造和奉献。生命的价值靠行动实现。从日常生活的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径。中学生可以从日常生活中的小事做起，勤奋学习，丰富.充实自己，发展特长，挖掘自己的潜能，努力培养自己的创新精神和实践能力，以适应社会的需要，来实现人生的价值。
12.人生的价值在于索取和奉献。
判断：错误。理由：一个人的人生价值体现在对他人.对社会的奉献之中。人生的价值在于创造和奉献。
13.经常听到一些伟人的事迹，觉得只有他们的人生才有价值，而我离他们太远了，我无法实现自己的人生价值。
判断：错误。理由：人生价值必须一点一滴的创造。从日常生活的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径。干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
14.王平准备参加社会实践小组，周日倒大街上当文明监督员，协助交警维持秩序。对此，妈妈说：在大街上干的再好，也没有人知道是你，劳而无功，不值得。
判断：错误。理由：关爱社会.奉献社会，人人有责。人生的价值在于创造和奉献。人生的价值，体现在对他人.社会的奉献之中。一个人的能力有大小，但只要能为他人带来幸福和欢乐，为社会做出贡献，他的生命就有价值。
15.谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。
判断：正确。理由：生命是由无数瞬间构成的，浪费时间就是浪费生命。我们珍爱生命就要争分夺秒地抓住今天，热爱.珍惜宝贵的今天，莫让美好的青春年华付诸东流。
16.理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
判断：正确。理由：理想是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。树立远大理想，追求积极向上的人生目标，将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。
第二单元
17.谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。（乐乐学习很刻苦，成绩也非常好，就是对班集体不太关心，集体的活动都不愿参加。他认为学习好坏是靠个人努力的，班集体是靠不住的。）
判断：错误。理由：集体是我们成长的乐园，我们的成长离不开集体。个人的学习.生活都离不开集体。集体能形成巨大的教育力量，对个人的成长起着积极的作用。有利于良好品德的形成，有利于增长知识.提高能力.发展特长.陶冶情操，促进身心健康发展。
18.在新的班级，繁琐事太多应该少管闲事。
判断：错误。理由：我们都是班集体的主人，应树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
19.我觉得在新的班级中只要搞好自己的学习就行了，良好的班集体对我们的健康成长没有什么重要作用。
判断：错误。理由：良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识.提高能力.发展特长.陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
20.中学生乐乐只关注学习，不愿意参集体活动。他认为个人的好坏与集体没有太多关系。
判断：错误。理由：良好的集体是我们成长的乐园，能形成巨大的教育力量，促进我们的身心健康发展。我们应该树立主人翁意识，自觉维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。
21.有人说：我在班级里只是个“平民”，什么“官”也不是，我的力量很小，不能为班级做贡献。
判断：错误。理由：我们都是集体的一员，是集体的主人，要树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
22.“金无足赤，人无完人”是指人不可能十全十美。因此，对于缺点不必惊慌，也不必急躁。
判断：错误。理由：一个人有缺点并不可怕，关键是能否正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。
23.自知之明是最难得的品质。
判断：正确。理由：正确认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展的空间，从而塑造一个崭新的自我。
24.小华为了取得好成绩，每天都在认真学习，但从来不参加体育锻炼。
判断：错误。理由：中学生需要学习，但应做到德智体美全面发展。
25.今天我们努力学习从某种意义上来讲，也是一种创造，是我们不懈的人生追求。
判断：正确。理由：人生有价值的追求在于学习.创造和奉献，我们要学会学习、探究学习、创新学习，为实现人生价值创造条件。
26.初三学生刘某看到大学生“就业难”的现象，辍学去打工挣钱.
判断：错误。理由：受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务。我们应当自觉珍惜受教育权利，履行受教育义务。
27.某校七年级(1)班学生小亮沉迷于网络游戏，经常迟到旷课
判断：错误。理由：学习是成才的阶梯，沉迷于网络不利于学习，也是不珍惜受教育权利，不自觉履行受教育义务的表现。
28.小明辍学在家，同学们劝他返校学习，他说：上学是我的权利，我可以放弃。
判断：错误。理由：接受义务教育是我国公民的一项基本权利，也是我国公民的一项基本义务。青少年应该珍惜受教育权利，履行受教育义务，而不能放弃。
29.七年级某班的学生张某在听了“高考状元”报告会后，便按照“状元”的方法去学习，结果一段时间下来，自己除了感觉吃力.很不适应外，再也没有别的收获，张某说自己太笨了。
判断：错误。理由：照搬照抄别人的学习经验或方法是张某感觉笨的根源。学习方法因人而异.因学科而异。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效的学习方法。
30.学习成绩好的同学的学习方法都是好的学习方法，值得每个同学学习。
判断：错误。理由：学习方法因人而异.因学科而异。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效的学习方法。
31.班主任王老师发现学生小亮沉迷于网吧，经常逃学旷课，就对他进行了严肃的批评教育，并令其停课一周。
判断：错误。理由：班主任王老师对小亮进行批评教育，是在履行学校保护的责任；但作为教师应尊重学生的受教育权，令其听课是对学生受教育权的侵犯。
32.小华做作业时总惦记着电视中的故事，遇到难题不思考就问别人，遇到那个学科考试就紧急复习，看看这页，再看看那页------
判断：错误。理由：要养成良好的学习习惯。严格执行学习计划.认真思考.劳逸结合等良好的学习习惯，可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理。提高我们的学习效率，达到很好地学习效果。好的习惯一旦养成，会让我们收益终身。
第三单元
33.小花为取得好成绩，每天认真学习，从不与同学们交往。
判断：错误。理由：生活离不开友情，友情能使我们互相谅解，取长补短，相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。
34.朋友之间的理解宽容不应该讲原则。
判断：错误。理由：朋友间的理解和宽容，并不是可以不讲原则。建立真正的友谊必须坚持原则，以分清正确与错误。.正义与邪恶为前提。只有这样才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。那种只讲哥们义气的所谓友谊，绝不是真正的友谊。
35.晓明认为：“为朋友可以做任何事情，敢于两肋插刀的朋友，才是好朋友”。
判断：错误。理由：慎交友，善交益友，乐交诤友，不交损友。对朋友的承诺要讲原则，不得作出违背法律道德的事情，哥们义气害人害己。
36.只要兴趣相同.相互支持.共同发展就能成为好朋友。
判断：错误。理由：除了兴趣相同.相互支持.共同发展，彼此之间应该平等.尊重.真诚，还应该相互理解和宽容，做到相互关爱和帮助，同时还要有共同的理想和追求，以及坚持原则。
37.明明在与朋友相处时，经常吹捧朋友，以为这样可以获得友情。
判断：错误。理由：朋友相交贵在真诚。朋友之间要用真心去交流和沟通，不能虚情假意，更不能口是心非。只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖，建立一种真挚持久的友情。
38.张骞同学身体不舒服，仍坚持上课，但课上了一半，他坚持不住了，就趴在了桌子上。老师因为不了解情况，批评了他。于是张骞就和老师争吵了起来。
判断：错误。理由：张骞应当尊重老师。当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法矛盾。不能不分场合顶撞老师。
39.课堂上老师很少提问我，我的学校生活老师很少过问，老师根本不喜欢我，我讨厌上课。
判断：错误。理由：老师面对的学生众多，不可能面面俱到，我们要主动与老师交流交往。主动热情诚恳与老师进行思想感情上的交流，向老师倾诉烦恼，袒露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的和帮助，侃自己快乐地学习，更快的进步。
40.在我们的成长过程中，老师的关爱给了我们温暖和力量。
判断：正确。理由：老师是我们学习的指导者，老师是我们成长道路上的引路人，老师的爱是伟大无私的，给了我们我温暖和力量。
41.我们要尊敬我们的老师，当老师出现错误时，不能给老师指出来，否则老师会很难堪。
判断：错误。理由：当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但在给老师指出错误。时，态度要诚恳，方式要恰当。
42.老师因不了解情况，误解并批评了小明，小明因此对老师产生了仇恨心理。
判断：错误。理由：要主动与老师沟通交流，让老师了解真实情况，消除误会。要理解体谅老师，当发现老师有失误时，委婉地给老师提出来，这是爱老师的表现。
第四单元
43.自尊的人才能赢的他人的尊重。
判断：正确。理由：赢得他人尊重的前提是自我尊重
44.成功离不开勇敢，勇敢需要自信。
判断：正确。理由：自信是成功的基石。自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。充满自信能挖掘自己的潜能。
45.自卑是成功的大敌，有自卑心理的人会一事无成。
判断：正确。理由：自卑心理是人的一种正常心理反映，关键是能否战胜自卑心理，只要克服自卑心理，树立自信心，不断磨砺坚强意志，事业就会取得成功。
46.一个人可以没有民族自信心，但不能没有个人自信心。
