主题实践活动方案 做一个有道德的人主题实践活动方案

主题实践活动方案 做一个有道德的人主题实践活动方案

“做一个有道德的人”这句话是我们从小就听过的道理,那么关于这方面的活动你有没有什么想法呢?下面是小编为你整理的做一个有道德的人主题实践活动方案,希望对你有用!

做一个有道德的人主题实践活动方案1

为了进一步加强青少年思想道德建设,按照中关工委关于“学雷锋、心向党、讲品行、见行动”主题教育活动的部署和市、县关工委文件精神,不断培养未成年人思想道德素质,根据县教育局关工委关于在全县青少年学生中开展“做一个有道德的人”主题实践活动的部署与要求,我校特制定“做一个有道德的人”主题实践活动的具体实施方案。

一、指导思想

以党的十七届六中全会《决定》为指针,以对少年儿童进行社会主义核心价值体系教育为核心,深入贯彻中央[2004]8号文件以及市、县关工委等一系列文件和会议精神,结合贯彻《小学生守则》,引导全镇小学生自觉践行社会主义荣辱观。讲品德、见行动,争做一个有道德的人,努力做到知行统一、学做统一、言行统一,促使全镇小学生在讲社会公德、孝敬父母、尊敬师长、关爱同学、奉献他人的过程中培养文明习惯,弘扬中华民族传统美德,切实推进全镇未成年人思想道德建设。

二、活动目的

从未成年人思想道德建设的实际出发,遵循未成年人的身心特点和成长规律,动员全镇小学生弘扬和培育民族精神,积极参与多种形式的道德实践活动,从身边事做起,从一点一滴做起,自觉践行道德规范,增强道德意识,养成良好习惯,培养高尚情操,做一个有道德的人。

三、活动原则

1.坚持内容系列化、形式多样化、活动贴近化、效果目标化的原则。

2.按照简单易行、切实有效、就近方便、力所能及的原则。

3.与“弘扬和培育民族精神活动月”相结合的原则。

4.体现学生的日常学习、生活,在家庭、学校、社会开展实践活动的原则。

四、活动内容

根据我镇小学生实际情况和上级的工作安排,按照学校、家庭、社会联动的原则,以“做一个有道德的人”实践活动为主题,着力开展如下系列活动:

(一)组织开展学习活动:

学习主要以德育课本为基础,同时结合下列内容:

1.学习中央[2004]8号文件,学习“八荣八耻”社会主义荣辱观等。

2.学习加强思想道德建设方面的经典著作。如《弟子规》等。

3.学习古今中外道德典范人物故事。

4.学习近现代道德模范人物事迹。如《雷锋的故事》、《郭明义事迹》、《小英雄葛鑫》等。

5.要结合学习《中小学生守则》。坚持在校学习和家庭自学相结合。通过学习,使学生受教育、受启发、受鼓舞。要求每位学生查摆自己身上的陋习,形成文字,自我改正,同伴监督,逐步养成好习惯。

(二)组织开展系列道德实践活动:

1.开展“学雷锋,做好事”活动。

组织学生走进敬老院、老龄家庭为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务,解决实际生活中的困难。结合“送温暖、献爱心”、“捐资助学”等活动,积极为社会公益事业和需要帮助的人服务,培养学生真诚交往、真心关怀、传递爱心的良好品德。

2.开展“在家庭孝敬父母”活动。

提倡未成年人主动分担家务,在父母的指导下买菜、做饭、洗碗、洗衣、叠被、扫地、浇花等,让学生体验父母或长辈的辛劳,培养热爱劳动、乐观进取的生活态度,培养自理、自立能力。引导未成年人尊敬父母,组织学生开展“我为长辈做一件事”、“和父母说句贴心话”、“我当一天家”,向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一件小礼物送给父母、关心父母身体健康等活动,使学生理解父母、感谢父母,培养孝心,学会感恩。

养成未成年人勤俭节约习惯,教育未成年人不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

3.开展“在学校尊敬师长”活动。

推行校园文明礼貌用语。各班可以利用班会宣讲礼貌用语,如“我不给别人添麻烦”、“礼貌和文明是我们共处的金钥匙”、“保持公共环境卫生、珍惜他人劳动成果”、“向前一小步,文明一大步”等。

组织学生开展“三礼”即知礼仪、重礼节、懂礼貌活动,倡导同学之间结对互助,通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式,互帮互助,互学互爱,养成关爱他人、乐于助人的品德。

开展“为创建和谐校园做一件实事”活动。通过给学校提一条建议,做一件好事,出一期小报等多种方式,提高学校的校园文化氛围,促进教师与学生、学生与学生之间的和谐。让“做一个有道德的人”主题教育活动进班级、进课堂、进活动,从而使“做一个有道德的人”主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心,并转化为道德行为。另外,通过唱好一首道德歌曲,精读一本道德好书,宣讲一个中华道德小故事,举办一次道德专题队会,每个学生完成道德主题手抄报一份,每班出一期道德主题黑板报,确保道德实践活动取得实效。

