陈玺羽数学日记 数学日记五年级下册

数学日记(1)---植树问题

在数学王国里,有许多有趣的题目,需要我们去细心观察、刻苦钻研、仔细发现。今天我在做数学题时,有一道题目让我百思不得其解。

这道题目是“在一条大路两旁种树,两旁都种,每隔5米种1棵,这条路一共150米,一进要种多少棵?”这个问题是植树问题。我最初的答案是一共要种30棵树,可后来想又不对。后来我还有一个答案是58棵树。可后来想想太多了,就只能求助别人。我便求助我表哥,他说不告诉我答案,只能告诉我公式,他说的公式是“两头都种,路长÷相邻数二棵树加1。只种一头:路长÷相邻数二棵树。两头都不种:路长÷相邻数二棵树减1。”我的算式是:150÷5+1=31(棵),31×2=62(棵),多亏我表哥,否则这道题就是我当前的"未解之谜"了。原来每道题目都是有公式的,但是也不能全都依着公式,否则迟早会算错的。

数学日记(2)----加减乘除的简单计算

陈玺羽数学日记 数学日记五年级下册

今天下午,妈妈下班回来了,我又进入了数学计算时间,我列着一道道竖式,仔细地算着。其中稍稍混乱的有4题。第一道:6×6+7-10-9+18×2=,6×6=36,18×2=36,36+7-10-9+36=?,对了是60。第二道:7×7+19+7×2=,7×7=49,7×2=14.49+19+14=?对了是82。第三道:9×19+108÷2=,9×19=171,108÷2=104,171+104=?是275。第四道:7×20÷3=,7×20=140,140÷3=46...2,我写上答案,我明白了在数学世界里,刚刚入门都是要多算、多问、多想。有一句话是这样说的:“不经历风雨怎能成功!”这是形容一个人选择了一个项目经历了许多“风风雨雨”,才能进阶到最高境界。

数学日记(3)---年龄问题

数学家,他们是选择了数学这门项目,并且通过自己的努力,成为这门学科“王者”,数学世界里有解不完的谜,等着你们去观察、探索、发现研究。接下来我们进入年龄问题解谜环节。问题是这么说的:今年小明9岁,爸爸36岁,妈妈34岁,6年后,他们分别是多少岁?爸爸是小明的几倍?我们依然从小明先开始算。小明:9+6=15(岁),爸爸:36+6=42(岁),妈妈:34+6=40(岁),我们已经算出了分别是多少了,还有一个问题爸爸是小明们几倍?算式:42÷15=2(倍)…12,答:爸爸是小明的2倍余12。还有一道:爸爸的年龄是小红的3倍,小红今年9岁,5年后,小红与爸爸各是多少岁?爸爸比小红大几岁?9+5=14(岁),14×3=42(岁),42-14=28,答:5年后,小红14岁,爸爸42岁,爸爸比小红大28岁。大家一起来算算吧!

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/25101010/18498.html

更多阅读

陈玺羽数学日记 数学日记五年级下册

数学日记(1)---植树问题在数学王国里,有许多有趣的题目,需要我们去细心观察、刻苦钻研、仔细发现。今天我在做数学题时,有一道题目让我百思不得其解。这道题目是“在一条大路两旁种树,两旁都种,每隔5米种1棵,这条路一共150米,一进要种多少

语文S版五年级下册教案 小学五年级语文教案

五年级下册语文教学设计1 神鸟教学目标;1、学习本课,认识生字7个,会写生字14个,掌握词语11个。2、指导学生默读课文,把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理,体会课文所表达的思想感情,感受民族文化的魅力。3、引导学生体会“既……也……

摘录:科教版小学科学五年级下册复习资料

科学五年级下册第一单元《沉和浮》复习资料1、同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的(轻重)、(体积大小)没有关系。如:一块完整的橡皮放在水中是沉的,切四分之一放入水中还是沉的。2、大小相同的物体,越(重)越容易(沉),越(轻)越容易(浮);轻重相同

声明:《陈玺羽数学日记 数学日记五年级下册》为网友名牌男友分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除