判断：错误。理由：一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。
47.最近学校要举办艺术节，妈妈担心参加艺术节会影响学习，不让小雅参加，但是小雅考虑了一下，最后决定参加艺术节。
判断：正确。理由：我们在生活中要学会独立思考，尝试独立做出决定。能否独立做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。小雅能正确处理个人利益与集体利益之间的关系，在责任面前能做出正确选择。
48.我是独生子女，父母视我为掌上明珠，什么都不用我操心，我非常幸福。
判断：错误。理由：自立就要克服依赖性。如果一个人遇到问题总是靠别人来帮助.约束，就不会有自己独立的思想和行动，就不可能走向自立，成为一个负责任的人，成为生活的强者
49.如果父母有钱，子女可以坐享其成。
判断：错误。理由：青少年需要自立自强，人生的价值在于创造和奉献，贪图安逸不利于个人的成长。
50.某中学的学生小张，在学习上遇到了困难，致使考试成绩不理想，因此受到老师的批评.家长的责骂，他感到很丢面子，对学习失去信心，准备离家出走。
判断：错误。理由：人生难免有挫折，挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。但是我们要正确对待挫折，勇敢地去战胜挫折，不断进取，在不断获得的成功中创造出有价值的人生。
51.在遇到困难和挫折时，需要用坚强的意志去克服，而在平时的学习生活中，就不需要什么坚强的意志了。
判断：错误。理由：克服困难和挫折需要坚强的意志，平时的学习和生活同样需要坚强的意志。我们要成为一个意志坚强的人，必须从日常学习.生活中的小事做起。
52.中学生小张因一次数学单元测试不理想，逐渐失去学习数学的兴趣，上课经常走神。
判断：错误。理由：人生难免有挫折，当面对挫折时，要有战胜挫折的勇气和信心；并正确分析挫折产生的原因，找到应对挫折的方法，而不能消极对待挫折。
53.灾难，我们无法选择，但我们可以选择对待灾难的态度。
判断：正确。理由：灾难有时是不可避免的，灾难是一种大的挫折：；灾难面前，应该不畏惧，有信心，对待灾难的态度不同，结果不同。
七年级下册价值判断题
第五单元
1.班内同学都长高了，我却原地不动，别的男生很俊秀，我却长出了毛绒绒的的胡子，真感到羞于见人。
判断：错误。理由：青春期的生理发育和变化是正常现象。生理特征自己不能决定和控制，掌握必要的生理卫生知识，以正确的态度应对生理变化，接纳自己的外表。发现自己的优势，学会欣赏自己外在美。在注重自己外表美的同时，更要注重提高自己内在的修养。
2.小英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造完美的自我形象。”
判断：正确。理由：面对自己在体态.容貌.生理机能等方面的不足，我们应该学会以积极的心态接纳自己的形象，学会欣赏自己独特的美，这样才能充满自信地学习和生活。
3.十六岁的小刚说：一点小事就使我烦，我要找人打架出气！
判断：错误。理由：正确认识青春期的烦恼，当我们出现心理冲动时，应想一想道德的规范.法律的要求，并提高自己的控制力。
4.课余时间，小明和小丽经常在一起讨论学习上的问题。
判断：正确。理由：男女同学在一起学习.交流，可以取长补短，提高学习效率。
5.小霞说：早恋是感情问题，与学习无关，没什么了不起的。
判断：错误。理由：青少年应以正确的态度.恰当的方式与异性同学交往，早恋会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍我们的学习进步和身心健康。
6.从小学到现在，我们朝夕相处，一直是两小无猜的好朋友，最近班里传出了许多流言蜚语，她（他）渐渐的和我疏远了。
判断：错误。理由：异性同学应该广泛交往，交往中只要做到自然适度，落落大方，真诚相待，尊重对方，交往方式恰当，各种谣言会不攻自破。
第六单元
7.中学生小张参加数学考试，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，离开了考场。
判断：错误。理由：小张同学没有控制自己的情绪，他撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气，我们考试失败后，要冷静思考，控制情绪，分析原因，正视失败，把承受挫折的压力变为进取的的动力，重新树立信心。
8.不同的情境会产生相同的情绪。
判断：错误。理由：生活中，我们每个人都可能遇到不同的事情，处在不同的情境当中，自然会产生不同的情绪，而我们所处的情境是不断变化的，所以情绪也会随之发生一定的变化。
9.情绪会带给我们勇气.信心和力量，也会使我们冲动.消极.无所事事。
判断：正确。理由：情绪分为积极情绪和消极情绪，积极情绪有益于人的身心健康.思维敏捷.体力充沛.尽力旺盛，有利于个人正确的认识事物.分析和解决问题。消极情绪影响人的精神状态，抑制人的思维，降低人的认知能力，不益于人的身心健康。
10.初中生小王由于迟到受到老师的批评，自习课上赌气把教室的玻璃打碎。
判断：错误。理由：小王不会与老师交往，没有真诚接受老师的批评；不会合理宣泄自己的消极情绪；上学迟到，不能自觉履行受教育者的义务是违纪行为；打碎教室的玻璃，破坏公物，损害了集体利益。
11.凡是流行的都是好东西，我都喜欢；凡是流行的都不是好东西，我都拒绝。
判断：错误。理由：流行的东西有的是积极健康高雅的，有的是消极庸俗的，面对流行的东西，我们要克服盲目从众心态，明辨是非善恶，培养高雅情趣和爱好。
12.七年级学生小光整天沉迷于网络游戏，精神恍惚，视力下降，学业也荒废了。
判断：错误。理由：小光同学应追求高雅生活情趣，自觉抵制不良诱惑；珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。
13.七年级学生小星看见同学吸烟他也吸，看到同学打篮球他也去打。
判断：错误。理由：小星的行为是没有主见的盲目从众，这样做不利于形成自己的稳定的兴趣爱好，不利于高雅兴趣的培养，会影响个性发展。他应该提高自己的判断能力和独立思考能力，杜绝不良嗜好，避免盲目从众。
第七单元
14.不良诱惑是难以抗拒的，我们无法抵制不良诱惑。
判断：错误。理由：现实生活中，既有美好的事物强烈地吸引着我们，也有一些不良的东西诱惑着我们，但我们可以依靠自己的坚强意志战胜不良诱惑对我们的侵蚀。
15.随着网络的发展和手机的普及，大量含有低俗.淫秽.暴力等内容的信息进入了中学生的视线之中。初中学生晓杰把传播.转发“黄段子”作为一种乐趣，以缓解学习压力。
判断：错误。理由：①网络低俗信息的传播与泛滥，有悖于社会公德和法律的要求，败坏社会风气，危害人的身心健康，影响个人的进步和发展，甚至还会诱发违法犯罪。②“黄段子”属于低俗信息，晓杰热衷于传播.转发，是一种不良行为，轻者会使人想入非非，精神萎靡，无心学习，重者极易诱发违法犯罪，造成更大的危害。
16.不良行为.严重不良行为与违法犯罪之间有着密切的联系，因此，预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。
判断：正确。理由：不良行为和严重不良行为都有可能发展成为犯罪。我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。
17.诉讼是维护我们合法权益最正规.最权威.最有效的一种途径。
判断：正确。理由：维护我们合法权益的途径有非诉讼途径和诉讼途径两种，当我们通过非诉讼途径以及其他方式仍不能解决问题时，我们应勇敢地到人民法院状告侵权者，通过“打官司”讨回公道，这是维护我们合法权益的最正规.最权威.最有效的一种途径，也是维护我们合法权益的最后屏障。
18.谢飞因欺负小同学.迟到.上网等不良行为经常受到老师和学校的批评，而他说，这点小错误。有什么值得大惊小怪的，我又不会违法犯罪。
判断：错误。理由：不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪，我们要预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。防微杜渐，才能防患于未然。因此谢飞的这种观点是错误。的。
19.只要社会.学校.家庭.司法携手为孩子编织一张安全保护网，就能让无辜的孩子不再受伤害。
判断：错误。理由：保护未成年人的健康成长，是法律赋予家庭.学校.社会.司法的共同责任，要达到良好效果，还需要青少年加强自我保护。
20.在家有家长，在校有老师，在社会有警察，除了这些，我们还要加强自我保护。
判断：正确。理由：保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任；但家庭.学校.社会等方面的保护，只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件，而要真正收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力：增强自我保护意识，提高自我保护能力。
21.班主任王老师发现学生小亮沉迷于网吧，经常逃学旷课，就对他进行了严肃的批评教育，并令其停课一周。
判断：错误。理由：小亮没有珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，老师对小亮严肃批评是履行学校保护职责，对小亮停课，侵犯了小亮的受教育权。
22.小王在放学路上，遇到几个高年级同学向他索要“保护费”，事后，小王纠集几个“社会哥们”狠狠地打了他们一顿，其中一个被打成重伤。
判断：错误。理由：小王不懂得依法维护自己的合法权益，其行为侵犯了他人的生命健康权，应承担法律责任。
第八单元
23.王飞同学刻苦学习.乐于助人.团结同学.深的老师和同学的好评，在期末综合考评中以高票当选为校三好学生。
判断：正确。理由：王飞的行为是一种真善美的行为，这种行为具有较强的感染力和影响力，有利于提高品德修养，融洽同学关系，促进个人的成长和发展。
24.一商家请晓琳为他们的复读机做夸大性的广告宣传，晓琳了解实情后拒绝参加。
判断：正确。理由：晓琳能够对自己行为的后果做出正确的估计和判断，当意识到自己的行为有可能会对他人.社会带来损害时，能控制自己，坚决不做，这是对自己行为负责的表现。
25.小明进入初中后，在家中从不帮助父母做家务，父母批评他，他却说：“我是学生，我的责任就是学习”。
判断：错误。理由：每个人在社会生活中，都扮演着多种不同的角色，承担着多种不同的责任。在学校，我们是学生，要努力学习；在家庭中，我们是子女，要孝敬父母，帮助父母多做一些力所能及的家务；在社会生活中，我们是公民，要遵纪守法。
26.今天小华最后离开教室，关窗时不小心将玻璃震碎了，看看四周没人便匆忙走开了。
