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活动名称：
中班音乐歌曲（打击乐）《卖汤圆》2012.2.19——2012.2.23
活动目标：
1、幼儿在熟悉歌曲的旋律和内容的基础上，尝试随音乐进行打击乐演奏。
2、会看节奏谱演奏乐曲，学习控制自己敲击动作的幅度，力求让乐器发出悦耳的声音。
3、初步感受和体验歌曲所带来的幽默、诙谐的愉快情绪，并能将此情绪贯穿于活动中。
活动准备：
1、幼儿熟悉歌曲旋律
2、歌曲《卖汤圆》录音带、卖汤圆的情景录象、音乐《喜洋洋》、幸福拍手歌
3、将小板凳摆放U字形
4、碰铃、铃鼓、圆舞板、木鱼、三角铁、手铃等打击乐器
活动过程:
第一课时：
1．交流对汤圆的认识，激发活动兴趣。
★指导语：你知道汤圆是什么吗?你认为该怎么样卖汤圆呢?
2．观看碟片，感受歌曲所表现的愉快和有趣的气氛。
(1)欣赏碟片，感受歌曲的内容和旋律。
(2)交流欣赏感受。
★指导语：听了这首歌，你有什么感觉?
3．理解歌词，学唱歌曲。
(1)倾听歌曲《卖汤圆》。
★指导语：①歌曲里唱了些什么?你喜欢哪一句?为什么?
②你觉得哪一句不太懂或比较难记?
③有没有什么好办法能帮助你很快地记住歌词?
(2)幼儿尝试将歌词填入到旋律中，说唱歌词。
(3)运用多种形式演唱歌曲。
4．尝试随音乐用身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。
(1)随着音乐自由创编身体动作。
(2)自由结伴，表演卖汤圆的情景。
第二课时：
一、开始部分
（1）律动《喜洋洋》：幼儿根据欢快的音乐做相应的动作，然后坐在自己的位子上。
（2)播放“幸福拍手歌”
如果感到幸福你就拍拍手（拍手两下）
如果感到幸福你就拍拍手（拍手两下）
如果感到幸福你就一起拍拍手吧，我们大家都来一起拍拍手（拍手三下）.....
激发幼儿参与活动的兴趣。
二、基本部分
（1）教师第一遍播放《卖汤圆》歌曲，幼儿仔细听。
师：这首歌好听吗？
幼：好听。
师：那么让你们自己用乐器来演奏，你们愿意吗？
幼：愿意。
（2）请幼儿为乐曲配乐器，指导幼儿拿、敲乐器的方法。
（3）教师第二遍播放《卖汤圆》歌曲，并有节奏地朗读歌词，
幼儿可以根据教师的节奏或者自己创作的节奏有节奏地敲击。
（4）播放《卖汤圆》歌曲，幼儿自己敲击（教师在旁指导）。
（5）幼儿间相互交换乐器演奏。体会不同乐器发出的不同音色所带来的乐趣。
三、结束部分
小朋友今天玩了打击乐，表现都很棒！
回家后，我们演奏给爸爸妈妈听好吗？然后收乐器，结束活动。
