爱华网河北省迁安市第一初级中学 司军华
【摘要】 研究近几年全国各地中考语文试题，其中现代文阅读题重点考察说明文、议论文和记叙文三种现代文体裁，且都是课外的。所以，了解“现代文阅读”的要求和主要考点，把握中考现代文阅读试题的走向，掌握现代文阅读答题技巧很有必要。
【关键词】 考点 走向 技巧
一、《语文课程标准》和《语文学科考试说明》中明确提出初中生“现代文阅读”的要求
主要考点如下：
1．能阅读记叙文、说明文和议论文。
2．整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。
3．理解段落之间的关系，理清文章的思路。
4．理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用。
5．体会作者在文章中所表现的态度、观点、情感。
6．筛选并提取文章中的重要信息。
7．理解并欣赏文学作品中的形象、语言、表达技巧。
8．评价文章的思想内容和作者的观点态度。
9．对文章的内容、语言和写法有自己的心得，能就某一方面提出自己的看法或疑问。
二、通览近年来各地的中考语文阅读试题，中考阅读试题的走向为：
1．题材内容，突出人文性。新课标指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应往往是多元的。”“应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，重视人文教育。”近年来，全国绝大多数地区中考语文试卷中的现代文阅读材料都选取了文质兼美、人文内涵丰富的文章，旨在使广大考生在答题的过程中受到一次真善美的教育。
2．阆读理解，注重整体性。整体理解能力是阅读的基础，是一种十分重要的阅读能力。为了避免支离破碎的分析，许多地区的试题都能注重阅读的整体性。为了考查学生整体阅读能力，不少考题还考查记叙文的中心意思，说明文的说明对象及其特征，议论文中心论点、主要论据等内容。这种命题走向是对长期以来阅读教学中“机械分析”模式的否定，对今后的阅读教学必将产生积极影响。
3．体验感悟，强调多元性。学生是学习的主体，在大阅读中是一个独特的个人，情感、态度、价值观是学生作为主体发展的内在需要。新课标强调“注重个性化阅读，充分调动自己的生活体验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。”
4．题型开放，呈现多样性。近年来，中考语文主观题有所增加，而且题型灵活多样。突出考查考生的创新精神和创新能力，符合素质教育的要求，对语文阅读教学产生了良好的导向作用。
三、考生除了要具备基本的阅读理解分析能力外，在中考考场上掌握一些解答现代文阅读题的“战术”。会给考生们带来意外的惊喜，取得辉煌的“战绩”。从而提高中考语文成绩
1．选择圈定范围，就地取材。在解答阅读题时，要善于寻找与题目相对应的词句或段落，找准了对应的区域，也就锁定了“取材”范围，为答题找准了方向。在梳理和整合答案时，最好用阅读材料中的词句作答。即使要求用自己的话回答，我们也要从材料中找出关键词作答。切不能脱离本文材料胡思乱想，随意揣摩，信手胡答，以至不着边际。
2．仔细认真审题，看准题干。作阅读考题时还要善于应用“透视术”，即在审题n,-J-注意每道题的字眼，比如：“哪些”、“哪几种”、“分别”、“概括”、“用自己的话说”、“用原文回答”、“答案字数在二十字以内”等等。“哪些”、“哪几种”告诉我们答点应该在2个以上；“分别”告诉我们要分开回答，一一说清楚；“概括”告诉我们要用最简捷的话回答问题；“用自己的话说”则告诉我们不要直接用原文回答，我们可以把原文里的句子转换一下说；“用原文回答”则要求我们一定要找出材料里的句子答题；“答案字数在二十字以内”告诉我们该答案字数不能超出范围。答题前如果不注意这些字眼，就会造成不应有的损失。
3．遇各类题必答，大胆表述。考试时，我们经常会遇到一些开放题，对此切不能弃之不理，因为你放弃了解答，也就放弃了得分机会。对这些开放题，我们不要缺少信心，不要过分顾忌自己回答得是否正确，因为这些试题本身就没有统一答案，一般只要围绕题目的要求，探究作者设题目的，结合文章主旨，大胆表述，敢于说出自己的看法，做到言之有理、符合事理、自圆其说即可得分。
4．积累掌握术语，巧妙作答。阅读试题中，考查“作用类”、“特色类”的分析鉴赏题逐渐成为热点。解答这类试题时我们有必要适时的运用一些必备的术语。在平时我们应积累一些必备的术语，如与结构有关的术语：“承上启下”、“一线贯串”、“首尾照应”、“设置悬念”、“铺垫蓄势”、“埋下伏笔”；与表现手法有关的术语：“象征”、“以小见大”、“欲扬先抑”；与概括中心有关的术语：“总结全文”、“深化主题”、“点名主旨”、“余味无穷”等。这样在考场上解答表现手法、文章内容方面的作用类试题时，就可以根据已有储备，迅速搜索与之相关的术语，然后再认真分析题干要求，联系上下文，选择一个对应的术语作答。
（文章来自：考试教研，2009.7）