判断：错误。理由：要对自己的行为负责。如果自己的行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。因此小华的行为是不负责任的表现。
27.“朋友多了路好走”，多交几个社会青年，没人敢欺负咱！
判断：错误。理由：青少年由于认识能力较低，社会阅历较浅，辨别是非的能力不强，容易上当受骗；要慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。
27.凡是符合社会主义道德和法律要求的行为，都是真善美；凡是背离社会主义道德和法律要求的行为，都是假恶丑行为。
判断：正确。理由：道德和法律是明辨是非善恶的唯一标准。
28.作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律.完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚.互助.互谅，我们义不容辞。
判断：正确。理由：身份不同责任就不同，积极承担责任是做人的基本要求。
八年级上册价值判断题
第一单元
1.父母经常为小丽的学习.生活等问题唠叨没完。小丽为图清静，回家后尽量不和父母说话。
判断：错误。理由：学会与父母沟通，要理解父母。要理解父母的“唠叨”，其实这些看似多余的“唠叨”正是父母对子女的疼爱。小丽可以尝试采用一定的技巧和方法与父母沟通。父母也要理解子女，适当改变教育方式。
2.生活中，富有的家庭才有温馨美满，贫困的家庭一定缺少幸福。
判断：错误。理由：家庭的温暖和幸福主要来自家人的相互关爱，富有的家庭不一定幸福，贫穷的家庭不一定缺少温暖。
3.我们现在的主要任务是学习，没有经济来源和负担能力，孝敬父母主要表现在努力学习上，关心体贴父母是将来的事情。
判断：错误。理由：作为中学生，可以在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，负担父母的忧愁，不向父母提出过分要求等，都是孝敬父母的表现。
4.古人云：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。我们人类更应该有孝心.有孝敬的行动。
判断：正确。理由：父母对子女的爱是世界上最无私.最真挚的爱，孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定的子女应尽的义务。因而我们应该孝敬.尊重父母。
5.张勇在一次数学测试中只考了60分，脾气暴躁的爸爸不分青红皂白打了他一耳光。张勇心里非常委屈，因为题很难，班内最高分才68分，他决定以后不理爸爸了。
判断：错误。理由：学会与父母沟通就要理解父母对自己的殷切期望，体谅他们在关爱方式上的不当。作为家长，粗暴的教育方式应该改变。父母对子女有误解，子女对父母的误解有逆反心理，张勇同学应端正态度，理智地向爸爸做出解释。
6.上初中以后，小明发现父母的审美观和自己越来越不一样。小明看着挺时尚的衣服，父母却觉得难看，而父母看着好看的衣服，小明却认为老土……为此，小明没少和父母闹别扭。
判断：错误。理由：由于年龄不同，子女与父母在审美观和思维方式上产生不同是正常的。但小明应该正确对待，并积极沟通.交流，而不应该闹别扭。
7.我们长期所坚守的孝敬父母的传统美德，正遭受着滑坡甚至坍塌。一些子女只顾自己过好日子，而对父母则淡忘甚至嫌弃。
判断：错误。理由：父母对我们的爱是世界上最无私.最真挚的爱，我们的成长离不开父母的教导。孝敬父母是做人的本分，是传统美德，也是公民的义务。我们应该孝敬.尊重父母。
8.环球网2010年9月10日讯，据台湾《联合报》的报道，两岸的船舰将进行海上联合搜救演练。据报道，大路海上搜救中心与台湾“海巡署”都只是悬挂演练的共同旗帜。因此，从国家利益的长远发展看，大陆与台湾一定会统一。
判断：正确。理由：台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，实现祖国的完全统一是民心所向，是不可抗拒的历史潮流。实现祖国统一，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。
9.海峡两岸实现空运直航.海运直航和直接通邮，有利于实现祖国完全统一。
判断：正确。理由：海峡两岸实现空运直通.海运直航和直接通邮，将扩大两岸交流与合作，推动两岸和平发展，符合全中国人民的共同利益和愿望，有利于祖国统一大业早日完成。
10.国破则家亡，国兴则家昌。
判断：正确。理由：个人与祖国有密切关系，我与祖国同命运，祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提。
第二单元
11.有的同学只跟自己喜欢的人交往，对自己看不惯的人根本不理。也有的同学按照“我不爱理他”的方式我行我素，在交往中显得十分幼稚。
判断：错误。理由：人生离不开交往，中学生也需要交往，并且应该敞开心扉，积极交往，这样才能在交往中不断完善自己。
12.古人说“近朱者赤近墨者黑”。这就告诉我们要交志同道合.真诚.正直.有理想.有抱负的朋友，这样的朋友往往相处融洽，能在学习和做人之上彼此促进相得益彰。
判断：正确。理由：好朋友是我们一生的财富，有助于我们成长。我们要学会交往，谨慎交友，乐交诤友，善交益友，不交损友。
13.妈妈对我说：“现在，中学生的任务就是学习，与人交往就会分散精力，影响学习；而且社会这么复杂，与人交往如有不慎，就会上当受骗，所以不与人交往最安全。”
判断：错误。理由：人生离不开交往；学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要；在交往中，能完善自我。
14.中学生晓刚是一个性格开朗.不拘一格的孩子，觉着在与同学的交往中语言粗暴.行为傲慢是一种有个性的表现。
判断：错误。理由：讲文明.有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度；讲文明.有礼貌是做人的基本品质。在人际交往中和社会生活中，文明的语言.恰当的举止能增进友谊.提高自身的吸引力。晓刚在与人交往中要做到语言文明.举止端庄.态度亲和。
15.“物以类聚，人以群分”，所以，我们只能和那些表现好的同学交往。
判断：错误。理由：交往中我们要坚持平等待人.尊重他人.宽容的原则，只有这样才能提高交往的能力，建立和谐的人际关系。
16.朋友之间的理解宽容不应该讲原则。
判断：错误。理由：对朋友的理解宽容也要讲原则，不得违背道德和法律的要求。
17.在公交车上，别人不小心踩了你的脚，对方投去歉意的目光，你微笑着说：“没关系“。
判断：正确。理由：建立和谐的人际关系，必须从理解开始。社会生活中不能没有宽容，正因为有了宽容，人与人之间才能更好的共处，才能成就一番事业。我们要理解和宽容他人，与人为善。
18.我讲不讲礼貌，纯属个人私事，别人管不着。
判断：错误。理由：人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现，礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，绝不是一个人的私事，也不是无足轻重的小事。它表明一个人是否具有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系国家和民族的尊严。我们要时时处处都讲礼貌。
19.阿豪说：“在与别人交谈时，我们要十分留意.倾听他人的发言，自己要一言不发”。
判断：错误。理由：学会倾听.学会表达都是学会与人共处的重要内容；语言表达是沟通心灵的桥梁，学会表达能开辟出广阔的交往空间。我们要学会倾听.学会表达，建立良好的人际关系。
20.你们班新转来一名农村同学，由于乡音浓重，好多同学瞧不起他。
判断：错误。理由：平等待人是建立良好合作关系的基础。每个人在人格和法律上的地位都是平等的，只有平等相处，才会赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。
第三单元
21.回收竞争对手的酒瓶.强行换走终端的啤酒，华润雪花啤酒日前因涉嫌不正当竞争被河北承德市工商局给予2万元罚款的处罚。
判断：正确。理由：生活中既有正当竞争也有不正当竞争。那种置道德.法律不顾的不正当竞争，最终结果只能是害人.害己。
22.对手，实现梦想的另一只手。
判断：正确。理由：竞争会激励人们不断进取，奋力向前，能使人找出自己的差距，弥补个人不足，激发个人潜能，更快的进步和发展。
23.我是个足球迷，虽然我没有机会参加比赛，但每当比赛，我就为队员们抱衣服，送茶水，为他们呐喊助威。
判断：正确。理由：生活处处有合作，也需要合作；参与合作有助于我们融入集体.感受群体的力量.体会成功的喜悦，。也有助于我们培养合作的良好意识。
24.在日常学习生活中，只要存在竞争，就没有了合作。（在日趋激烈的国际竞争中，人与人之间.国与国之间只有竞争，不会有真正的合作。
判断：错误。理由：生活中既需要合作也存在竞争，二者是对立统一的；竞争不排斥合作，竞争的理想结果是“双赢”。
25.体育课上，大家围成一个圈做游戏，体育委员小强负责清点人数，当看到体质较弱的陈东时，就说：“你出去，自己一边玩去吧！”陈东只好退到一旁。
判断：错误。理由：平等待人是建立良好合作关系的基础。每个人在人格和法律上的地位都是平等的。只有平等相处，才会赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。
26.讲诚信就是坚持实事求是，不必尊重和维护别人的隐私权。
判断：错误。理由：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一；但是，尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，既是交往中应有的品德，也是法律的要求；因此，两者是统一的，不是对立的。
27.上海世博会上，由于此前绿色通道的进入规则不尽明确.统一，造成除高龄老人.残疾人之外，既有“健康轮椅客”混杂其中，也有一架轮椅后跟着一群陪客，由绿色通道进入世博馆的现象。
判断：错误。理由：正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度.规则和程序，没有人可以例外。这些人不讲诚信.钻规则.制度的空儿，也许不诚信会在短时间内带来一定的利益，但必将付出昂贵的代价，影响国家的形象。
28.试卷发下后，你发现多加了10分，主动告诉老师。
判断：正确。理由：诚实守信是为人处事的一种美德。是公民的“第二身份证”。在日常的学习生活中，我们一定要做到诚信。
29.在一次思想品德课的测试中，小超作弊方式隐蔽，获得了良好成绩，受到了老师的表扬。
判断：错误。理由：小超应主动向老师承认错误。并承担后果。坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。或敢于承认错误。并承担相应的责任是负责任的表现。
