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少年正是读书时手抄报的图片少年正是读书时手抄报图一
少年正是读书时手抄报图二
少年正是读书时手抄报图三
少年正是读书时手抄报图四
少年正是读书时手抄报的资料
一、读书名言
1) 读万卷书，行万里路。——刘彝
2) 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
3) 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
4) 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
5) 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
6) 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
7) 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
8) 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
9) 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
10) 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
二、推荐一本好书
书有太多太多，即使你天天看，日夜不停地看也不可能看完。人要学会选择才能品尝到精华。我看的书也不少，可是《青铜葵花》这本书最使我难以忘怀。这本书生动的内容，好像一部电影一般，能使人感动的地方很多，还体现出乡村孩子们的贫苦而充满亲情的生活。
这本书是由我国着名作家曹文轩所写，讲述了女孩葵花和男孩青铜之间发生的故事。这两个小孩都有各自巨大的阴影，可是他们仍然乐观地生活着。青铜虽然是一个哑巴，可是在他的内心之中却有许多美好的声音，还是能与人交流的。虽然他身体残疾，可是他的心灵却纯朴健康，充满了活力。葵花虽然是弱小的，孤独的，但是她却很可爱。她是一个孤儿，妈妈在她很小的时候就去世了，爸爸却因为一幅画而丧失了生命。但她十分懂事，即使不能为青铜家帮什么忙，可是她想尽办法为了这个家排忧解难。他们两个算不上是真正的亲兄妹，可是他们之间的情感比海还深，比山海高。他们家境贫穷，可是他们之间的爱却永远留在他们的心中。我发现每一本曹文轩叔叔所写的书，不知为什么结尾好像都令人回味无穷呢?也许是让我们有更多的遐想空间吧!让书中的每一个情节都再次浮现在我们眼前。这本书的结尾就是，葵花在人们的逼迫下依依不舍地离开时，青铜追了上去，呼喊道：“葵花……”读到这里我感到一阵心酸，眼睛都湿润了，因为实在是太感人了。我知道打动我的就是他们之间浓浓的爱。
书中还有许多好词佳句，用语非常恰当，巧妙地体现出景美、物美、人美。在这个充满着乡土气息的地方，虽然这儿很穷，可是一切都显得那么美好。美丽的大片的葵花，柔软的芦花地，显得那么温馨浪漫。物美，青铜家里的每一样东西都很美。一双双景美的芦花鞋，经过一番装饰，十分别致，就连那一张不起眼的小椅子，不知道曾经留下过多少孩子们欢乐的痕迹。那张陈旧的桌子上，留下了多少快乐的气氛，暖暖的。不过最美丽的还是人，是他们使这些故事充满了情感，尤其是青铜和葵花。他们一起在芦花地里采摘芦花，蹦着跳着……青铜的奶奶是那么慈祥，能宽容孩子们犯下的小错误。当她临终钱，她还是笑着，难道这里的人不美吗?
从这本书中我还知道了，人都要善良，不管贫穷还是富裕。我喜欢这本书。
三、关于读书的典故
1.文不加点
形容写文章一气呵成，不加任何修改。语出张衡《文士传》(唐徐坚等编《初学记》引)：“吴郡张纯少有令名，尝谒镇南将军朱据，据令赋一物然后坐，纯应声便坐，文不加点。”此典的主要形式有：“文不加点”、“不加点”、“万言不加点”、“不加点窜”等。
2.著述等身
形容读书或著述很多的典故。典出《宋史·贾黄中传》：“黄中幼聪悟，方五岁，玭(中幼父名玭)每旦令正立，展书卷比之，谓之‘等身书’，课其诵读。”后人遂用“等身书”形容读书很多，只是后来是说将书册摞起来有身子高，与典源中所指有所不同。也可以用来形容著述极富，多作“著述等身”、“等身著作”。
3.一字千金
形容诗文作品精心创作、极有价值的典故。事出《史记·吕不韦列传》：“吕不韦使其客人人著所闻，集论以为八《览》、六《论》、十二《纪》，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰《吕氏春秋》，布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者千予千金。”此典的主要形式有：“一字千金”、“千金字”、“金悬秦市”、“悬金”等。
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