爱华网这个双休日
上周进行社会实践活动，去溧阳的南山竹海。我一改以往社会实践活动不要学生写作文的习惯，事先就预告，本次活动回来要写一篇游记。无他，只是因为进入初三了，作文写得少了，再不写，我担心学生的手就只会做习题，不会“我手写我心”了。每天看着学生埋头于习题中，皓首穷经，我很担心，这些孩子将来会成为心灵枯竭、灵魂枯寂的做题机器。——除了语文，谁能拯救孩子？忽然觉得教语文是多么的神圣。至少，让学生读点书，偶尔把眼睛从书山题海中抬头仰望，哪怕“只看见院子里高墙上的四角的天空”也好。
两个班的作文，近110篇，平日根本就没有整块的时间来批改。本学期的第一次我已经进行了一次学生互批，效果挺好，但毕竟只能偶尔为之，所有的尝试和探索，都是一种冒险。否则，我们的家长和领导就会认为我懒惰噢。
于是，这个双休日，宅着，把作文批改完毕。一份份读来，稚气的，调皮的，藏巧守拙的，霸气外露的，一张张面孔活脱脱跳跃在眼前，会心一笑。读到文字，再与人产生联系，有的惊讶于毫不相干，有的诧异于文如其人，其实，都不过是我一厢情愿的联想和想象而已，是没有科学依据的胡乱联系。
读着学生的作文，我满心欢喜。就像我喜欢听学生读书一样，看学生的作文，其实就是一种美美的享受。
于是，一边批改，一边就做了分类。
今天上课，便首先一一地表扬了这些同学。
“南山竹海寻秋”主题作文概述
九（10）班
1.整篇好：林佳敏、金喆、贺琪滔、沈子豪、汤心怡、倪铭、邹晨阳、羊晔雯、周茹嫣、凌怡文、杨立冬、熊安琪、张齐、胡潜龙、朱昱、黄晴蕾、陈雨馨、焦丹婷、钱源、顾成、刘倩、徐昱、陈碧瑜、刘晨睿、顾文轩
2.题目好：周鲁宁、胡泽楠、董必成
3.开头好：汤心怡、邹晨阳、张澈
4.片段好：徐昱、刘倩、顾成、周锴煜、戴琪轩、汤心怡、赵艺雯、沈子豪、胡慕凡、贺琪滔
九（9）班
1.整篇好：陈嘉良、吴滢、刘先麒、连婉冰、钟敏
2.题目好：陈嘉良、吴滢、连婉冰、钟敏、章可依、马煜森、王清芝
3.开头好：郁佳欣、荆纪辰、虞雅淳
4.片段好：恽雨涵、丁宇轩、贾昕雨、张奕
当然，也有需要改进的地方，诸如，有的孩子不会展开描述，游记写得只有骨架没有血肉；有的孩子登高望远，该写所见所闻所感，却只是蜻蜓点水，读到最后，颇觉失望，实乃头重脚轻；有的同学，关联词太多，显得累赘；有的同学，不善于过渡，缺少议论和抒情的黏合与圆润。这些，都在个别交流中有了落实。
这个双休日，因了100多篇学生作文而充实。
2014/11/4