30.期末考试中有一个同学把“小抄”带入考场。
判断：错误。理由：诚实守信是中华民族传统美德，是公民的基本道德规范之一。青少年应该从小培养诚实守信的良好品质，从我做起，从小事做起，诚实做人。
第四单元
31.公安部门决定，从2009年8月15日开始，在全国开展为期两个月的严厉整治酒后驾驶交通违法行为专项活动，酒后驾驶的交通违法行为将受到严惩。但有人认为：“喝酒驾驶，是个人的事，他人无权过问。”
判断：错误。理由：公民的权利和义务是密不可分的，公民在享有权利的时候，必须履行相应的义务，同时不得超越宪法和法律许可的范围，不得损害国家的.集体的.社会的合法权益。遵守交通规则是公民应尽的法律义务。而酒后驾驶是一种违反交通法规的行为。酒驾会威胁到行人的生命安全，决不是个人的私事，其结果是害人害己，理应受到法律的制裁。
32.小周创作的小说出版后获稿酬3600元，当出版社要为他代缴个人所得税时，他说：“支配稿酬是我的权利，我不想缴税。”
判断：错误。理由：在我国，公民的权利和义务是一致的，公民在享有权利的时候，必须履行相应的义务。小周只想享受权利，不想履行依法纳税的义务，损害了国家.社会的利益。
33.八年级学生小明，不听学校老师的反复劝阻执意辍学外出打工，并且说：“受教育是我的权利，上不上学是我的自由”。
判断：错误。理由：在我国，公民的权利和义务是一致的。受教育既是公民的权利，又是公民的义务。小明只想享受受教育权利，不想履行受教育的义务这种做法是错误的。
34.自习课上，王某大声朗读课文，同学们制止他时，，他却说：“读书是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”
判断：错误。理由：公民在行驶权利的时候，不得超越法律和道德的范围。王某在行使自己权利的时候，损害了其他同学的合法权益，没有尊重他人的学习的权利和自由。
35.中学生小陈与网友小吴发生了矛盾和争吵，小陈便在博客上.QQ上和手机短信上同时用污言秽语对小吴进行人身辱骂攻击，严重干扰了小吴的日常生活，当小吴表示不满时，小陈却说：那是我的公民权利，现代网络交往言论自由。
判断：错误。理由：①公民要正确行使权利就要做到：公民在行使权利时要尊重他人权利；不得损害国家的.社会的.集体的合法权益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。②小陈采取了非法手段侵犯了小吴的合法权益。
36.小明因拒绝给社会青年王某“保护费”而遭殴打，便找人把王某打成重伤。小明认为这是在维护自己的人身权利。
判断：错误。理由：法律保护公民的人身权利不受非法侵犯。小明拒绝交“保护费”是正确的，在遭殴打后也有维权意识，但他采取了非法手段，损害了他人的合法权益。
37.早晨，小林因担心上学迟到，就闯了红灯，被交警拦下，要记录姓名，他便谎报了同学小明的名字。
判断：错误。理由：法律规定，公民的姓名权.名誉权受法律保护，小林不仅违反了交通规则，还侵犯了同学小明的姓名权、名誉权。
38.同学小李上学迟到，写检查时用了小明的名字。
判断：错误。理由：法律保护公民的姓名权不受非法侵犯。同学小李违反了学校纪律又侵犯了小明的姓名权。
39.小芳与小玉有矛盾，便造谣说小玉正在谈恋爱。小玉找她理论，她说：“那是我的言论自由，你管得着吗？”
判断：错误。理由：公民在行驶自己权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害其他公民的合法权益。而小芳侵犯了小玉的名誉权。
40.八年级的小薇最近发现班主任吴老师私自扣押了她一部分信件，她找吴老师要求返回信件，吴老师说这是对她负责，如果任由她小小年纪就结交异性朋友，结果会伤害她自己，因此拒绝退还小薇信件。
判断：错误。理由：公民的隐私权受法律保护。吴老师私自扣押信件并拒绝退还，侵害了小薇的隐私权。
41.小明想买一套英语听力光盘，同桌小强偷偷地告诉他：“我知道有个卖光盘的地方，特便宜，我带你去。”
判断：错误。理由：盗版光盘是侵犯智力成果权的行为，购买盗版光盘会助长侵权行为；法律保护公民的智力成果权不受非法侵犯，我们应保护.尊重他人的智力成果，支持正版，反对盗版。
42.某企业擅自将初二学生汪晗的发明专利转为生产制作，而他本人却认为，该企业对自己并不构成侵权。
判断：错误。理由：法律平等的保护每一个人的智力成果权。汪晗虽然是未成年人，但他的智力成果权依然受到法律保护，该企业侵犯了他的智力成果权。
43.李军为图便宜买了一套盗版的电脑软件。
判断：错误。理由：法律保护公民的智力成果权，打击盗版。而李军没有积极参与社会对智力成果权的保护，没有尊重他人的智力成果权。
44.某市进行了消费维权网上调查活动，调查中发现，有56%的受调查者在最近一年的消费当中有过消费权益被损害的经历。当遭遇权益被损害时，有29%的消费者“自认倒霉”。
判断：错误。理由：消费者权益保护法明确规定，消费者的合法权益不受非法侵犯。部分消费者“自认倒霉”说明他们的维权意识不强，应依法.通过正当的途径和方式来维护自身的合法权益。
45.附近一家商场门口张贴告示：“本商场售出商品概不退换。”
判断：错误。理由：我国消费者权益保护法规定，保护公民的消费权益。告示内容违反了消费者权益保护法，侵犯了消费者的公平交易权。
46.王某看到一名女青年在公共汽车上不给老年人让座，就用手机拍下她的照片发到网上进行曝光，并发动网友搜索她的个人真实信息。
判断：错误。理由：我国法律保护公民的人格尊严；王某的做法侵犯了他人的肖像权和隐私权，应当承担相应的法律责任。
八年级下册价值判断题
第一单元
1.学校举办首届“校园艺术节”，班级推荐具有艺术特长的小峰参加歌手大奖赛，他担心训练和比赛影响学习拒绝参加。
判断：错误。理由：学校生活中，应处理好个人和集体的关系，以集体利益为重。学会在不同的责任面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学合理地安排时间，统筹兼顾，就不会影响自己的学习。
2.乐乐学习很刻苦，成绩也非常好，就是对集体不太关心，集体的活动都不愿参加。他认为学习好坏是靠个人努力的，集体是靠不住的。
判断：错误。理由：个人与集体是不可分的，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活.学习和工作都离不开集体；一个团结的集体，能给每个成员以鼓舞和信心，能形成一股强大的合力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
3.有人说：我在班级里是个“平民”，什么“官”也没当，我的力量很小，不能为班级做什么贡献。
判断：错误。理由：个人是集体的一员，一个良好的班集体是同学们共同努力的结果。集体需要它的成员之间的团结与合作，每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体做贡献。
4.高蕾是班里的纪律委员，可她对班里的一些不良现象从不批评和制止，她认为讲团结就不能得罪人。
判断：错误。理由：讲团结要维护集体的荣誉和利益，对不良现象敢于批评和制止。
5.中学生年龄尚小，社会又很复杂，所以我们应以学习为重，没有必要参加社会实践活动。
判断：错误。理由：为了适应社会，我们不仅要学会学习，还要学会生存.学会交往.学会做人。我们只有在社会这个大课堂中亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。
6.奉献社会是大人物才能做的事，我们都是平凡人，没有能力奉献社会。
判断：错误。理由：奉献有不同的表现，在日常学习.生活.工作中做好自己分内的事也是奉献。一个人能力有大小，但只要自己的行为有利于社会，就是奉献。
7.不追星并不落后，不丢人，盲目追星百害而无一利。
判断：正确。理由：盲目追星是盲目从众.随波逐流的表现，是危险的，它容易使人接受社会环境的不良影响，助长社会生活中的歪风邪气，同时不利于个人的健康成长。
第二单元
8.某商场停止对顾客免费提供一次性塑料方便袋，鼓励大家使用布兜。
判断：正确。理由：大家使用一次性塑料袋会导致环境污染，浪费资源。
9.某饭店为招揽顾客，打出招牌：“新到野生穿山甲，欢迎品尝。”
判断：错误。理由：捕杀.食用野生保护动物会破坏生物多样性，也是国家法律所禁止的行为。
10.林虎看学校附近的一家工厂偷偷排放污水，便打电话向当地环保部门举报。
判断：正确。理由：保护环境，制止破坏环境的违法行为不仅是国家机关的责任，也是我们每个公民应尽的义务。
11.某快餐店大量使用一次性木筷，老板认为这样方便卫生，吸引顾客。
判断：错误。理由：大量使用一次性木筷会导致浪费木材资源，破坏环境。
12.走廊上有一个同学随地吐痰，扔纸屑。
判断：错误。理由：随地吐痰，扔纸屑是不卫生.不文明的行为，会造成环境污染。我们应高度重视和警惕生态环境恶化所引起的问题，从现在做起，从身边的小事做起，保护环境，守护好我们共有的家园。
13.有的同学认为：“保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关”。
判断：错误。理由：依法保护环境，是每个公民应尽的义务，我们青少年是祖国的未来，更应该行动起来，从我做起，从现在做起，依法保护环境。
14.浪费不因量小而为之，节约不因细微而不为。
判断：正确。理由：合理利用资源是我国的一项基本国策，每个人都应树立可持续发展的观念，培养节约资源的习惯。
第三单元
15.科学技术不仅推动了经济的发展和人们物质生活水平的提高，也推动了精神文明的发展。
判断：正确。理由：科技是社会发展的强大推力，科学技术是第一生产力，是人类文明的标志，科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。
16.载人航天飞行没有什么实际作用，为此花费好几百亿元，太不值得，不如把这些钱直接用到经济建设上。
判断：错误。理由：以载人航天技术为代表的空间技术是当代科学技术发展最快的尖端技术之一。它的发展发挥了传统方式无法达到的效益和作用。空间科学技术是一个国家科学技术发展水平的重要标志，开发和应用空间科技已成为世界各国现代化建设的重要手段。
17.好奇心是创新的最初动力。我们青少年更应该对世上的所有事物都要有强烈的好奇心。
判断：错误。理由：好奇心也需要正确把握，青少年要提高明辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑，否则也会对青少年的成长造成消极影响。
18.中学生张勇每买到一件玩具总要自己拆装一番，好奇心特别强，最终考取了北京科技大学。鉴于此，张勇的父母逢人便说：“是好奇心使张勇走向成功，孩子有了好奇心就一定能成功。
