爱华网歌曲《军民大生产》是小学音乐六年级第十一册的学唱歌曲。在教学中学生不仅仅单纯的学唱好歌谱和歌词，而且还要通过创作简单歌词、简单动作、感受音乐等过程，认识了解劳动歌曲的特点；感受音乐带来的乐趣。歌曲《军民大生产》又名《边区十唱》《解放区十唱》。1945年作曲家张寒晖用陇东民歌《推炒面》的曲调填词改编而成。歌曲表现了当年陕甘宁边区军民响应党中央开展大生产运动的号召,踊跃投入到开荒生产的热烈情景,歌曲演唱形式为领唱和齐唱。
二、教学目标：
知识与技能：能学唱好歌曲《军民大生产》的歌谱；初步认识劳动歌曲的特点；
过程与方法：通过小组内合作，互助等学习方法和过程，让学生较好的学习歌曲及完成学习任务，并成良好的学习习惯；
3、情感态度与价值观：体验劳动歌曲带来的乐趣；提高学生学习音乐的的兴趣，在音乐活动中陶冶其情操。
三、教学重点、难点
重点：能学唱好歌曲《军民大生产》的歌谱；初步认识劳动歌曲的特点。
难点：通过小组内合作，互助等学习方法和过程，让学生较好的演唱歌谱。
四、教学准备教具：图形谱、电子琴、教学磁带、录音机、多媒体等
教学过程
一、创设情境,激发兴趣演唱歌曲《银杯》，欢迎今天班级来的客人，表达我们由衷的敬意。二、聆听音乐，感情新知
师：伴随着欢快的歌曲开始了我们今天的音乐四十分。在这欢乐的四十分里，老师为同学们准备了丰富多彩的内容，来请同学们听一段录音，同学们一定非常的熟悉，请大家欣赏一下(播放《三鞭子》视频片段)。
师：这是赵本山老师表演的小品《三鞭子》，同学们看得非常的入迷，那么老师有问题考大家：这段视频中的呼号形式，在民歌中叫做什么？(生：不知道师：这就是我们这节课要接触的新内容------劳动号子(出示多媒体)
劳动号子：
号子是一种随劳动而歌唱的，带有呼号的歌曲，是我们民歌主要体裁之一。主要形式是一人领唱众人应和。音乐和劳动动作的特点紧密联系，歌词多即兴创作。
师：通过读，同学们劳动号子有了一定的了解，今天我们就来学习一首带劳动号子的歌曲《军民大生产》(出示图形谱)。
师：歌曲介绍：《军民大生产》又名《边区十唱》、《解放区十唱》。创作于1945年，是作曲家张寒晖根据陇东民歌改编而成的。
师：(出示多媒体资料）介绍张寒晖。
三、新歌教学，感情新知
录音范唱：
听歌曲回答问题：这首歌曲是几拍子的？用什么情绪演唱的？2、学唱歌曲
视唱曲谱
填唱第一段歌词
3)师弹琴，学生以合作的方式学唱二-----四段歌词。
4)学唱第五段歌词。
5)完整演唱歌曲
歌曲处理
指导学生用热烈地情绪演唱歌曲。
分形式演唱歌曲。
师领、生齐。(2)、生领、生齐。
四、实践创新，拓展新知。以小组为单位，根据我们日常生活中的各个方面，创编歌词。看哪个小组创编的好，并演唱出来。例如：大扫除、大课间、“十七大”胜利召开、“嫦娥一号”升空等等。
参考歌词：
大课间，游戏多，老师和同学，笑开颜。
、十七大，胜利开，全国人民，齐庆祝。3、大扫除，齐心干，校园干净，换新貌。(2)、创编节奏。用自制的打击乐器为歌曲伴奏。
五、归纳总结，巩固新知
这节课我们学习了歌曲《军民大生产》，感受到了歌曲热烈、欢腾的气氛，体验了号子的风格特点，希望同学们在日常生活中都能热爱劳动，积极参与劳动的创编活动，唱出我们自己的劳动的歌!
宣布下课。
