听记训练--黄执中结辩--在校大学生创业利大于弊 大学生创业是利大于弊

第二届海峡两岸大学生辩论赛

正方:世新大学

反方:西安交通大学

在校大学生大学生创业利大于弊

黄执中 正四结辩

听记 JUNJIE07/11/2011

大家好,有个道理很简单。一件事情,你把它看的越严重,你就越害怕它的失败。你把一件事情看的越严重,你就越恐惧它的失败。它的失败给你承担的压力就越大,我的计算就越多,于是就胆胆战战,这是很正常的。今天这场比赛,为什么对方辩友会把创业看成是这样一件不适合大学生做的事,是因为对方辩友把创业看成是一个人生极大地抉择,人生一个极大地投入,这种东西是跟求学的另一个目标全然抵触的,或者他有可能抵触,绝对是两相不能得兼的,一定是得不偿失的,他把它看的太重了。

各位啊,我们今天去考大学,没考上,对于那个学生而言,他觉得天要塌下来了,在人生的历程而言你觉得这算什么。你20岁的时候失恋,会觉得整个世界都毁灭了,你五十岁的时候会觉得什么,人生历练嘛,历练嘛。如果我在二十岁谈恋爱先想会不会成功,它是不是会妨碍我的学习,他是不是值得我的专注,这个人以后会不会讨来做老婆,万一她红杏出墙了怎么办,现在先不要请她去吃饭,万一她另行别恋,我不是帮别人养老婆,我算这么多,人生过得有意思吗?

我们今天只讨论一个简单的问题,一个大学生他想去创业,他不想放弃学业的同时又想去创业,他认为他已经准备充足了,他认为他已经有自信了,当然这个自信只是一个年轻的自信,他认为的充足只是一个二十岁的充足,可是为什么浇他冷水呢?五十岁的人干嘛熄灭二十岁的火焰呢?等他让五十岁的时候去回忆二十岁的莽撞,这不是一种人生吗?而且谁又知道只是莽撞还是深思熟虑呢?谁又知道这是得还是失呢?我们要用什么样的标准来衡量他二十岁的青春,二十岁的梦想呢?难道成败可以决定一切吗?

我们认为,讨论这个题目,讨论的是一个大学生想去创业的时候,我们要怎样评价他的行为,我们不知道他是成也不知道他是败,我不知道他准备的多也不知道他准备的少,我们不知道,我们只是看到他想去创业的这个行为,现在好了,瘫在各位的面前了,我们要去肯定他,还是否定他,我们要去鼓励他,还是打击他,我们要给他什么样的评价。

对方辩友,可是这个人的时间是有限的,人的时间是会冲突的。谁不是这样呢?在座各位每个人解释自己的身份,谁不同时具有两个以上的身份呢?我们是别人的儿女,也有可能是父母,我们既是学生,也有可能是别人的老师,我们那一个人不具备多重的身份?哪一个人不具备多重的要求呢?而难道我们没有人能把这些做好吗?难道我顾了这个就做不好那个吗?一个人做了孝顺的儿子就不能去做尽责的丈夫吗?显然不是嘛,人生的选择很多的,人生的配置很多的。有了选项,人生才变得更丰富,这不是最简单不过的道理吗?

(30s)

我们今天在这个比赛中要辩论什么?逐条逐项地辩论大学生就业的成与败吗?没有意思嘛,因为失败的人永远比成功的人多太多。可是失败的人不会什么都没有,老年的回忆,年轻的梦想,都是他手上握的,失不掉的;学习的经历,挫折的感慨,也是丢不掉的,为什么要用那么功利的角度来衡量一切呢?我们今天大家来这个辩论比赛,谁也没有必胜的把握;而且我相信这十二支队伍当中大多数队伍都不是以赢得这场比赛,或者赢得某一场比赛,对于这边的好或坏来做判断.

  

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