交响通话《彼得与狼》彼得与狼交响童话-爱华网

普罗柯菲耶夫交响童话《彼得与狼》

普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话，完成于1936年春，同年5月2日在莫斯科的一次儿童音乐会上首次演出。该作品是普罗柯菲耶夫的代表作品之一。该曲虽以儿童为对象，同时使成人们也产生很大兴趣。由作者本人所构思的情节和撰写的朗诵词，具有生动活泼而又深刻的教育意义。

故事情节大致是：

少先队员彼得与他的小朋友鸟儿一起玩耍，家中的小鸭在池塘嬉游，与小鸟争吵。小猫趁机捕捉小鸟，被彼得阻拦。爷爷后来吓唬他们说狼要来了，把彼得带回家。不久，狼真来了，吃掉了小鸭，还躲在树后要捉小鸟和小猫。彼得不顾个人安危，在小鸟的帮助下捉住狼尾巴，将它拴在树上，爷爷和猎人赶来把狼抓进了动物园。故事寓意深刻，表现了儿童彼得以勇敢和机智战胜了凶恶的狼。

作曲家运用乐器来刻划人物和动物的性格、动作和神情，音乐技巧成熟，形式新颖活泼，旋律通俗易懂。全曲既有贯穿的情节，而又不是干涩地平铺直叙；每一个角色、每一个段落不但形象鲜明，而且还含有表达尽致的艺术魅力。当然，最可宝贵的还是这部作品的思想内容：只要团结起来，勇敢而机智地进行斗争，任何貌似强大的敌人都是可以战胜的。

音乐中用长笛、双簧管、单簧管、大管、弦乐四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音响，分别代表小鸟、鸭子、猫、爷爷、少先队员彼得和猎人的射击声等。

曲中采用长笛的高音区表现小鸟的灵活好动

弦乐器奏出的旋律表示彼得的神情，描绘了彼得的机智勇敢

鸭子的形象由双簧管模拟，形象生动地刻画了鸭子蹒跚的步态

单簧管低音区的跳音演奏描绘了小猫捕捉猎物时的机警神情

爷爷老态龙钟的神态由大管浑厚、粗犷的声音来表现，节奏和音调模拟了老人的唠叨

狼阴森可怕的嚎叫用三只圆号来体现

以定音鼓急速的滚奏开始猎人的开枪的主题

他写作的旁白全文如下：

一天清晨，彼得打开大门，走进屋前的大牧场。他的好朋友小鸟在树梢上叽叽喳喳地欢叫着："这里多么宁静！"一只鸭子摇摇摆摆地走过来，因为彼得忘了关门，它高兴极了，决定趁些机会到牧场中的深水池中游个痛快。小鸟看见鸭子，就飞到鸭子旁边的草地上，摆出一副鄙夷的样子说："你连飞都不会，也能算是鸟吗？"鸭子不甘示弱的说："你连游泳都不会，才不能算是鸟呢。"说着，鸭子就扑通一声跳进了池塘。鸭子不停地游啊游，小鸟也在池塘边不停地跳啊跳。他们互不服气，争吵不休。

突然，彼得在草丛中发现一只猫。猫蹑手蹑脚地爬着穿过草地。它轻轻地对自己说："小鸟这家伙正忙着和鸭子争吵，趁这机会我可以抓到他。"它一面想，一面悄悄地溜到了小鸟后面。"喂！当心！"彼得叫了起来，小鸟"嗖"地一声飞上了树枝。鸭子见了很生气，对着猫愤怒的嘎嘎在叫。猫绕着树转了一圈，心里暗暗捉摸：该不该爬上去呢？恐怕还没爬到，小鸟就飞走了。这时候，爷爷出来了，他看见彼得跑进了牧场，非常生气，大声嚷道："这里是个危险的地方，万一有狼从森林中跑出来那可不得了。"彼得毫不在乎爷爷的警告，因为象他那样的少先队员是什么都不怕的。爷爷气呼呼地拉住彼得的手，将他拖进大屋子里，还加了一把大锁。

