爱华网在给孩子们购暑期书本的时候也给自己买了几本。乘着假期，好好阅读，借此卸下满心的疲惫，休整，再进发。
《好绘本如何好》是台湾格林文化编辑郝广才的作品，带有绘本扫盲的意义，尤其对于像我这样缺乏美术构图与色彩搭配知识的读者。郝广才在台湾绘本出版界应该名气不小，《美国出版人周刊》称他为台湾与国际绘本界接轨的推手。
全书从体的架构（绘本概念），点的舞蹈（绘本元素），线的律动（形式技巧），面的张力（内容手法）四个方面进行介绍。
郝先生给绘本下了一个大概的定义，因为在他看来下明确的定义，如同“瞎子摸象”，徒增困扰。“绘本”大概是一本书，运用一组图画，去表达一个故事，或一个主题。从这个定义出发，给我最多启发的是绘本画面的成组连贯，这是我之前在阅读和讲述中比较忽视的地方。郝先生在这里举了《小石佛》《美女还是老虎》《野兽国》等例子。与绘本对照起来欣赏，又有不一样的感受。
绘本概念：绘本是什么，layout,搭桥的艺术，阅读的本质，儿童式语言的运用，文字的声音、重量、外形，寻找与发现的乐趣，用平等的态度对待孩子，微积分。
绘本元素：造型，故事，配角，伏笔，背景，气氛，意义，暗号，道具，韵律，角色。
形式技巧：引导，视点运用，每一页要为下一页作准备，用图说故事动作第一，运镜的角度就是一种动作，疑问？惊叹！下一个疑问？用画面唤起意念，用细节传递主要讯息，呼应手法，翻页的技巧，分段与组合，双线交叉。
内容手法：想象与逻辑的并存，制造惊奇，越荒谬越要合理化，如何将生命注入舞台，趣味是饵，大人出现，幻想结束，幻想和现实之间，主题单纯，跳脱成人方式，跳脱儿童的形式，真实，“失而复得”的童话，一本书，一个惊喜，一个新发现。
书的最后是附录，介绍了“国际安徒生大奖”“美国凯迪克大奖”“英国格林纳威大奖”“德国绘本大奖”“BIB布拉迪斯拉发国际插画双年展大奖”“波隆纳国际儿童书暨插画展”“格林文化与波隆纳国际儿童书暨插画展”。读来增进不少知识，突又觉得作者在此似有广告之嫌，一笑晒之。
