爱华网教材分析
本课属于“设计.应用”学习领域。它是学习工艺美术设计的基础，侧重于设计，也渗透着“造型.表现”的成分。它不是单纯的技能技法课，而是以审美为主线，技能训练为基点，激发学生创造力的综合实践课。本课与学生生活密切相关，是学生观察自然、亲近自然的一个窗口。能使学生在生活中发现美，在学习中感悟美，在思想上追求美，在实践中创造美，让学生通过本节课的学习，更进一步理解“艺术来源于生活高于生活”的内涵。本课分两个课时完成，第一课时重点掌握图案基础知识和单独纹样的设计，第二课时，设计适合纹样和连续纹样，并用其美化生活用品。
教学目标
了解图案设计的途径，图案组织形式上的分类，以及图案的变形手法；通过手绘的方法，设计制作一件单独纹样的图案；培养学生热爱自然，美化生活的美好情感。
教学重点：图案的变形方法，单独纹样的设计
教学难点：培养学生的审美能力、设计意识和创造能力
学具：作业纸、铅笔
教学过程：
一、导入
欣赏花的图片的同时播放音乐，问：在哪儿能找到这些花？
欣赏花朵装饰图片，导入本节课——图案设计
二、新授
（一）、图案设计的两种途径：
1、依情造型：依照人的主观想象、联想而创造出来的图案。
2、依物造型：指先写生然后经过加工变化而创造出来的图案
（二）、图案从组织形式上分
单独纹样：独立的单个的图案形式
适合纹样：指具有某种特定外形的图案格式，要求外形与图案要达到完美的结合
连续纹样：指将一个单独的图案按照一定的方式连续排列
出示图片，问：这两幅图有什么特点？
单独纹样：对称式
均衡式
（三）、活动：将照片与图案连一连
实物与图案有什么不一样的地方？（变形）
设计图案的变形方法多种多样：夸张、添加、简化、分解、联想、几何等等
添加的小技法：粗线法、点缀法、黑白转换法、线面法
（四）、学一学：花朵的变形设计
三、做一做：选择书上的花卉或者屏幕上出示的这幅图片，运用变形、夸张、添加等手法，设计一幅黑白单独纹样。
作品展示：介绍一下你是如何设计的？
评一评，你觉得他（她）作品中闪光点在哪里？你还能给他（她）什么样的建议？
四、课堂小结
