七年级课时作业本答案 七年级语文下课时作业本答案参考

昨天唤不回来,明天还不确实,你能确有把握的就是今天就开始做七年级语文作业本习题。小编整理了关于七年级语文下课时作业本答案参考,希望对大家有帮助!

七年级语文下课时作业本答案参考(一)

伤仲永

1、(1) yè 拜访

(2) chèn 相当

2、(1)写

(2)对……感到惊奇

(3)以宾客之礼相待

(4)认为……有利可图

3、C

4、(1)扳 攀 牵,引

(2)材 才 有才能

5、(1)渐渐 稍微

(2)有的人 连词,表示选择

(3)再,又 重复'(4)常人 大家,许多人

6、(1)父/利其然也

(2)余闻之也/久

7、D

8、(1)同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他父亲去做客,有的人还花钱求仲永题诗。

(2)(他的)父亲认为这样有利可图:每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习。

9、他的父亲贪图小利,目光短浅,致使方仲永后天的教育没有达到要求。

10、于外家药笼中/见《诗经》

11、(1)跑

(2)终身

(3)闻名,出名

(4)写,创作

12、(1)有时拿邻居家孩子的书,躲着人偷偷地诵读。

(2)自己根据文意去判断区分(哪个地方该有停顿),

于是就通晓了《书经》的大意。

13、方仲永虽然天资聪颖,但后天没有好好学习,最终成为普通人;

陈际泰小时候“家贫,不能从师,又无书”,但他勤奋好学,最终成为当地的名人。

14、示例:成才的因素是多方面的,有天赋,有后天教育,有主观努力,三者缺一不可。勤出智慧,勤能补一拙,“一分辛苦一分才”。

七年级语文下课时作业本答案参考(二)

安塞腰鼓

1、(1) sāi sè

(2) gá jiá

(3) chàn zhàn

(4) bàng páng

2、C

3、D

4、③⑤④①②

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5、D(该句子受关联词影响而缺主语,调换“通过”和“游人”的词序,删去“体验”前的“的”即可)

6、画线段描写了后生们击鼓的动作和舞姿,表现了安塞腰鼓给人心灵的冲击。

7、这句话是文章内容与结构的核心,反复出现,使文章富有节奏感,渲染了气氛,抒发了作者对安塞腰鼓的赞美之情。

8、作者以江南的柔媚反衬出黄土高原的粗犷、雄浑与厚重,表现其生命力强大的特征。

9、示例一:这击鼓的后生们真美,你看,后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。

示例二:这激越的鼓声真美,你听,百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。

10、“黯淡”指人生中的挫折和困境;

“辉煌”指人生中的幸福与成功。

11、拦门鼓、猴儿鼓舞和花鼓。 详写了拦门鼓。

12、运用了排比的修辞手法。 形象生动地写出了“我”听鼓的感受,由鼓声联想到如何做人和怎样面对生活。

13、在结构上首尾照应。 开头以鼓声“咚——咚咚,咚——咚咚——”直接将读者带入那欢快的情境,又以“咚——咚咚,咚——咚咚——”结尾,让读者回味无穷。

14、(1)示例:沸腾的黄土地

(2)提示:友挥想象,运用恰当的修辞手法,生动形象地描述画面中人物的动作,注意字数的要求。

七年级语文下课时作业本答案参考(三)

登上地球之巅

1、gǎo biān wēi zhì

缭 摄 耸 廓

2、C

3、(1)将“徐霞客游记”的引号改为书名号。

(2)把“增加”改为“提高”或“提升”。

4、(1)三大困难:寒冷、黑夜和缺氧。

(2)文中详写了四名英雄征服“第二台阶”的过程和刘连满同志宁可牺牲自己也要把氧气留给其他队员的事迹。

5、 20多岁的他和4名船员在海上遭遇强台风,被困在密封的船舱里,在其他船员万念俱灰时,他依然没有放弃生的希望,奋力求生,最终脱险。

6、因为他们被想象中的困难所吓倒,认为即使逃出舱门,外面风急演大,且缠满了渔网,最终还是会死。

7、因为这一情节与表现他的勇气没有密切的联系,所以略写。

8、生活中的很多奇迹并不是偶然的,而是靠自己的勇气奋力拼搏而获得的。

9、(1)17岁的叶富源背着父亲上学(意对即可)

(2)示例:为了父亲的生活,你背负压力;为了家庭的未来,你勤奋读书;为了人生的梦想,你自强不息。你的行动温暖了亲人,感动了世人!叶富源,没有困难能难倒你!

  

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