成都市技师学院五年发展规划 成都未来五年规划

为提高我院服务经济社会的水平和能力，为我省跨越式发展和和谐社会的建设培养大批高级技能型人才和高素质劳动者，根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《四川省人民政府关于实施职业教育三年攻坚计划的决定》（川府发〔2008〕14号）和《成都市人民政府关于实施职业教育三年攻坚计划的决定》（成府发〔2009〕20号），结合学院实际情况，特制定本规划。一、指导思想坚持科学发展观，全面贯彻党和国家职业教育以及高技能人才队伍建设的方针、政策，牢固树立为地方经济建设和社会发展培养高技能人才的服务意识，以就业为导向，以提高职业能力为核心，以培养高技能人才为目标，促进学院办学实力、教学质量、管理水平和办学效益再上新台阶，实现学院又好又快发展。二、总体目标以发展为主题，以创新为手段，坚持推行与分院的“1+10”组团式发展，到2015年，将成都市技师学院建设成为以培养二产专业为主，兼顾三产，以培养高级技工、预备技师等高技能人才为主体的省级重点技师学院,逐步推进我院职业教育的国际化，实现“中西部领先，全国一流”的奋斗目标。三、现状学院包括成都市郫县红光镇新校区、成都市新都校区和成都市都江堰校区三部分，占地面积459.7亩，建筑面积为173485.79平方米；藏书50000余册。目前学院包括在校学习的学生和参加校外顶岗实习的学生规模达9256名，其中高级工以上层次的学生3403名。在校学习的学生7100名，其中高级工以上层次学生2627名；参加校外顶岗实习的学生2156人，其中高级工以上层次的学生776名。现有教职工544人，其中教师356人，兼职教师95人；师生比为1:20；文化、技术理论课教师具有高级讲师职务以上的占31%；高级实习指导教师、技师和高级技师占实习指导教师总数的47%。理论实习教学一体化教师占专业课教师总数的63%。现有数控技术应用、模具制造与维修、电气工程与自动化应用、电子信息技术、饭店服务与管理等专业12个，培养预备技师层次的常设专业4个，已举办六届高级技工班。现有数控车工、数控铣工、计算机文字录入、无线电调试工、钳工、电工、客房服务员等职业技能鉴定工种33个。每年开展职业培训5000余人。四、具体目标和任务（一）加强学院基础设施建设，稳定教育教学设施设备的资金投入1.2010—2012年完成二期学生公寓建设，建筑面积为21000㎡。总投资约4200万元。2.每年投入50万元左右的资金用于学院绿化工程，使绿地面积满足学院设计要求。3.改造通锦桥校区学生宿舍点作为成人教育培训中心的培训用房，投入资金约80万元。4.每年投入不低于50万元的资金用于改造新都校区。5.每年提取事业收入的10%用于更新教学设施设备。（二）加强师资队伍建设，促进教师队伍素质显著提高1.师生比不高于1︰20。2.保持专职教师数占教职工总数的65%以上，兼职教师占专业课教师比例小于30%。3.文化、技术理论课教师具有高级职称以上的占教师总数的35%以上。4.高级实习指导教师、技师和高级技师占实习指导教师总数的50%以上。5.理论实习教学一体化教师达到专业课教师总数的65%以上。（三）坚持教学改革，加强专业规划和调控，创新人才培养模式，全面提高教育教学质量1.建立9—10个校级以上教改课题研究项目，其中含3—5项省级以上教改课题。2.每个教学系建立1—2个专业的工作过程系统化课程体系,在高级技工班或预备技师班试行。3.五年内建成4—6个省级重点专业，1—3个国家级重点专业。4.每年新建培养高级工以上层次的专业1—2个，五年内达到常设专业不少于20个，其中培养预备技师层次的专业不少于6个。（四）以学生为本，创建具有特色的学生管理模式1.围绕高技能人才培养目标，以学生为中心、关心学生、服务学生，建立学生管理的新体制、新模式。2.进一步完善奖学金、困难补助、勤工助学等学生工作各项制度。3.进一步完善学生评价体系，激励学生学习热情，促进学生全面发展。4.完成校训、校歌、校标等形象标志的创建工作。5.以丰富多彩、主题健康的课外活动为载体，建设具有技师学院特色的校园精神文化。（五）提高生源质量，提升学生就业竞争力1.每年招收新生不少于2500名，其中就读高级技工以上层次的学生达到50%以上。2.确保毕业生双证率达到100%，就业率达到95%以上。3.积极开展国际交流与合作，与2—4家境外教育机构或企业开展师资交流与学生境外就业活动。（六）牢牢把握市场需求，大力开展技能培训，为我省城乡统筹，经济社会发展服务1.每年职业技能培训、职业资格培训、特种作业人员培训等培训人数不少于6000人。其中高级工600人，技师及以上人数150人。2.大力开展城乡新生劳动力技能就业培训、农村劳动者转移就业培训、就业困难人员援助培训。3.充分发挥学院培养高技能人才基地的作用，大力开展在岗职工技能提升培训，满足我省企业对高技能人才的需求。4.为适应经济全球化、教育国际化的需求，努力实现引进1—2个国际资格认证。5.积极承担各类职业技能竞赛，培养学生的创新精神，提高实践和应用能力,增强学生的社会竞争能力。（七）进一步加强与企业的对接，深化校企合作1.与知名企业共建培训机构2—3个，定向培训和定向输出高技能人才。2.每年建立高技能人才研修基地1—2个，五年内达到5—8个，搭建教学改革平台，实现校企共同培养高技能人才的合作。3.