4.开展“在社会奉献爱心志愿服务”活动。学校要根据广大未成年人的身心特点,组织开展“清洁家园、从我做起”主题实践活动。结合“七个一”的要求(即:找到一个“岗位”,扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,培养一种品质,学会一种本领,养成一个出行习惯),学习宣传礼仪知识,引导未成年人文明出行,文明上网,礼貌待人接物,做“文明小使者”。

五、几点要求

1.提高思想认识。

我校把此项工作作为开学初学校德育工作的一项重点内容来抓,并融入学校教育教学工作的各个环节,切实抓实、抓细,长期坚持下去。

2.强化组织领导。

我校成立了专门领导小组,并安排专人负责此项工作。本着高度负责的态度,结合实际,制定具体实施方案,并召开相应会议进行部署,明确工作任务和时间要求,分阶段,分主次。

3.营造浓厚氛围。

我校将利用校园广播、黑板报、墙报、橱窗等宣传阵地,加大对“做一个有道德的人”主题实践活动的宣传力度,增强做好主题实践活动的主动性和自觉性。

通过精心策划和组织形式多样的活动,努力使学生做到:在社会讲公德:遵守一切公共秩序,爱护花草树木,保护自然环境,语言文明、行为礼貌,见义勇为、助人为乐。在校园讲美德:遵守《小学生守则》,不打仗骂人,尊敬老师,团结同学,刻苦学习,保持节俭,崇尚先进,积极向上。在家庭讲孝道:尊重长辈、孝敬父母、听从教诲,爱护幼小、关爱家人。达到心灵美、语言美、行为美、仪表美的总要求,把未成年人培养成为道德高尚的人。

做一个有道德的人主题实践活动方案2

1、结合我校系列活动开展。

从微笑、感恩、诚信、合作四方面,通过开展“微笑天使评比”“感恩父母”“做一个诚信的人”“我们一起来”等活动,使学生在参与活动中心灵受到触动、境界得到提高,把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转化为良好的习惯。

2、结合“迎大冬”活动,宣传学习礼仪文化。

充分利用晨会、队会等时间,宣传学习礼仪文化,做好东道主。

3、结合雏鹰争章活动开展。

为了更好地调动队员的积极性,可以结合雏鹰争章活动开展。如在争“环保章”的过程中,就可以引导学生做一个有环保意识的人;在争“好朋友章”的过程中,就可以引导学生做一个有爱心、能帮助别人的人。等等。

4、召开主题班队会和征文、手抄报、绘画评比活动

结合不同阶段的活动定期召开主题班队会及表彰会,并让学生结合自身和身边人或事物的变化动笔写一写,画一画,在全班进行评比和展览。

做一个有道德的人主题实践活动方案3

为积极响应区德育办“做一个有道德的人”主题实践活动,根据小学生身心特点和成长规律来看,结合我校实际,特别制定了关于“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案。

一、活动宗旨

青少年是祖国的未来,是民族振兴的希望。青少年的成长和进步,关键在于思想道德素质和道德养成。开展“做一个有道德的人”主题实践活动,旨在围绕未成年人思想道德建设核心,教育和引导广大未成年人逐步养成良好的道德习惯,从身边的事情做起、从一点一滴做起,激发青少年的互助、友爱、奉献、进取精神。在自觉实践和自主参与中增强道德意识、强化道德养成,践行道德规范、提高道德素质。教育学生从身边的事情做起,从一点一滴做起,促使他们自觉践行道德规范、逐步养成良好习惯,知礼尊长,关爱他人,自强自立,做一个合格的小公民。

二、目标要求

根据“做一个有道德的人” 主题活动的具体要求,以学生和谐发展为培养目标,在充分考虑学生身心特征、发展需求的基础上,结合学校实际,培养学生“做一个有道德的人”的思想意识。 通过动员我校学生积极参与多种形式的道德实践活动,倡导学生从我做起,从现在做起,从身边小事做起,养成良好的习惯,践行道德规范,增强道德意识,培养高尚品质。同时使他们的心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高,在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,促进他们自我全面发展和健康成长。通过学习动员、主题征文、演讲 、实践教育等活动形式,大力提高学生自身素质,推动良好“校风”、“班风”、“学风”的建设,推动学校道德情感教育的全面实施,营造快乐健康和谐的校园,促进学校教育教学水平再上新台阶。

三、活动内容:

按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则,在日常生活学习当中,在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。

1、每周一举行以“做一个有道德的人”为主题的升旗仪式,并要求教师代表围绕此主题讲话。

2、读一本好书。让学生读一本诚实守信的好书,营造书香氛围,做一个有道德的人。要求孩子认真阅读好书,写出观后感。

3、观看一部优秀影片,写出观后感。

4、到社区参加一次爱心志愿服务活动。

5、每天做一次家务。让孩子在体验中感受父母的辛苦和付出,懂得感恩和孝敬父母。

6、每班每月召开一次以“做一个有道德的人”为主题的班会。

四、总结表彰。

在“六.一”儿童节时,对在“做一个有道德的人”思想道德实践活动中涌现出来的先进班集体、优秀学生进行表彰,以弘扬正气,将活动不断推向深入,为净化社会风气和创建和谐校园做贡献。

  

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