爱华网勤能补拙是良训，同学们在即将到来的七年级语文上册的期末考试，要准备哪些模拟试题呢?接下来是小编为大家带来的关于人教版七年级语文上册期末模拟试题，希望会给大家带来帮助。
人教版七年级语文上册期末模拟试题：
一、积累与运用(19分)
1.认真揣摩以下8个词语后回答问题。(8分)
①应和 ②筋骨 ③黄晕 ④济南 ⑤贮蓄 ⑥卷帙 ⑦喇叭 ⑧酝酿
A.选择上面词语中的4个工整地抄写下来，并给加点的字注音。(4分)
B.按照音序规则，排出以上8个词语的顺序。(只写词语序号)(4分)
2.下列句子修辞方法运用不恰当的一项是( )(3分)
A.图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。
B.蚂蚁身躯虽小，但力量很大，一只蚂蚁可搬动一粒米，一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗?
C.那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。
D.盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。
3.下面语句排序最恰当的是( )(4分)
①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。
②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。
③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。
④这时候，你应该想：我难，别人也难，何必畏惧呢?
A.②③④① B.①④②③ C.②①④③ D.①④③②
4.“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥轻尘”。请再写出两个含有“雨”字的诗句。(4分)
① ;②
二、现代文阅读(34分)
(一)(8分)
阅读叶圣陶撰写的《皇帝的新装》续篇，请你分析一下这个续写好不好，为什么。
那个裸体皇帝在游行受到嘲笑后恼羞成怒，当场宣布：“谁说坏话，立刻逮来，杀!”结果四五十人被就地处死。从此皇帝不再穿别的衣服。有一次，他的爱妃陪他喝酒，无意间讲了一句：“啊呀，把胸膛弄脏了!”另一次，一位大臣辞职后说：“再不用看不穿衣服的皇帝了。”都因犯了皇帝的禁令而被杀。有一次皇帝巡行京城，因为经过的街道多，说笑的老百姓也就多，皇帝竟杀了一千多老百姓。有一个慈心的老大臣为了改变这种状况，想了一个办法，去对皇帝说：“你向来喜欢新衣服，还是另做一套新的换上吧!”可是皇帝硬说这套神奇的衣服永远不会旧，把他关进了监狱。终于有一天，皇帝要杀老百姓时，大家一起扑上去打皇帝，兵士和大臣也倒向了人民那一边，皇帝身体一软就瘫在地上。
(二)访 兰(26分)
贾平凹
父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说：只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧!”
我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。
父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好?”
我说：“这里的好。”
“怎么个好呢?”
我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。
“是味儿好像不同吗?”
“是的。”
“这是为什么?一样的兰草，长在两个地方就有两个味?”
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿;一栽培了，便成了玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩，花是繁大了呀。”
“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”
父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢?
“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。”
我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。
父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”
我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。
(选文有改动)
1.文章中最能体现野兰特色的一个词是：_ _________。(3分)
2.对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味?”中的“味”，你是如何理解的?(4分)
3.简要分析第一段中画线句子所包含的意思。(3分)
4.第二段的景物描写在文中起什么作用?(4分)
5.下面是关于“访兰”过程中父子对话的分析，选出分析不恰当的一项，并说明理由。( )(5分)
A.通过对话，对野生兰草和栽培兰草作对比，既照应开头，又为后文议论作铺垫。
B.通过对话，具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点，寓褒贬于对话之中，发人深思。
C.通过对话，交代了“访兰”的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性，并因此而惋惜。
D.通过对话，揭示了父亲约“我”“访兰”的目的，写出“我”的感情和认识的变化。
理由是：________________________________________ ______
6.文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么?(3分)
7.作者借“兰草”这一事物，揭示了怎样的人生哲理?(4分)
三、文言文阅读(17分)
熟读精思(节选，作者朱熹)
凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓①看字，子②细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记③，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，甲到，乙到。心不在此，则眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪④诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急⑤。心既到矣，眼口岂不到乎?
注释 ①【详缓】仔细从容。 ②【子】通“仔”。下同。 ③【牵强暗记】勉强硬记。 ④【漫浪】随随便便。 ⑤【急】要紧。
1. 给“读书千遍，其义自见”中的“见”字注上拼音。 (2分)
2.在我们学过的文言词语中，还有哪些词与文中加点的“余”字意思相同?请任写两个。(4分)
3.根据上下文，在文中甲、乙两个方框内各填一个字。(4分)
4.写出“不待解说，自晓其义”这句话的大意。(3分)
5.古人关于读书有许多名言名句，你积累过吗?请任意写一句。(4分)
四、写作(30分)
人，作为独特的个体，有的善良，有的正直，有的果敢，有的谦让，有的信守诺言，有的积极乐观……你最欣赏什么样的个人品质呢?请以“我最欣赏的个人品质”为话题，就你熟悉的人和事写篇作文，自拟题目。
要求：①除诗歌外，文体不限;②字迹清楚工整(达到此项要求者，评卷时可加2-3分);③字数600字以上。
人教版七年级语文上册期末模拟试题答案：
一、1. A.略 B.③④②⑥⑦①⑧⑤顺序 2.B 3.C 4. 示例：夜阑卧听风吹雨;好雨知时节，当春乃发生
二、(一)提示：正面、反面意见都可以发表，但理由必须符合续写的要求。
(二)1.纯朴。 2.这里的“味”既指气味，同时还指兰草的品格、气质。 3.父亲喜爱兰草并不是供人玩赏，供人玩赏的兰草就失去了真性，降低了品格，变得低俗。 4.描写兰草的生长环境，衬托野兰的高雅不俗;为后文赞美野兰作铺垫。 5.C。“我”惋惜是因为野兰生长在幽谷而不被众人所知，并不是因为认识到了它的特性。 6.“访”有寻求的意思，对兰草的寻访表明了“父亲”与“我”对兰草的高雅、纯朴品格的敬仰，同时用一“访”字，把兰草人格化，从而更突出了兰草的象征意义。 7.一个人只有保持纯真质朴的品格，不献媚，不低俗，才能为人们所敬重，才能有益于社会。
三、1.xiàn 2.予、吾、我 3.眼、口 4.不等解释，自然明白它的意思 5.略