实现校企战略合作伙伴达到20—30家。（八）加强校园数字化建设，加快管理科学化进程1.进一步优化数字化校园软硬件环境。2.采用先进的技术措施和统一的数据交换标准，优化资源，建设成都市技师学院集成数据中心，实现资源共享。3.搭建校园公共应用平台，逐步实现支撑学院教学、科研、管理、生活、服务等应用系统数字化。五、保障措施（一）经费1.每年积极争取国家、省、市职教发展经费，弥补学院发展经费的不足。2.争取财政正常经费拨款稳中有升，逐步提高。3.搞好项目建设，争取财政专项拨款补助。4.每年用于事业发展的资金不低于事业收入的40%。包括设备购置、师资培训、人才引进等软硬件条件改善与提高。（二）师资队伍建设1.完善专业教师每两年有两个月以上到企业或生产服务一线实践的考核机制，对参与实践的教师给予时间和经费上的支持。优秀者在职称评定时予以优先推荐。2.有计划地聘请企业的工程技术人员作为我院兼职教师。3.建立教师培训的长效机制，提高教师队伍的专业水平。4.每年通过事业单位公招，招收一批高学历、高职称、高技能人才充实教师队伍。（三）教学管理与教学建设1.创新人才培养模式继续探索“校企合作、校校合作、国际交流”等开放式办学模式，实践“订单培养”、“工学结合”、“函授学习”等多种高技能人才培养模式。2.开展教学改革（1）深化教学内容和课程体系改革。培养一支课程开发的骨干教师队伍，建立工作过程系统化课程体系、推广行动导向教学方法。（2）试行学年学分制。逐步推行主辅修制、重修制、跨专业选课制；以满足学生对不同专业和课程学习的需求。加大人文素质选修课比例、开设通用职业素质课程、增开创业选修课程，全力提高学生的综合素质，培养学生的创业意识和创业能力。（3）教改立项研究。通过教改立项有计划地开展高技能人才培养模式、课程体系与教学内容、实践环节教学、多媒体教学等方面的教改研究与实践。（4）学习站建设。根据技术技能型人才培养方案的要求，建设校内实施“一体化”教学的学习站，让学生的学习环境与真实的生产环境有相同的工作条件、工作问题和解决问题的程序，让学生在真实和模拟的工作环境中学习如何工作。（5）加大教学信息化建设的力度，建立教务管理和教学管理信息平台。3.建立教学质量监控评价体系（1）健全教学质量的监控、评价和督导体系。充实教学督导委员会，健全由教学督导室、系部督导组、学生信息员组成的教学质量监控和保障体系，落实教学质量监控和保障分级负责制，探索内部督导和外部评价相结合的教学督导工作新机制。（2）改革考试制度。逐步建立以能力考核为主、常规考试与技能测试相结合的考核体系。以职业资格鉴定标准作为终极目标考核标准、推行教考分离。（四）学生管理、校园文化建设1.深入研究职业院校学生的特点，学习先进管理办法，确立“教书育人、管理育人、服务育人、生产育人、环境育人”的学生管理新体系。2.加强学生工作管理队伍建设，提高队伍素质。3.根据学生思想状况和心理特点，分层次、有重点地大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力开展世界观、人生观、价值观教育。4.充分发挥学生社团和班团组织的作用，开展丰富多彩、内容健康的社团活动，活跃校园文化生活，培养学生高尚的道德情操，使学生成为学技双修、智技兼备的高技能人才。（五）招生就业1.招生对象向高中阶段学生倾斜，每年以5%的增速提高高中阶段学生数量；初中阶段学生以3+2学制为主。2.加大与地方教育部门、普通高中学校、普通中职学校和技师分院的合作力度，扩大学院生源阵地。3.进一步完善推荐学生就业的管理工作机制，尤其是加强顶岗实习学生的跟踪服务和管理。4.逐步建成以成都市为主，以长江三角洲、珠江三角洲以及环渤海经济圈为辅的就业网络，拓宽就业区域。（六）培训1.加大对培训工作的投入力度，改善办学和培训条件。2.坚持以市场为导向，建立适应市场需要的工作机制和管理模式。3.积极培育市场，加大培训宣传力度，打造培训品牌。4.充分利用现有资源，挖掘培训潜力，增加培训项目，全方位为企业和社会服务。5.以在岗职工技能提升培训为重点，做大做强培训市场。6.充分利用技师学院“1+10”合作模式的资源，大力开展高级技工以上层次的培训。（七）校企合作1.加强与各行业推进办、行业协会和企业的密切联系，坚持市场调研，把握行业发展和产业调整趋势，作为学院专业建设、教学改革、培养模式、招生就业的新航标。2.充分发挥学院“校企合作推进委员会”的职能，使校企合作在教学、教研和就业等方面向多元化、纵深型发展。3.与产业、行业集群区的政府职能部门和大型企业合作，积极实施“属地招生—订向培训—属地就业”的共建项目。（八）数字化校园建设1.结合数字化校园建设现状，提出数字化校园基础架构的建设模式、数字化校园体系结构、基础软件硬平台、资源整合技术与实现策略等方案。2.根据基础平台和各个应用子系统的需求，提出校园网络基础设施升级改造方案。新的校园网络实现万兆主干，千兆到楼，桌面百兆(可升级)，信息点到每个房间，不能到达的地方无线覆盖，支持电话、视频、网络、一卡通等业务网络融合。3.在分析学院现有应用系统的基础上，对整个数字化校园的应用系统进行整体规划，分阶段升级和改造已有的应用系统，开发或引进满足学院教学、科研、管理、服务、生活娱乐等方面的软件。

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