判断：错误。理由：好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。生活中，好奇心人皆有之，只有把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察.大胆设想.锲而不舍的人，才能打开成功的大门。
19.爱因斯坦说：“想象力比知识重要。”我的目标当一个爱因斯坦那样的科学家，因此，只需要想象力，不需要知识。
判断：错误。理由：想象的火花迸发于丰富的知识矿藏，创造想象尤其需要丰富的知识和经验。没有深厚的知识储备，就不会有想象或只是无用的空想。
20.创新就在我们身边，就在我们的日常学习生活中。
判断：正确。理由：创新就在我们身边，就在我们的日常学习和日常生活中。它既可以是一种新发现.新想法.新观点，也可以是一种新方法.新设计.新发明……创新不是科学家的专利，是我们每个人都应该和能够做到的。
21.面对激烈的国际竞争，我们迫切需要把“中国制造”提升为“中国创造”。
判断：正确。理由：创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质是创新。通过科技创新可以提高我国产品的国际竞争力。
22.建设创新型国家已经成为国家发展战略，这就迫切要求广大青少年努力培养创新意识和创新能力。
判断：正确。理由：创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，青少年的创新能力决定着民族的未来。青少年要从转变学习方式做起，培养创新思维，打牢知识基础，锻炼实践能力，提高自己的创新能力。
23.创新仅仅是科学家的事，与我们青少年无关。
判断：错误。理由：创新不仅仅是科学家们的专利，它存在于我们的日常生活之中。创新的形式多样，只要用心，不断尝试，每个人都可以走出一条属于自己的创新之路。
第四单元
24.宪法和其他法律一样都是法律，没有什么区别。
判断：错误。理由：宪法是国家的根本大法，宪法规定了国家生活中最根本的问题，具有最高的法律效力，制定和修改的程序比普通法律更为严格。
25.我国宪法规定，全国人民代表大会是最高国家权力机关。因此作为全国人民代表大会的代表，也就享有了最大权力。
判断：错误。理由：全国人民代表大会是最高的国家权力机关，享有最高权力，是人民行使管理国家和社会事务的最高国家机关；全国人大代表是人民选举出来的，代表人民行使国家权力，即最高权力属于人民，而不是人大代表。人大代表没有超越宪法和法律的特权，必须在宪法和法律的范围内活动。
26.宪法规定的是国家生活中最根本的问题，和我们中学生无关。
判断：错误。理由：宪法是国家的根本大法，同时也是全体公民的最高行为规则。我们青少年要增强遵守宪法.维护宪法的意识，树立宪法观念，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。
27.执法必严是建设社会主义法制的重要条件，这就要求执法人员在执行法律时要一律从严。
判断：错误。理由：执法必严，就是要求执法机关和执法人员在执行法律时必须做到严格.严肃.严明，切实依据法律规定的内容.原则和程序办事。
28.建设社会主义法治国家，健全我国的社会主义法制，是执法机关和执法人员的事，青少年年龄小，对我们来说是将来的事情。
判断：错误。理由：青少年年龄小，也必须做知法.守法.护法的合格公民。
29.小明发现一工厂偷偷地向河内排放污水，便张贴大字报，号召市民进行抵制，并建议有关部门对该工厂进行处罚。
判断：错误。理由：在我国，每个公民都依法享有监督权。但公民行使监督权要采取适当的方法，不能采用贴大字报的方式。
30.班主任王老师发现小亮沉迷于网吧，经常逃学旷课，就对他进行了严肃的批评教育。
判断：正确。理由：小亮不能自觉抵制不良诱惑，因沉迷网络逃学旷课，没有自觉履行受教育者的义务，是一种违纪行为；王老师对他进行批评教育履行了学校保护的责任。
九年级价值判断题
第一单元
1.公平要求参与社会合作的每一个人都要享有相同的权利与义务。
判断：错误。理由：公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
2.国家投入巨资搞好新型医疗改革，就能全面实现社会公平。
判断：错误。理由：社会公平表现在经济.政治.文化教育.社会生活等多个方面；新型医疗改革将使更多的人纳入国家医疗保障，有利于实现社会公平。
3.国家修订《选举法》，实行按城乡相同比例选举人大代表，这是推进社会公平的重要举措。
判断：正确。理由：社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会；实行按城乡相同比例选举人大代表，有力地保障了公民享有平等的政治权利。
4.国家对义务教育阶段农村中小学生实行“两免一补”政策，有利于社会公平。
判断：正确。理由：社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会；接受义务教育是公民的一项基本权利，国家实行“两免一补”政策，能有力地保障农村中小学生平等的享有接受教育的权利。
5.维护和实现社会公平，是社会主义国家和政府的责任，和公民个人没有关系。
判断：错误。理由：维护和实现社会公平是社会主义国家和政府的责任，也是公民个人的责任。每个公民都应该树立公平意识，积极承担社会责任。在现实生活中既要维护自己的合法权益不受非法侵害，同时也不能非法侵害国家.社会.集体.他人的合法权益。用实际行动维护社会的公平。
6.安徽某县一些小学按学生家庭贫富分班，家长交3000元钱，孩子就能享受小班待遇：教室内设有空调.彩电.DVD等教学设施；不交钱的孩子则挤在近百人一间的大班。校长说，按贫富分班很公平。
判断：错误。理由：社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人能够按照自己的劳动和贡献获得应得利益。该学校按贫富分班，没有为学生的全面发展提供平等的权利和机会，违背了社会公平。
7.制度.规则和程序仅仅是对我们的一种约束。
判断：错误。理由：制度.规则和程序对我们是一种约束，同时，尊重制度.规则和程序，是一个现代人应有的品格，没有这种品格，就难以真正在社会上立足，更不可能成为自觉坚持正义的人。
8.小惠投票选举曾批评自己不认真值日的小林担任班级卫生委员。
判断：正确。理由：在投票过程中，她按照班干部的标准对自己的投票行为负责，表现出较强的正义感。
9.小明一直认为自己是一个富有正义感的人。一次，他的同班同学小杨受到外班同学的欺负，他马上领着几个人找到那位同学“理论”，并把那位同学痛打一顿，为小杨报了仇。
判断：错误。理由：按照正义标准对人对事.做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现；不伤害他人.不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求，故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。
10.非正义行为损害公共利益和他人利益，必然要受到法律的制裁。
判断：错误。理由：非正义行为虽损害公共利益和他人利益，但并不一定触犯法律。
11.遇到非正义行为要睁一只眼，闭一只眼，走为上策，以免惹祸。
判断：错误。理由：纵容非正义行为，只会使非正义行为越来越频繁和嚣张。营造正义的社会环境，离不开每一位社会成员的努力。面对非正义行为，要进行积极地劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。
12.一同学在晚自习时用手机看小说，他同桌答应为其严守秘密，并履行了这一承诺。
判断：错误。理由：有承诺就有责任，并非所有的承诺都要承担责任，自习时间用手机看小说，违反了学校纪律，同桌不应该答应为其严守秘密，并履行这一错误。承诺，对这一错误。承诺负责任。
13.一个对他人.对社会不负责任的人，实际上就是对自己不负责任。
判断：正确。理由：不负责任，会给自己.他人和社会带来种种不良后果和影响，必然受到道德的谴责，失去他人的信任。
14.履行责任亏了自己，利了他人和社会。
判断：错误。理由：承担责任总会付出一定的代价，但在社会生活中承担责任，能促进自己的成长和发展，同时也能促进社会的文明.进步和发展。
15.身在地震灾区当孤儿院义工的香港人黄福荣先生，在逃离被毁的孤儿院后，为了拯救院内仍处于险境的师生，不顾个人安危，重返灾场救人，不幸被倒塌的房子夺去生命。有人认为，他为承担责任而牺牲生命，不值得。
判断：错误。理由：承担责任，不能只言代价和回报。面对责任不言代价和回报，是最富有责任心的表现，是自觉承担社会责任的表现。
16.一个敢于负责任的人，做事从不选择，总是挺身而出。
判断：错误。理由：一个敢于负责任的人，遇事应该认真选择。遇事不认真选择，实际上是一种不负责任的鲁莽蛮干的行为。
17.在学校里，青少年的身份是学生，因此，学习是青少年在学校生活中的唯一任务。
判断：错误。理由：每个人都应承担自己的责任。在校青少年作为学生，主要责任是学习，同时还承担着建设班集体.参加社会实践等责任。
18.小强进入毕业班年级，认为学习更加紧张，当班长会付出代价，因而他辞去了班长的职务。
判断：错误。理由：①当班长，要承担一定的责任，承担责任总会付出一定的代价。面的责任，我们不能逃避，也不能推卸。②承担责任，对自己并不仅仅意味着付出，还意味着收获与享受。当班长能够锻炼自己的组织领导能力，变压力为动力，激发潜能；能够赢得同学.老师的信任，得到他们的帮助和支持；使自己获得更大的自信与自尊，增长才干，获得社会的承认与赞誉。使自己在承担责任中成长与发展。③如果人们都能承担起自己的责任，就能建立起良好的人际关系和稳定.和谐的社会秩序，促进社会的文明.进步与发展。
19.面对校园安全问题，小华认为，这是社会的责任，与我无关。
判断：错误。理由：如：校园安全是国家.全社会的责任，与中学生也有关系。中学生可以向学校及其有关部门反映情况，要求消除安全隐患；；可以增强自我防范意识，发现危险或受到侵害及时告诉老师或父母；也可建议有关部门加大对校园周边环境的整治，为青少年学生营造良好的学习生活环境。
20.初三学生刘明自恃身强体壮，经常欺负低年级同学，甚至索要钱财.殴打同学。
判断：错误。理由：刘明不仅违纪还违法，青少年在社会生活中要按照正义标准对人对事.做人做事，违反正义标准的事坚决不做，要做一个有正义感的人。
第二单元
21.近年来，随着生活水平的不断提高，小明家物质生活已经到了丰衣足食的程度，小明家已经实现了小康。
判断：错误。近年来，随着生活水平的不断提高，小明家物质生活已经达到了丰衣足食的程度，但小明家是否实现了小康，还要看他家的精神生活等其他方面是否充实。
22.改革开放30年来，老百姓的生活发生了巨大的变化，物质文化生活水平大幅度提高，总体上已经达到了小康水平。但媒体上却报道，现在我国还有2800多万人没有脱贫。这种说法是矛盾的。
