《三角形的分类》评课
水头五小 郑经凯
周素芬老师的这节《三角形的分类》课充分体现新课程倡导的“教学要求教师转变角色，转变观念，关注学生的发展，关注教学中知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维目标的整合”的教学理念。教学中周老师注重引导学生有效参与，强化操作尝试，注重学生的自主探究亲身感悟，让学生在操作和尝试中，增强对知识的感悟，是本节课的突出特点，同时教师能将三维目标的评价有机贯穿课堂始终。
比如：周老师紧紧抓住“给三角形分类”这样一个有价值的数学活动，引导学生自主探究，通过小组合作，进行观察、验证、推理、交流，探究分类的方法。学生分类的方法有许多，每个小组都有不同的分类标准。教师在这时并不急于
《鹿和狼的故事》评课稿鳌江十二小 林凤秋今天，我们听课的内容是《鹿和狼的故事》，这是一篇略读课文，课文内容渗透的是一个有关生态平衡的话题文章先写了凯巴伯森林、鹿和狼共存，狼时刻寻找机会对鹿下毒手；接着写居民对狼的大量捕杀；最
《呼风唤雨的世纪》评课稿《呼风唤雨的世纪》是四年级上册的一篇科学性说明文，文章的内容虽然浅显易懂，但是紧跟时代步伐，洋溢着时代的气息，让学生在思想上热爱科学，认识到科技的力量之强大。纵观赵君华老师的整堂课，让我们感受到了一堂
《平行四边形的认识》评课稿听了余老师的这堂课，给我的第一印象就是这是一堂有准备有组织有安排的课，余老师的教态非常沉着稳重，语言表述不急不缓，井然有序，胸有成竹。这节课的教在这节课中余老师关注学生已有的生活经验和知识基础，准确
《大自然的文字》评课稿晋华小学 焦春秀《大自然的文字》是一篇科普小品文，由于作者生动形象的比喻将深奥的科学知识通俗化、大众化，适合学生阅读和理解，所以浅显的内容学生一看就明白。但科普性文章的重点应是弄清楚相关的科普知识
今天，小朱老师在我班上了一节中期汇报课——《永生的眼睛》。因为通知来的突然，准备的时间很有限。课前，我为小朱捏了把汗，也很担心班上的同学注意力不够集中，学习气氛沉闷。但是小朱老师精心巧妙的设计，简约、直扣重点问题，再加上饱含情感
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