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语文人教版必修一第三单元随堂检测
文学常识：
巴金，原名__________ ，著有《爱情三部曲》(__________、__________、__________)和《激流三部曲》(__________、__________、__________)，“文革”结束后，带病写“随时随 地 的感情”，后辑成__________一书，被誉为中国当代散文作品的里程碑。
1.下列词语中加粗的字读音无误的一项是( )
A.寒暄(xuān) 城垣(yuán) 伤残(cán) 呻唤(shēn)
B.伺候(cì) 堕入(zhuì) 蛮横(hèng) 租赁(lìn)
C.飘泊(bó) 可耻(chǐ) 忏悔(qiān) 苦难(nàn)
D.提防(dī) 解剖(pāo) 慰藉(jiè) 创伤(chuāng)
2.下列词语中没有错别字的一组是( )
A.脉搏 设法 乘凉 逆来顺受
B.沧桑 竹篱 虫蛀 人才倍出
C.轶事 包袱 吠叫 委屈求全
D.装潢 作揖 熬煎 甘之如怡
3.下列文段空白处依次应填的关联词最恰当的一组是( )
狗来了，是一条日本种的黄毛小狗，______，而且有一种本领：它有什么要求时就立起身 子，把两只前脚______在一起不停地作揖。这本领不是我那位朋友______出来的。它还有 一位瑞典 旧主人，关于他我毫无所知。他离开上海回国，把小狗送给接受房屋租赁权的人， 小狗就归了我的朋友。小狗来的时候有一个外国名字，它的译音是“斯包弟”。我们______了 这个名字，就叫它做“包弟”。
A.干干净净 并 训练 简化 B.干干净净 叉 调教 舍弃
C.清清爽爽 并 调教 舍弃 D.清清爽爽 叉 训练 简化
4.选出括号中对加粗字作用或修辞手法理解不准确的一项( )
A.后来他回来了，大概是给人揪回来的，说他“里通外国”，是个反革命，批他，斗他。他不承认，就痛打。(引用)
B.当时我已经处于半靠边的状态，傍晚我们在院子里乘凉，孩子们都劝我把包弟送走，我请我的大妹妹设法。(象征)
C.我们隔壁住着一位年老的工商业者，原先是某工厂的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹篱。有人到他家去抄“四旧”了。(引用)
D.包弟变成了我们家的一个大“包袱”，晚上附近的小孩时常打门大喊大嚷，说是要杀小狗。听见包弟尖声吠叫，我就胆战心惊。(比喻)
5.下列句中，画线成语使用恰当的一组是( )
A.他最爱听评书了，经常听得出神入化，有时竟忘了吃饭和睡觉。
B.他是个心地坦率的人，刚一见面，就肆无忌惮地跟我们谈起他自己内心的感受。
C.老人家身体硬朗，十分健谈，谈到高兴处，十分开心地笑着，八十六岁的大爷仿佛回到了天真无邪的童年。
D.陈老师今天满面春风，神采飞扬，他的一个学生考取了清华大学，人们从他流露出的和颜悦色和赏心悦目中能够读懂他内心的激动。
6.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度，今年大学将继续扩招，我省录取的比例有望达到二比一。
B.今天，一股由疏而密、由徐而痴的网络世纪风已经登陆中国，并且正以一种令人炫目的速度扫荡着我们社会生活的各个角度。
C.冬天星湖地区的景色有些凄清：湖水结了冰，四周枯草萋萋，树林里落满了橡子与松果，到处是一片寂静。
D.张洪决定利用“五一”节的七天假期到中甸旅游。妈妈在为他准备行装时反复叮嘱：出远门要穿好鞋，每天晚上要用热水泡泡脚。