判断：错误。理由：不矛盾。改革开放30年来，老百姓的生活发生了巨大变迁，物质文化生活水平大幅度提高。我国人民实现了由贫穷到温饱.再由温饱到总体上小康的历史性跨越，这是有目共睹的。现在我国还有2800多万人口没有脱贫这也是事实。这说明我们现在达到的小康是低水平的.不全面的.发展很不平衡的。但是，2800多万人口与13亿人口相比是少数。现在我国正采取措施，帮助他们脱贫，实现共同富裕。
23.社会主义现代化建设能否顺利进行，与党的领导没有太大的关系。
判断：错误。理由：坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。中国共产党是领导中国人民不断开创新事业的核心力量。中国共产党始终坚持“三个代表”重要思想，把谋求民族的独立和复兴.国家的繁荣和富强.人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标，她是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中国华民族的先锋队。
24.某班两位同学就现阶段我国的经济成分展开了讨论：小王同学认为，我国是社会主义国家，就应该坚持公有制为主体，没有必要发展其他的所有制形式。小李同学认为，改革开放以来，非公有制经济持续发展，创造了巨大的经济效益，可见非公有制经济正在逐步取代公有制经济。
判断：错误。理由：小王的观点是片面的。我国的社会主义性质决定了必须要以公有制为主体，但同时由于我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，所以必须要实行公有制为主体.多种所有制经济共同发展的基本经济制度。非公有制经济发展迅速，显示出了强劲活力，是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。
小李的观点是错误。的。非公有制经济发展迅速，但是，公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，特别是国有经济，控制着国民经济的命脉，发挥了关键性作用，非公有制经济尽管创造了巨大的经济效益，但绝不会取代公有制经济。
我国实行公有制为主体.多种所有制经济共同发展的基本经济制度。必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，同时毫不动摇地鼓励.支持.引导非公有制经济的发展。这是由我国的基本国情决定的，同时也符合“三个有利于”的标准。
25.实行按劳分配的分配制度只是调动了少数人的积极性，导致大量人才外流。
判断：错误。理由：我国现阶段的分配制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存。实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，有利于发挥收入分配的激励机制作用，极大地调动人们的积极性和创造性，还有利于吸引人才.留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。
26.江苏华西村人的致富观是：天下皆穷我独富，我富也穷；天下皆富我亦富，此为真富。
判断：正确。理由：共同富裕就是允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕；致富要靠勤劳和智慧，要通过合法.正当的方式；我国法律保护一切合法的劳动收入和非劳动收入，打击和取缔非法收入。
27.在现阶段，允许和鼓励一部分人先富起来违背了共同富裕的原则。
判断：错误。理由：共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分地区.一部分人，通过诚实劳动和合法经营先富起来，并通过先富带动后富，才能逐步实现。在这个过程中，不同地区之间.不同城乡之间.不同社会群体之间，出现收入差距是不可避免的。
28.十六届三中全会提出，使股份制成为公有制主要实现形式，这说明，公有制和非公有制性质是一样的。
判断：错误。理由：十六届三中全会提出，使股份制成为公有制主要实现形式，这说明，公有制实现形式是多样的。
29.青少年学生要自觉履行维护民族团结的义务。
判断：正确。理由：维护民族团结是每个公民的基本义务；青少年学生热爱祖国就要维护民族团结，反对民族分裂，就要尊重各民族的风俗习惯。
30.人民代表大会制度有力地保证了人民当家作主，是我国的根本政治制度。
判断：正确。理由：我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的行政机关.审判机关.检察机关等都由人民代表大会大会产生；政府.法院.检察院必须对同级人民代表大会负责，并接受它的监督。人民代表大会制度有力地保证了人民当家作主，是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式。
31.在东营市“两会”召开之际，张雯雯积极向人大人大代表反映情况.提出建议。
判断：正确。理由:青少年是国家的主人，热爱人民代表大会制度，使我们应有的情感；在生活中应尊重人大代表，积极向人大代表反映情况，提出建议，尽到小主人的责任，为发展社会主义民主做出自己的贡献。
32.国家只要坚持和完善以按劳分配为主体.多种分配方式并存的分配制度，就能确保人民群众共享经济繁荣的成果。
判断：错误。理由：要确保人民群众共享经济繁荣的成果，不仅需要坚持和完善以按劳分配为主体.多种分配方式并存的分配制度，更需要坚持现有的基本经济制度，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心大力发展生产力，才能把国民收入这个蛋糕做大。
33.2009年6月，时任郑州市规划局副局长的逯军质问前去采访的中央人民广播电台记者：“（你）是准备替党说话，还是准备替老百姓说话？”
判断：错误。理由：中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，她认真贯彻“三个代表”重要思想，始终代表中国最广大人民的根本利益，是人民利益的捍卫者；党同人民不是对立的关系。
34.使一部分人.一部分地区先富起来，是最终实现全体人民共同富裕的根本保证。
判断：错误。理由：使一部分人.一部分地区先富起来，是实现共同富裕的必由之路，其根本保证是坚持公有制经济的主体地位。
35.众多公民通过网络表示要参选当地人大代表，人大表示积极支持。
判断：正确。理由：这种推荐方式表明公民参与民主政治意识越来越强，热爱人民代表大会制度，愿意为发展社会主义民主献计献策。人大对公民自荐方式的支持，极大地提高了公民参与选举的积极性，有利于促进社会主义民主政治建设。
36.某校只有数十名回族学生，但该校食堂坚持开设清真窗口。
判断：正确。理由：民族团结是国家稳定统一.繁荣昌盛的前提和保证。维护民族团结，是每个公民应尽的法定义务。维护民族团结，就要尊重各民族的风俗习惯。
37.随着岁月的的变迁，老甘一家的生活有了大变样：衣着靓了，住房大了，出门有了私车…老甘着实感恩，可他只感恩自己的辛勤劳动。
判断：错误。理由：除了感恩自己的辛勤劳动外，最主要的要感恩共产党的领导。因为没有共产党，就不会有改革开放重大决策的出炉，就没有中国特色社会主义，就不会有社会主义现代化建设的顺利进行。
38.民族区域自治是我们党正确处理民族问题的一项基本政策。我们党领导中国革命和建设的时间，特别是新中国成立以来所走过的奋斗历程和取得的伟大成就昭示人们，建立和实行民族区域自治制度英明正确，富有远见，完全符合中国的国情。
判断：正确。理由：实行民族区域自治，妥善的解决了国家统一和民族自治的关系，既维护了国家的统一和安全，又保障了少数民族管理本民族内部事务的自主权利，使少数民族人民真正当家作主人。实践证明，我国的民族区域自治制度有力地促进了各民族的平等.团结和共同繁荣。
39.确保少数民族的自主权利就能实现民族自治地方的繁荣和发展。
判断：错误。理由：我国保障少数民族管理本民族地区事物的自主权利，确实能够调动少数民族人民的积极性，有利于民族自治地方的繁荣和发展；但是实现民族自治地方的繁荣和发展还必须在国家的统一领导下，坚持民族平等.民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，也少不了国家政策的扶持，当然更离不开少数民族自身的努力。
第三单元
40.我国已经实现了社会主义现代化，不再是发展中国家了。
判断：错误。理由：我国现阶段生产力水平还比较低，教育.科学技术还比较落后，社会主义具体制度还不成熟.不完善。我国现在仍然处于社会主义初级阶段，属于发展中国家，需到本世纪中叶才能基本实现现代化。
41.当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放.加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉.越来越成为综合国力竞争的重要因素.越来越成为经济社会发展的重要支撑。所以现代化建设必须以文化建设为中心。
错误。现代化建设必须以经济建设为中心。因为见教材的69页。文化建设为经济建设提供精神动力和智力支持。
42.坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持改革开放不动摇。
判断：错误。理由：发展是硬道理，是解决我国当前解决所有问题的关键。吃党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。
43.改革是30年来社会发展的直接动力。
判断：正确。理由：通过改革，完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民群众的积极性和创造性，使社会生产力得到了极大解放.国家经济得到了迅速发展。所以改革是我国社会发展的直接动力。
44.对外开放就是借鉴吸收一切外国的东西。
判断：错误。理由：对外开放既包括“引进来”，又包括“走出去”。在对外开放的过程中，我们既要敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴.吸收一切先进的东西，又要抵制一切腐朽的东西。
45.改革开放使国家发生了巨大变化，所以要从根本上解决还存在的民生问题，必须坚持改革开放，必须以改革开放为中心。
判断：错误。理由：改革开放是决定中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义.实现中华民族伟大复兴的必由之路，改革是我国社会发展的直接动力，开放是现代化建设的必要条件。但要从根本上解决还存在的民生问题，必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力
46.当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础。
