爱华网材料作文“绵羊经商”素材运用指导
杨宏杰
【仿真试题】
阅读下面的材料，根据要求作文。
绵羊下海经商。开理发店，把刺猬的刺烫卷了，刺猬大哭；开洗染店，又把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生气；开饮食店，竟给狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店牌。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，字数在600字左右。
【名师题解】
这个材料，我们可以从以下几个角度进行分析。
角度一：从绵羊一厢情愿地把自己的意愿强加在别人的身上可以得出结论：已之所欲，勿施于人。或切莫“以己律人”。
选材小贴士：这个角度的思路就是顺着材料里的绵羊理发将刺猬的刺烫卷了；开洗染店，把乌鸦的毛染白了；开饮食店，给狐狸送上炒青菜的现象出发解释绵羊为什么会做出如此出力不讨好的事情？原因就在于没有考虑别人意愿，一厢情愿把自己的意志强加给了别人，结果事与愿违。其实现实中也存在很多这样的事情家长总是按照自己的意愿要求学生，不许上网、不许看电视、不许交异性朋友……结果家长与孩子的关系变得紧张，家长抱怨孩子不尊重长辈，孩子埋怨父母干涉过多。平时的老师管理学生也存在这样的问题，一味强调学生遵守纪律，忽视学生年龄特点和兴趣爱好，结果学生表面顺从，其实一肚子怨气。
角度二：白发卷发和青菜是绵羊的专利，虽适合自己，却是对刺猬的污辱，对乌鸦的讽刺，对狐狸的愚弄，因为任何事物都有区别于其他事物的特殊性，办任何事都要从实际出发，探求并尊重事物发展的规律性。
选材小贴士：这个思路依据材料中绵羊毛发是直的就将刺猬的刺汤成直的，自己的毛是白的就将乌鸦的毛也染成白的，自己喜欢青菜也为狐狸炒了一盘，由此可见适合自己的并不一定适合别人，做任何事情都要从实际出发，遵循事物发展的规律，盲目的生搬硬套只能将事情搞砸。现实中很多同学学习、做事都不按照自己实际情况出发，今天看这个同学这样就跟着做，明天看哪个同学那样就急于模仿，结果一事无成。
角度三：从战胜困难的角度得出迎难而上，奋力拼搏才能获取成功的喜悦这一观点. 心灵换位——请多站在别人的立场想想
选材小贴士：这个角度的关键点在于解析绵羊要搞懂：刺猬为什么哭？乌鸦为什么生气？狐狸为什么会砸店？关键问题是要换位思考，这样才能是自己的付出让对方感到满意。现实中要求我们做任何事情不妨站在别人的角度进行考虑，把自己置身于对方的角度，常常会收到意想不到的结局。
【推荐素材】
素材一己之所欲，勿施于人
看完标题，也许你会问：“是不是搞错了？是‘己所不欲，勿施于人’，不是你这个‘己之所欲，勿施于人’！”。“己所不欲勿施于人”语出《论语·颜渊篇》，而现在这个“己之所欲 勿施于人”则难寻历史出处，但不妨就当做民间创造的吧。
素材点拨：“己之所欲 勿施于人”从观点看是非常新颖的，它的意思是“拿自己喜爱和希望的东西施加于他人”，很多人会认为是合情合理的，而且我们在日常生活中也经常这么做：例如共享美食、分享快乐，还有请客送礼也煞费苦心，尽自己所能把最好的、最贵的、最漂亮的、最奇特的东西给客人享用。但是，我们会发现，我喜欢的东西，对方未必喜欢；我们需要的的东西，对方未必喜欢，可能会让对方很尴尬，很嫌恶。从这个角度思考、写作，就突出了文章的中心。
素材二
一只蜗牛从自己的壳里爬了出高声对鼻涕虫说“哥们，何不像我一样，来一座移动房房子？不怕吹风、下雨、太阳晒，多惬意！”鼻涕虫不好气地说“适合你，未必适合我自己！”
素材点拨：蜗牛与鼻涕虫的对话作为素材很经典又容易被大家接受，也不失新鲜感；另一方面简单的对话却蕴含着极强的哲理——适合自己，未必适合别人！很好突出文章的寓意，平时的积累会为今后的写作带来极大的帮助。
素材三
