爱华网这里是西部一个产棉区，每年，连片连片的棉田在九月中下旬开始绽放白絮。采棉还没有机械化，一朵一朵的絮棉，得靠一双手一把一把的摘下来，因为采棉周期很短，季节性极强，所以采棉工成了抢手的香饽饽。这两年，不知为何，外地的采棉工都不愿进来，一个个擦肩而过，直奔新疆而去，使得这里的采棉工工价年年上扬且雇工艰难。眼瞅着十几亩几十亩地的棉花白花花一地，庄稼人心急火燎，雇工的困难使学校临近的庄稼人不得不把目光投向校园。
这些年，农村中小学的处境很尴尬，政府除了发给教师工资外，多一分钱也不给。学校的生存只能靠学校自己想办法，学校的日常开支只能靠微不足道的杂费，而这点费用，对于学校五花八门的支出来说，简直就是杯水车薪。而如今“两免一补”了，原先的杂费由政府埋单，可是政府“没钱”啊！秋季开学到国庆假日结束，政府没有给学校一分钱的费用。没有从学生身上收一分钱，政府没有给学校一分钱。收水费的要停水，收电费的要停电，呼天天不应，喊地地不灵的校长们，你将如何力挽狂澜地保稳定保发展？你在为谁搞九年义务教育？你如何让学生享受优质教育、平等教育育？如今，大小的领导都有人挖墙打洞地抢着干，唯有农村中小学校长，谁都不敢干也不愿干。校容校貌要保持与时俱进，软硬件设施要年年有突破，没有钱，怎么干？按照靠山吃山，靠水吃水的理论，学校要想搞到可供改善办学条件，维持日常教学正常运转的钱，只能是靠学生了。收？那是死路一条！没有人敢去摸这条“高压线”！
好在可以勤工俭学。政策对勤工俭学的解释是：勤工俭学是培养学生劳动习惯和艰苦奋斗精神、提高学生实践能力、为学校补充教学经费的劳动实践活动。早些年的勤工俭学是收旧利废，易拉罐啤酒瓶之类，这些年都让风起云涌的捡破烂大军占领了不说，小小一个农村乡镇，能有多少的易拉罐啤酒瓶？一些孩子为了能捡到易拉罐啤酒瓶，不得不死缠父母到商店花钱买。结果是雷声大雨点小，钱没搞多少，搞出怨声载道，骂声连天。后来又挖中药材，可林业部门不干，破坏植被，破坏环保，挣的不够交罚款。以后，终于产业结构调整了，农民种地自由了，大面积的棉田随之出现。在采棉工稀缺的时候，农村中小学终于迎来了可以开展勤工俭学活动的用武之地。
按照教学大纲的规定，中小学必须开足开好劳动技术课。于是，中小学将每周都应该上的劳动技术课，集中到每年的秋季采棉高峰期进行。把劳动课同勤工俭学相结合，中学15天，小学10天，小学一二年级不搞。政策规定：学生搞勤工俭学，不分配任务，不以资代劳，不延长劳动时间，严禁超负荷超强度超生理特点。
于是，乡间的棉田里，随处可见一一群一群的采棉学生。
事情并没有预料的那么好。你学校不好好上课，十天半个月地搞钱，把学生当成为学校挣钱的机器，这还能行？最先把电话打进教育局的是学生家长，我们的孩子为什么要给别人摘棉花？我们自家的棉花都摘不完要雇人，可孩子给别人摘，不行，要么上课，要么放假！教育局的解释显然不能平息家长的愤怒，于是电话打到了政府，打到了电台电视台报社。正愁着没事做的记者等这样的电话等得心急火燎，这会儿扛着照像机摄像机驱车奔赴田间地头。媒体的质疑、家长的愤怒、社会的谴责、政府的勒令，教育局手足无措了！
学校经费困难举步维艰无人关注，为谋发展搞点勤工俭学惊动朝野。轰轰烈烈的勤工俭学不到两天眼见就要夭折。教育局为此紧急召开校长会议，研究商讨应对策略，在重申了“勤工俭学要坚持搞，依法搞”的基础上，对搞的形式进一步做了细化，开出了几十条严禁条例，教育局领导在当地电视台新闻节目之后，以语重心长的坦诚态度，向全区的学生家长和社会各界作了解释说明，并恳求对学校工作给予支持和谅解。事态的发展总算有了转机。各学校的勤工俭学活动在四面楚歌声中，继续行进。
都说历史不会重复，但勤工俭学活动在学校、家长、政府之间的剑拔驽张中，年年在搞、告、查的胶着中重复。今年的季节跟学校开了个玩笑，七天的推迟，让一些中学15天的勤工俭学很为难。从9月20日开始的勤工俭学活动，必须面临跨长假的尴尬：长假接着搞，本就极不情愿的家长会火上浇油;如果长假照休，七天一过，高峰也过，就没有棉农再用学生了。休于不休间，烽烟又起。教育局的态度是明确的，严令各校勤工俭学不得占用假期！
2006-09-28
（这是弄在和讯上的一点文字,摊儿多了记不住,干脆搬过来算了。）