彼得才离开不久，果然从树林里钻出了一只大灰狼。猫一眼看到了，吓得马上爬到了树上。鸭子吓得嘎嘎直叫，惊慌失措的竟从池塘里跳了出来。它拼命地跑啊跑，大灰狼在后面不停的追啊追，最后，大灰狼终于抓住了鸭子，一口将它吞进了肚子。现在猫蹲在树枝上，小鸟在树枝的另一端，远远地离开猫。狼在树下转来转去，用贪婪的眼睛望着它们。彼得在门缝里注视着外面发生的一切，他一点都不感到害怕。他跑进屋子，找到了一根结实的绳子。随后，急急忙忙地爬上了高高的围墙，顺着伸进围墙的树枝爬上了大树，对停在树梢上的小鸟轻轻地叫道："飞下去，到狼的头顶上转圈圈……不过要小心，别让他抓住。"小鸟差不多飞得翅膀都要碰到狼的脑袋了。狼气得左右扑腾。看，小鸟怎样激怒了大灰狼。看，大灰狼双怎样白费力气的想抓住小鸟。小鸟太机灵了，大灰狼气呼呼地直喘气，一点办法也没有。彼得做了一个绳套，小心翼翼地放下树去，一下子套住了狼的尾巴，然后死死地用力拉紧。狼感到自己被套住了，发疯般地乱蹦乱跳，拼命挣扎。但彼得已经将绳子的头牢牢地拴在大树上。狼越是挣扎，绳索勒得越是紧。这时候，几个猎人循着狼的足迹从森林里走出来，他们一面走，一面开枪。

彼得在树上大声的叫喊："别开枪！小鸟和我已经把狼抓住了。请帮助我们把它送到动物园去吧。"现在，请想象凯旋的队伍吧。领头在前面的是彼得，后边是押着大灰狼的猎人。爷爷和猫走在最后。爷爷摇着头说："抓住了，这很不错。但假如彼得没有把狼抓住，那可真是不得了。"在大伙头顶上盘旋起舞的小鸟，快活地叫道"我们多神气。彼得和我多友好。大家来看我们抓住了什么！"这时候，如果你仔细听一下，还能听到鸭子在狼肚子里发出的嘎嘎叫声。那是因为狼吞得太性急，鸭子在狼肚子里还活着呐。

普罗柯菲耶夫

俄罗斯作曲家、钢琴家和指挥家普罗科菲耶夫（Sergey Sergeyevich Prokofiev 谢尔盖·谢尔盖耶维奇·普罗科菲耶夫，1891-1953）6岁写出第一首钢琴曲《印度加洛普舞曲》，九岁自编剧词创作歌剧《巨人》，由家里人表演。23岁彼得堡音乐学院毕业时获得金质奖和鲁宾什坦荣誉奖。

普罗科菲耶夫的作品力图表现出形象鲜明的俄罗斯民族风格，又表现出对十八世纪古典作曲家的偏爱，有时也能反映出现代主义倾向。他的作品具有青春的活力、热情、乐观、清晰而富有魅力。二十年代前后的十五年间，他侨居国外，在日、美、英、法、德、比、意、西等国弹奏、指挥自己的作品演出，享有世界性声誉。回国后选取爱国主义主题，把苏联现实生活中的人物放在首位进行创作。先后获得极高荣誉：劳动红旗勋章、人民艺术家，六次获斯大林奖；外国诸多有名音乐组织成员。世界各国艺术界一致认为他是二十世纪最著名的作曲家之一。

普罗科菲耶夫的重要作品几乎包括各种曲式，主要作品有：

（1）舞台作品：歌剧《马格达伦》，《赌徒》，《火天使》，《谢苗·科特科》，《三桔爱》，《修道院的订婚礼》，《真正的人》；芭蕾舞剧６部，包括《罗密欧与朱丽叶》和《灰姑娘》。