判断：正确。理由：科学技术的发展，关键在人才，而人才的培养主要靠教育。教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
47.新中国成立以来，我国科技.教育事业取得了辉煌成就，已经成为世界科技强国。
判断：错误。理由：新中国成立以来，我国科技.教育事业取得了辉煌成就，但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大差距，还不是科技强国。
48.科技创新是教育创新的基础，只有不断进行科技创新，才能提高全民族的创新精神和创新能力。
判断：错误。理由：科技创新，人才为本。教育创新是科技创新的基础，只有不断教育创新，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持；才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。
49.创新仅仅是科学家的事，与我们青少年无关。
判断：错误。理由：创新不仅仅是科学家们的专利，它存在于我们的日常生活之中。创新的形式多样，只要用心，不断尝试，每个人都可以走出一条属于自己的创新之路。
50.由于缺少“核心技术”，我国生产一台电脑只能赚几个苹果的钱；卖出八亿件衣服才能换回一架空中客车A380飞机……可见，没有创新，就要受制于人，就不可能赶超发达国家。
判断：正确。理由：创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学的本质就是创新。只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和可持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。
51.建设创新型国家已经成为国家发展战略，这就迫切要求广大青少年努力培养创新意识和创新能力。
判断：正确。理由：创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，青少年的创新能力决定着民族的未来。青少年要从转变学习方式做起，培养创新思维，打牢知识基础，锻炼实践能力，提高自己的创新能力。
52.改变我国科技落后的状况，主要靠我们自己的创新。
判断：正确。理由：只有增强自己的创新能力，才能实现我国科技的跨越式发展》（或回答“科学的本质是创新，科技发展靠创新”也可）
53.面对激烈的国际竞争，我们迫切需要把“中国制造”提升为“中国创造”。
判断：正确。理由：创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质是创新。通过科技创新可以提高我国产品的国际竞争力。
54.创新就在我们身边，就在我们的日常学习生活中。
判断：正确。理由：创新就在我们身边，就在我们的日常学习和日常生活中。它既可以是一种新发现.新想法.新观点，也可以是一种新方法.新设计.新发明……创新不是科学家的专利，是我们每个人都应该和能够做到的。
55.人多力量大，一切人间奇迹都是人创造的，因此，人口越多越好。
判断：错误。理由：我国人口过多和过快增长，给资源和环境带来了沉重负担，就业压力越来越大，影响经济增长的速度和规模，影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。
56.我国既是资源大国，又是资源小国。
判断：正确。理由：我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，资源相对短缺。所以说，我国既是资源大国，又是资源小国。
57.现在物质丰富了，生活水平提高了，浪费点没啥。
判断：错误。理由：我国资源形势严峻，资源短缺的矛盾尤为突出。浪费不但造成资源的浪费和环境的污染，制约着我国经济和社会的可持续发展，也不利于我们青少年培养艰苦奋斗的精神，不利于青少年身心健康成长。
58.我国生态环境总体在改善，局部在恶化，通过采取一系列治理措施，我国已经很好地控制了破坏势头。
判断：错误。理由：我国生态环境的基本状况是：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。
59.我市某县造纸厂虽然经济效益很好，但对当地造成严重污染，便主动停产，进行技术改造。
判断：正确。理由：保护环境和合理利用资源是我国的一项基本国策；经济的发展.效益的取得不能以牺牲资源环境为代价，必须坚持走可持续发展道路。
60.我国实施可持续发展战略，但10年来，人口.资源.环境等问题并没有得到大的改善。
判断：错误。理由：可持续发展战略实施以来，人口过快增长的势头得到控制，资源.环境保护与生态建设步伐加快，部分地区环境质量明显改善，公民环保意识和资源意识进一步加强。
61.村民李某向上级有关部门举报当地政府乱批耕地.开工建设污染项目的事实情况。
判断:正确。理由：在我国，公民依法享有监督权。这样做有利于促进国家机关工作人员严格依法办事，促进国家机关提高决策水平。
62.国家推广免费教科书循环使用制度，是建设生态文明的重大举措
判断：正确。理由：保护环境和合理利用资源是我国的基本国策。我国面临严峻的环境资源形势，这一举措有利于减轻我国的环境资源压力，有利于实现可持续发展。
63.浪费不因量小而为之，节约不因细微而不为。
判断：正确。理由：合理利用资源是我国的一项基本国策，每个人都应树立可持续发展的观念，培养节约资源的习惯。
64.在低碳经济的理念里，没有“废弃物”这一概念，所有废弃物都是“放错了地方的资源”。
判断：正确。理由：这一理念符合保护环境和合理利用资源的基本国策，体现了可持续发展战略的要求，有利于构建资源节约型和环境友好型社会。
65.当今世界日渐成为一个“地球村”，交流与合作日益频繁，因此，没有必要再大力弘扬民族精神。
判断：错误。理由：①“经济全球化”并不等于“政治全球化”.“文化全球化”，更不等于“民族全球化”。在今天的国际背景下，我们弘扬和培育民族精神不是要不要的问题，而是非常必要和紧迫的重大任务。②民族精神在当代的作用（教材103页）。
66.中华文化是优秀的文化，我们应该弘扬中华文化而拒绝一切外来文化。
判断：错误。理由：中华文化是优秀的文化，我们应该弘扬中华文化，同时我们还应该充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养。各国的民族文化都有自己的长处和优势，我们要大胆汲取和借鉴世界各民族精神的精华，使中华民族精神不断焕发出新的生机和活力。
67.新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是要充分挖掘中华民族的优秀文化遗产。
判断：错误。理由：新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。
68.积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。
判断：正确。理由：在学校生活中，积极参加多种形式的社会实践活动，可以增强我们的爱国主义情感，培养自强不息团结合作.勤劳勇敢的思想品质，提高创新能力和实践能力，亲身体验民族精神的现实意义。
69.坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持改革开放不动摇。
判断：错误。理由：坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。
70.改革开放是应对国际金融危机的强大动力，我们要不断提高对外开放的水平。
判断：正确。理由：改革是社会发展的直接动力，开放是现代化建设的必要条件，改革开放是强国之路；对外开放是我国长期坚持的一项基本国策。
71.全国第六次人口普查，是实施科学发展观的重大举措。
判断：正确。理由：计划生育是我国的基本国策。我国面临严峻的人口问题，第六次人口普查有利于认清我国的人口形势，有利于实现可持续发展。
72.山东某县造纸厂为了节约资金，有污水处理设备却闲置不用，而是通过暗沟将超标4倍的污水偷偷排入厂外的河内。
判断：错误。理由：此造纸厂只顾眼前的经济利益，严重污染破坏环境，违反了《中华人民共和国环境保护法》。
73.新中国成立以来，我国科技教育事业取得了辉煌成就，已经成为世界科技强国。
判断：错误。理由：新中国成立以来，我国科技教育事业取得了辉煌成就，但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家还有较大的差距，还不是科技强国。
74.科技的发展，关键在人才，而人才的培养主要靠教育。
判断：正确。理由：当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定一个国家和民族的兴衰成败。
75.小玲学习本课后知道，实施科教兴国的关键是落实科技创新和教育创新。
判断：正确。理由：只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力。
76.实施可持续发展战略，是关系中华民族世世代代可持续发展的长远大计，我们青少年也应该自觉行动，为国家的可持续发展做出贡献。
判断：正确。理由：我们青少年学生要树立可持续发展理念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策，从身边点滴小事做起，培养保护环境.节约资源的好习惯，为国家的可持续发展作出贡献。
77.有人认为，现在是和平年代，没有必要再弘扬抗战精神了。这种观点是否正确？请你说明理由。
【答案】这种观点是错误。的。因为：①抗战精神是伟大的中华民族精神在抗战时期的具体体现。②民族精神是民族文化的精髓。民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神，民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的重要作用，对外具有展示民族形象的功能。高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。③在全国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期，继续弘扬包括抗战精神在内的民族精神，全国各族人民才能形成强大的凝聚力，团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利，把现代化建设的美好蓝图变成活生生的现实，展示中华民族的伟大风采。
78.学完第九课《弘扬和培育民族精神》后，小林认为文化建设与弘扬和培育民族精神完全是一回事。