有这样一则寓言故事：主人将一头猪，一只羊和一头乳牛关在同一畜栏里。一天，猪被主人捉住，吓得“嗷嗷”大叫，拼命挣扎。这时，养和乳牛嗤之以鼻，一起嘲笑到：“真是胆小鬼，我们也经常被主人主人捉住，谁像你这样嚎叫？”猪回答道：“完全是两码事，主人捉住你们，只是为了挤奶和剪毛，但是捉住我却要是一刀结束了我的性命啊！”
素材点拨：写文章就是要以小见大，通过生活中的小问题反映大哲理。这个素材虽然是寓言故事，但形象生动的表达了，所站角度不同看到事物的结局就不一样，从而说明换位思考的重要性。虽然是几句对话，但很有说服力，也能突出文章中心。
素材四
绵羊经商其实也在经营这自己的人生，理发店倒闭；洗染店关门；饮食店被砸会不会给绵羊的人生带来其实？或许它会从中得到启示，转换自己的观念和行动更好的经营自己人生，或许……
素材点拨：话题文章不能脱离与材料，但更不能局限于材料就事论事，合理的想象拓展必然为会文章增添色彩。发散思维，展开想象让材料故事得以延续，通过故事告诉人们生活的哲理，就是一篇好文章。
【素材练兵】
己之所欲，勿施于人
杨宏杰
看完标题，也许你会问：“是不是搞错了？是‘己所不欲，勿施于人’，不是你这个‘己之所欲，勿施于人’！”。“己所不欲，勿施于人”语出《论语•颜渊篇》，两千多年前，大教育家孔子曾教育他的弟子们，意思就是说，自己不愿做的事，不要强加给别人做，这充分体现了儒家思想的精髓——宽容。千百年来被人们奉为修身、处事的之道，但是圣人的训诫并不是任何时候时候都适用的。己所不欲，勿施于人。那么，己之所欲，施于人乎？
读到这样一个故事：绵羊下海经商。开理发店，把刺猬的刺烫卷了，刺猬大哭；开洗染店，又把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生气；开饮食店，竟给狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店牌。刺猬的刺是它赖以生存的秘密武器，结果被绵羊烫直了，难怪刺猬会哭。乌鸦天生一身黑羽毛，结果染成了白色，它还是乌鸦吗？狐狸从不吃青菜，难得进一次饮食店，结果被送上了炒青菜，自然它会砸了店牌。绵羊一厢情愿地把自己的意愿强加在别人的身上，它的失败就是总认为：己之所欲，也是人之所欲。不考虑别人意愿，一厢情愿把自己的意志强加给了别人，结果事与愿违。
经历过这样一件事情：一个冬天的火车上，一位姑娘睡着了，旁边的小伙怕姑娘着凉悄悄盖上了自己的大衣。没想到姑娘醒来便大叫“这什么呀，这么大的味道！”仁一看，这姑娘也太不尽人情了，别人对她的关心她却不领情。细细想来，也许姑娘并不冷，她并不需要大衣，或者她误会了这位小伙的意思。小伙把自己的“所欲”强加与她，于是遭到姑娘的冷遇甚至反感，也不是没有道理的。
那么，应该怎么做？
在一次读书研讨活动上，主持人在研讨结束时送给每一位参与者一本某名人的著作。并说道“希望大家认真阅读，下一次我们谈谈自己阅读感悟。”其中有一中年男子站起说“我从来不读他的著作。”主持人很友好的收回了书礼貌地说“那实在对不起，打扰您了！”
读名家的著作是这位主持人希望的，是他的“所欲”，但他把他的所欲给予别人时，他考虑到了别人的“不欲”。别人把他的“不欲”表现出来，这位成主持人也客气表示对对方的歉意。他的做人达到了达到了一个高度，值得敬佩。
“拿自己喜爱和希望的东西施加于他人”，很多人会认为是合情合理的，而且我们在日常生活中也经常这么做：例如共享美食、分享快乐，赠送礼品都煞费苦心，尽自己所能把最好的、最贵的、最漂亮的、最奇特的东西给客人享用。但是，我们会发现，我喜欢的东西，对方未必喜欢；我们需要的的东西，对方未必喜欢，可能会让对方很尴尬，很嫌恶。
兵法云：“知己知彼，百战不殆”，最好的方式是了解他人的喜好。当我们想把自己的“所欲”加给别人时，也要考虑，他人的“不欲”和“所欲”。当别人不想要时，就不要强加给别人。真正做到“己之所欲，人之所欲”，这样便可皆大欢喜。
