初一地理基础知识教学反思 初一地理知识点总结

初一地理对于学生来说是比较难学的科目,尤其是第二章地球的认识是难点中的难点。这个内容编排在前面

对于刚接触地理的初一学生来说确实是有难度的。针对这个问题,老师也在不断的探索、思考,想寻找最直观、最形象、最易于接受的教学方式。

首先,我提早让学生准备一个地球仪。不过有点遗憾的是我自己没有地球仪,每个班上大概也只有七八个人买了地球仪,有点买了也忘带了。没办法,我只好借了同学一个稍大点地球仪做演示。还好做了课件,让学生很清楚的看到地球转动不是直着身子的,而是成一定夹角的。尽量给学生形成一个很直观的印象。

其次,在讲之前就给学生打预防针,告诉大家这章是比较难的,但是也不要有什么压力。只要上课认真听讲就不会有什么问题。即使没听懂经过后面复习也会慢慢弄懂的。在第二章中,尤其是经纬网最难掌握。记得在40班上课有个学生说,老师地理怎么这么难学,有时听不懂,又没历史政治这么有趣。所以在讲这个内容是,我总是提醒学生不要遗留问题,有问题及时清除。如果现在就积累问题以后的学习过程就是一个爬山的过程,越来越难走。如果有问题及时弄清楚了,以后学习就会一帆风顺,游刃有余。

第三,一般来说,很多老师认为数理化要多做练习,其实地理也要多做练习,多做练习才能发现问题,及时发现才能及时解决。尤其是经纬网有关练习要多做。所以我们在编这章的习案是题量比其他章节的多些。题型也是多样的,有填空题,有选择题,也有综合题。

第四,慢工出细活。这章内容难而且繁杂,空间概念强。学生理解有难度。我们在没有更好的方法的情况下只能是放慢速度,不然学生更是跟不上。这章我们花了四课时的时间,还上了一节复习课。如果这里赶得太急,一是造成学生跟不上,学习太吃力,二是学生没学习兴趣。没有学习兴趣,那以后的成绩是可以想象到得。三是以后课堂中师生互动很难配合的相当融洽。课堂气氛不活跃,学生课堂学习效果一般,甚至不佳。

最后,说一下第一章发现的一些问题。一、有学生在比例尺后加了单位。要再次强调比例尺是个比值,没有单位。

二、比例尺的文字式,很多学生不会用语言组织,居然有用数学等于号,不知道要统一单位。三、方向图例等内容掌握的好,出错的较少。
初一地理基础知识教学反思 初一地理知识点总结

总之,初一学生年龄偏小,自学能力不强,老师要善于疏导,不要太急 。

  

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