判断：错误。理由：弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设极其重要的任务；只有大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设。
79.提高个人所得税起征点，切实减轻中低收入者的纳税负担，提高居民收入水平等已成为社会广泛关注的热点问题，有人说，要提高居民的收入，关键在于提高个税起征点。
判断：错误。理由：提高个人所得税起征点，能够减轻中低收入者的纳税负担，从一定程度上起到提高居民收入的作用；但提高居民收入，关键是以经济建设为中心，大力发展社会生产力，将国民收入总量这一蛋糕做大，同时还要进行收入分配改革，将这一蛋糕分好。
第四单元
80.全面建设小康社会，必须大力推进社会主义新农村建设。
判断：正确。理由：我国有十三亿多人口，八亿是农民；全面建设小康社会要实现城乡协调发展，没有亿万农民的小康就没有全国的小康。
81.有人认为：“构建和谐社会”与“以经济建设为中心”互相矛盾。
判断：错误。理由：①以经济建设为中心是党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容。以经济建设为中心，就是集中力量发展生产力，不断构建和谐社会的物质基础。②通过构建和谐社会，为经济建设创造有利条件。
82.有人说，我国人民生活水平日益提高，已总体上达到小康水平。所以，现在再提倡发扬将苦奋斗精神已经没有必要了。
判断：错误。理由：①艰苦奋斗的重要性和必要性（课本120页.121页）。②我国已进入全面建设小康社会.加快推进社会主义现代化建设的新的历史时期，人们的生活水平已经有了相当大的提高，追求正常的物质生活是社会进步的表现。③我们讲艰苦奋斗，不是主张人们过苦日子.苦行僧的生活，也不是否定合理的物质生活追求和正常的物质利益，而是反对铺张浪费和贪图享受。这样做既是为了用今天有限的财力.物力去创造明天美好的生活，又是为了培养吃苦耐劳.不畏艰险.不断进取.奋发向上的艰苦创业精神。④虽然现在人们生活水平提高了，但艰苦奋斗精神，不论社会发展到哪个阶段，无论环境.条件发生了怎样的变化，都不会过时，也不能丢。在新时期，推进现代化建设，更加需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神。
83.提倡低碳生活意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，过艰苦的生活，不用电，不用水，不用空调，不开汽车。
判断：错误。理由：低碳生活并不是要过苦行僧一样的生活，可以放弃生活享受，不用水电不开车，而是要在生活中从点滴做起，从身边的小事做起，注意保护环境，合理利用资源，多节约，少浪费。
84.青少年只要树立远大的理想，就会成为一个有益于社会的人。
判断：错误。理由：树立理想还需不断提升自身素质，为实现理想而艰苦奋斗，从小事做起.从现在做起.从一点一滴做起创造人生价值。
85.当前，世界并不太平，恐怖的事件频频发生，这些说明了恐怖主义是威胁世界和平与发展的主要根源。
判断：错误。理由：当前，世界并不太平，恐怖事件频频发生，这些说明了恐怖主义是威胁世界和平与发展的重要因素。
86.面对中国的日益富强，国际上有人一再叫嚣“中国威胁论”。
判断：错误。理由：日益富强.繁荣的中国给世界带来的不是威胁，而是机遇。①中国人口众多，居民收入不断增长，消费需求旺盛，市场潜力巨大，是世界商品的销售市场。②中国经济持续快速发展，投资需求不断增长，是世界上吸引外资最多的国家，是推动世界经济持续发展的重要动力。③作为世界上最大的发展中国家，中国一直在以实际行动为维护世界和平.促进人类进步做贡献，中国已逐渐成为维护世界和平与稳定的重要力量。
87.我国在经济建设上已经取得巨大成就，国际地位也日益提高。因此，我们没必要还树立忧患意识。
判断：错误。理由：我国在经济建设上虽然已经取得了巨大成就，国际地位也日益提高，但是世界形势在给我们带来发展机遇的同时，也使我国面临着严峻的挑战。同时，我国仍处在社会主义初级阶段，生产力.科技水平与发达国家相比还有较大差距。因此，我们必须居安思危，树立忧患意识。
88.有人认为，当今世界，局部战争和地区冲突不断，全球贫富分化在加剧，贫困和疾病仍在困扰着发展中国家。因此，战争与贫困才是当今时代的主题。
判断：错误。理由：当今世界，虽然战争和贫困等现象依然存在，人类的和平与发展事业面临着不容忽视的严重挑战，但这不是时代的主流。当今世界，各国人民渴望世界持久和平，渴望过上稳定安宁的生活，渴望世界各国共同发展和繁荣，共创人类美好的的未来。世界要和平.人民要合作.国家要发展.社会要进步，是不可阻挡的时代潮流，要和平.求合作.促发展才是当今时代的主流。因此，和平与发展仍然是当今时代的主题。
89.金融危机深刻影响我国的经济发展，我国应放弃对外开放的基本国策，减轻世界经济对我国的不利影响。
判断：正确。理由：中国的发展离不开世界，对外开放是我国现代化建设的必要条件，是必须长期坚持的基本国策。经济全球化对我国来说既是机遇又是挑战，我们应该抓住机遇迎接挑战。
90.经济全球化是我国不断地开发市场，给民族企业带来了巨大的风险和挑战，但是从总体上来说，对我国经济发展仍然是利大于弊。
判断：正确。理由：只有坚持对外开放的基本国策，抓住机遇，迎接挑战，我国经济才会更具有生命力。
91.有些同学认为：“我将来又不出国，没必要关心国家.国际大事。
判断：错误。理由：开放的中国要求我们树立全球意识和国家观念，关注国家大事，提升自身素质，更好地为祖国建设服务。
92.“中国文化热”在世界各地不断升温，新一轮“汉语热”已在全球兴起。受其影响，有的同学认为，中国文化已经取代世界各国文化。
判断：错误。理由：“中国文化热”在世界各地不断升温，一方面说明我国的国际地位和国际影响力日益提高，同时说明世界各地在走向世界的过程中已注意学习外来文化。学习外来文化与弘扬民族文化是相辅相成的，民族不分大小，国家不分先进和落后，每个民族和国家都有自己的优点和长处。在对外交往中，既要宣扬本民族的优秀文化，还要学习外来文化，国与国之间的这种学习不是谁取代谁的问题，而是在走向世界的过程中善于学习的表现。
93.有的同学认为，考试焦虑弊大于利。
判断：错误。理由：考试焦虑是一把双刃剑，适度的考试焦虑体现了我们对学习积极认真的态度，但是过度的考试焦虑，则会影响学业水平的正常发挥，也会影响自己的身心健康。
94.长江大学的三名大学生因救两名落水少年献出了年轻的生命，消息传开，许多人首先不是为他们的见义勇为而感动，却是争论他们这样做究竟是否值得，为了两条生命却付出了另外三个年轻的生命，是捡了芝麻丢了西瓜，这样做得不偿失。
判断：错误。理由：人生的意义在于奉献，大学生为了救人献出了自己的生命，是一种不言代价与回报的履行责任的行为，并用自己的实际行动匡扶了社会正义.弘扬了社会正气，是一种奉献精神，同时他们的自身价值也得到了更好的实现，这样做是值得的。因此认为他们舍己救人是捡了芝麻丢了西瓜，这样做得不偿失的说法是错误。的。
95.认为只有科学家.高薪收入的人才是人才，。
判断：错误。理由：只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为我国物质文明.政治文明.精神文明作出积极贡献的人，都是社会尊重的人才；科学家是人才，高素质的技术工人是人才，企业家是人才，科学种田的农民也是人才；能获取高薪只不过说明他们这些人是比较优秀的人才罢了，而不能说只有这些人才是人才，而更多的人才都在各行各业默默无闻地奉献着。
96.有人说：“要正确对待理想与现实，理智面对学习压力，科学地作出选择，才能拥抱美好的未来”。
判断：正确。理由：人生，就是立足现实，不断追求各种具体理想的历程。但由于理想与现实之间总会有些差距，所以需要我们对人生作出规划，对自己的理想进行适当的调整，以缩短理想与现实的距离，推动理想的实现。在实现理想的过程中，还要理智地面对学习压力，因为生活中总会有压力存在，而感受到压力是正常的，要学会正确对待压力，学会将压力转化为动力；我们也要认真对待人生中出现的岔路口，有必要掌握一些科学的方法和策略，慎重地.合理地进行选择。在学习生活中，要发扬创新精神，树立终身学习的观念，不断对自己提出更高的要求，这样我们才能真正拥抱美好的未来。
97.只要有信心，就一定能战胜金融危机。
判断：错误。理由：战胜金融危机，信心极其重要，有信心就会有勇气和力量，但除了信心之外还需要政府采取有力措施，进一步深化改革.扩大开放；全国各族人民共同努力等。
98.中学生周某家境贫寒，可他为了“摆阔”，过生日借钱请客，一桌竟然花了1200元钱。
判断：错误。理由：艰苦奋斗是我们的优良传统是中华民族的传统美德，作为青少年，我们要肩负起自己“实现共同理想”的历史重任就要反对铺张浪费.贪图享受的错误。行为。
99.经济全球化使我国不断开发市场，给民族企业带来了巨大的风险和挑战，但从总体上来说，对我国经济发展仍然是利大于弊。
判断：正确。理由：经济全球化为我国进一步扩大开放提供了好的国际环境，只有坚持对外开放的基本国策，抓住机遇，迎接挑战，我国经济才会更具有生命力。
100.某中学生的爸爸：“儿子，千万不要报职业学校，那太丢人了，将来也没有出息。一定要上重点高中，将来好考名牌大学。”
判断：错误。理由：选择填报志愿，应认真衡量自身情况，虚心接受各方面的指导，还要考虑目标实现的可能性；社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。无论将来从事什么职业，只要社会需要，能为社会做贡献，从事任何职业都是光荣的。
101.2011年3月11日，日本发生强烈地震。地震发生后，中国政府立即派出救援队，并向日本政府和人民提供了大量财力.物力等方面的无偿援助，帮助日本人民抗震救灾。
判断：正确。理由：中国是一个负责任的大国。随着综合国力的增强，中国在维护世界和平.发展与稳定等方面发挥着越来越重要的作用。
102.2011年中国经济总量已超过日本畏惧世界第二；中国政府积极参与联合国维和行动，为遭遇地震灾害的海地.日本等国提供紧急援助；在利比亚内乱中，中国政府高效的撤侨行动受到各国称赞；在国际上，中国的主张和举措越来越受到关注……
判断：正确。理由：当今世界，中国是发展最快.变化最大的国家之一；中国的国际地位日益提高，在国际事务中发挥着越来越重要的作用，一个和平.合作和负责任的中国形象已经为国际社会所公认
103.中国的经济总量已经排到世界第二位，说明我国已经实现了全面建设小康社会的目标。
判断：错误。理由：我国已经实现的小康是低水平的.不全面的.发展不平衡的小康。本世纪头二十年，我们的奋斗目标是全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。
104.近几年来，一些大学生放弃在城市工作的机会，毅然奔向偏僻地区，利用所学技术使自己和其他村民走上了致富之路。
判断：正确。理由：这些大学生具有正确的择业观和人才观，在奉献社会中实现了自己的人生价值。
