在过往企业管理的职业生涯中,我同大多数管理者或领导者一样,很关注企业内部员工独立工作、担当的能力、沟通、执行力等职能方面的能力。所以,不定期会引进外部资源对员工进行培训与提升。然、大部分培训效果的有效性在一段时间之后,很快又恢复原来的状态。并不能完全在实际的工作中产生明显的绩效。所以,时间久了以后,对于外训的效果就产生了质疑。
由管理者的角色转变为导师的身份之后;始研究,个人成长对于员工素质与心态的重要性,如何能有效的将个人成长与职能发展结合,达到提升企业绩效的持续性。
提升员工对工作的热情、敬业、投入、忠诚,就必须先让他们了解自己,认识自己,爱上自己,感恩自己。人对外界的心智与行为回应模式,取决于个体自己对内在的了解与接受的程度,即成熟度。个人自我价值的认同度与成熟度有很大的关联,成熟度是指能否承担对自己的责任。当一个人学会对自己承担责任,才会懂得对世间的事务承担责任。
人每天都在成长,在不同的阶段需求也有所不同;只有对自己有着很清晰的认识与了解,才能深植于自己,而不会在环境中迷失。当一个人能深植于自己、忠于自己的时候,这就是爱;自己对自己爱的深度,也同时决定了其对外界所有事物的爱与感恩;小到对亲人的爱、对朋友的爱、对工作的爱,大到对企业的爱、对国家的爱。
当一个人懂得爱自己、感恩自己,对自己的定位很清晰;才会懂得去感恩拥有的一切,会拥有好的人际关系,会爱上工作、爱上企业,更能对工作投入更多的热情与忠诚度。所以个人成长对于企业员工来说,如同心灵的鸡汤,让心灵得到滋养;员工在企业中对于个人生命成长的认识度,也决定了员工对于工作及企业的投入度及忠诚度。
职能发展的培训如同西医,快速的提升员工的技能;而个人成长的培训如同中医,从根本上提升员工的心态素质。所以企业培训不仅要配合员工的职能发展,同时也要关注员工的个人成长;只有内外兼顾的培训才能真正的达到提升企业绩效的持续性。