（2）乐队作品：7部交响曲，小交响曲，序曲，交响组曲，5部钢琴协奏曲，两部小提琴协奏曲，大提琴协奏曲，电影配乐多部。

（3）室内乐４首；钢琴曲十几首以及声乐曲多首。

代表作：交响童话《彼得与狼》；D大调《古典》交响曲（第一交响曲）。

交响童话《彼得与狼》

（欣赏课）

一、课题：交响童话《彼得与狼》（欣赏课）

二、教学任务和要求：

1 了解作者，感受《彼得与狼》的内容和形式，获得欣赏交响童话的知识和能力。

2、这个寓言故事寓意深，它告诉学生：貌似强大的敌人并不可怕，只要团结起来，勇敢机智地和它斗争，就一定能取得胜利。

三、课时安排：1课时

四、教具准备：

1、录音带、录音机

2、电脑课件

五、教学过程

1、复习谈话（6-8分钟）：同学们，我们所接触到的音乐大致分为两大类：一类是用人声演唱的叫声乐，一类是用乐器演奏的叫器乐。这是最简单的区分。那么，从体裁和形式上又可分为：歌曲（独唱、重唱、合唱）、歌剧、戏曲、舞剧；以及民间乐曲如：丝竹、吹打、说唱音乐；再就是乐器独奏、重奏、合奏、大型的器乐曲，有管弦乐曲和交响曲。今天我们要欣赏的这部作品就是交响曲中的一类叫交响童话，（板书课题）它和交响诗如：《嗄达梅林》（辛泸光），音画《花中亚细亚草原上》（苏.鲍罗丁），属同一类。

2、导入新课（28-30分钟）：

①《彼得与狼》的作者是前苏联的普罗科菲耶夫，这首作品创作于1936年，从朗诵词到音乐都由他自己构思，是专为少年儿童创作的，这是他创作晚期的作品。这个时期，他力求音乐语言大众化，创作上出现崭新的面貌。同年5月上演获得一致好评。它通过乐器的演奏和朗诵描述了一个非常生动的童话故事。

②整个乐曲为自由发展的奏响曲式，呈示部有多个主题，但彼得的主题占突出位置，是全曲的主导旋律。展开部从狼的出现开始，并加入两个新的插部或主题—描写狼出现的部分和猎人的音乐，再现部从描写胜利队伍中的彼得音乐主题由圆号奏出开始。

③听录音，同时电脑打出各种乐器图片：让学生仔细听辨，视听统一，感受各种乐器所代表的人物及动物形象。

注意：1、乐器音色和表现力。

2、人物及动物的形象特点。

A、长笛的高音区以它善于演奏快速华彩的音乐表现小鸟。C大调，4/4拍子。(略)

B、由双簧管的扁哨发出的嗄嗄声可使人联想到鸭子的扁嘴巴，同时在节奏上和音调上也形象地刻画了鸭子的蹒跚步伐。(略)

C、用单簧管低音区的跳音奏法描写小猫在捕捉猎物和行动时的那种机警的神态。(略)

D、用大管所特有的浑厚又低粗的声音描写老爷爷的龙钟神态，以及在节奏音调上又着意刻画了老人喋喋不休地规劝孙儿和自言自语的形象。ｂ小调(略)

E、用三支圆号奏出浓重的和声效果，造成阴林可怕的狼嚎声，描写狼的出现和行动。ｇ小调（略）

F、主人公彼得是用全部的弦乐器演奏的旋律代表的。（略）

G、猎人的枪声是用定音鼓和大鼓的音响来代替的。（略）

④检查新课（放录音、加电脑图片、小黑板）（5分钟）：

分辨每种乐器演奏所代表的人物形象

人物、动物乐器形象

小鸟长笛活泼、跳跃

鸭子双簧管蹒跚步伐

大黑猫单簧管机警、敏捷

老爷爷大管龙钟神态，喋喋不休

大灰狼三支圆号阴森、可怕、嚎叫

彼得弦乐器清新、聪明、可爱勇敢

猎人的枪声定音鼓、大鼓

⑤机动：（5分钟）：

⑴即兴创作练习。选择一种动物、人物或事件情境用一种乐器来表现，再创作1-2句旋律，用人声模仿演奏。

⑵提问：这个寓言故事告诉我们什么道理？

⑥布置作业：（自修欣赏）

A、交响组曲《舍赫拉查达》又叫《一千零一夜》、《天方夜谭》（苏）里姆斯基—科萨科夫。

B、音乐童话《龟兔赛跑》史真荣

提示：从体裁、乐器所表现的人物性格特点及音乐的表现作用等方面去欣赏，并写出欣赏体会。

附：板书设计

彼得与狼（又译《彼德与狼》

体裁：交响童话

作者：（苏）普罗科菲耶夫1936年创作

人物与动物：（小黑板）分别用各种乐器演奏

曲式结构：

显示部：（多主题）彼佳的主题

自由式奏鸣曲式展开部：狼、猎人的音乐

再现部：彼得的音乐

彼得与狼交响童话

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