中班语言活动《小狮子照哈哈镜》 中班优秀语言活动教案

活动目标:

1、能逐页细致地观察画面,理解放事内容,感受小猫的机智勇敢。

中班语言活动《小狮子照哈哈镜》 中班优秀语言活动教案

2、初步了解凹面镜、凸面镜的成像特点,知道狮子上当的原因。

活动重点:

能逐页细致地观察画面,理解放事内容,感受小猫的机智勇敢。

活动难点:

初步了解凹面镜、凸面镜的成像特点,知道狮子上当的原因。

活动准备:

《小朋友的书·我探索我快乐》

活动过程:

一、引出课题,激发学习兴趣提问:你们认识小猫和狮子吗?你觉得是小猫大还是狮子大?可是,有件事情真好笑,有只小猫却说是自己大,狮子小,而且狮子最后也同意了这个观点,这是怎么回事呢?看了书,你就知道啦!二、集体阅读《小朋友的书·我探索我快乐》第15~16页“小狮子照哈哈镜”,理解故事内容1、明确看图的顺序2、逐页观察图片,初步理解故事内容三、幼儿边看书边听故事,进一步理解故事内容你觉得这是一只什么样的小猫?活动反思:小狮子照哈哈镜》这节课的目标是能逐页细致地观察画面,理解故事内容,感受小猫的机智勇敢。初步了解凹面镜、凸面镜的成像特点,知道狮子上当的原因。我通过提问:你们认识小猫和狮子吗?你觉得是小猫大还是狮子大的方式引出故事内容,小猫说是自己大,狮子小,而且狮子也同意了,当小朋友听到这里的时候纷纷产生了质疑,“这是怎么回事啊?”“小猫肯定比狮子小”“对啊!小猫怎么肯能比狮子大呢?”小朋友充满了探索的欲望,我也很自然的过渡到讲述故事的内容。在讲述故事之前,我给小朋友交代了先关的提问。“小猫和狮子在干什么?为什么狮子和小猫会照镜子?为什么狮子不吃小猫?为什么时候后来跑了?通过这样的提问,来引导幼儿有目的性的探索故事内容最后我以故事内容进行讲述,有只小猫他说自己比狮子大,而且可笑的是狮子也同意了这个观点。这是怎么回事呢?根据幼儿阅读能力与经验,让孩子进行阅读,并且带着问题进行阅读。这也是在为目标一进行服务的。

  

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