乐学二班蜻蜓老师2012.23
一、教育意图:
针对升入大班后,孩子们正在进行书写练习,需要经常使用铅笔,对铅笔的使用要求要进行规范,使用剪刀的频率也很多,孩子们在进餐时也要使用筷子,针对这些尖利的物品,孩子需要在日常生活中遵守规范,按照要求做事,同时学会在日常生活中保护自己,不作为危险的动作。
二、活动目标:
1、知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体。
2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。
三、活动准备:准备若干尖利物品,筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等
四、活动过程:
1、幼儿观察了解尖利物品,知道名称,了解它的用途。
(1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西?
(2)它叫什么名字,在生活中有什么用处?
(3)它们有什么共同的地方?
(4)它们为什么要设计成这个样子?
(5)你还知道哪些尖利的物品?
小结:在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便,帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。
2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。
(1)你在生活中用过哪些尖利的东西?
(2)它有没有对你造成伤害?
(3)为什么会弄伤?
使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。
3、讨论正确使用尖利物品的方法。
(1)这些尖利的物品使用不当会伤害我们,那我们应该怎样来使用它呢?
(2)请个别幼儿示范正确的使用方法。
4、教师进行小结。
活动评价:孩子们通过今天的活动,了解了关于尖利的物品应该注意怎样使用,学会保护自己的方法,在生活中去正确的运用各种工具、学具,不伤害自己,了解在日常生活中应该怎样保护自己的常识。