教师个人读书计划2017 2017年教师信息技术个人培训计划

为了更好地提高全体教师的信息技术实际应用水平,进一步提高课堂教学质量,学校要结合教学需求,对全体教师进行相关信息技术的培训,分电脑基础应用和多媒体制作,促进现代教育的发展。下面是小编整理的2017年教师信息技术个人培训计划,希望对大家有所帮助!

教师个人读书计划2017 2017年教师信息技术个人培训计划

2017年教师信息技术个人培训计划(一)

一、培训指导思想

培训坚持校本培训为主,全面贯彻党和国家的教育方针,以现代教育教学思想和理念为指导。以信息技术教育为切入点,搭建学习平台,为培养一支具有现代教育意识,精通信息技术业务、掌握现代教育技术、敢于创新、整体素质优良的师资队伍为目标,制定安远一中教师培训方案。

二、成立培训管理小组

1、成立校本培训领导小组,由分管教学副校长任组长,各学科教研室主任为小组长,加强对培训工作的领导、协调、管理,组织实施及建立教师培训档案,确保培训目标和任务的完成。

2、信息中心负责课程计划及教学指导,发布培训文档等。

3、各年级组长应加强管理本年级教师的支持,给参与培训的教师进行课务调整和监督。

三、组织实施

1、培训对象及组别(详细见每年制订学年方案)

2、培训内容:主要有以下几个方面

①信息技术基础

②互联网应用

③课件制作与应用

④其他设备相关应用

3、培训时间及分组安排:每学年上学期制订安排。

4、培训地点:学校学生机房。

5、指导教师:学校计算机教师

6、培训要求

1、所有要求参训的教师要确保按时参加培训,按照安排有步骤、有计划地完成培训任务。

2、培训期间确保计算机房的清洁与安静,严禁吸烟。

3、辅导教师要尽职尽责,确保培训效果,参加学习的教师合格率要求达到70%以上。

4、不迟到、不早退,按时签到,缺席3次以上的将取消考试资格。

四、评价与考核

1、在培训过程中严格考勤,参与培训的教师不得无故缺席。

2、采取相关奖惩措施,严格监督。

3、各项培训内容将在培训结束之后进行统一测试,成绩优秀的给予表彰,测试不合格者,进行二次培训,直到达到要求为止,并记录档案。

2017年教师信息技术个人培训计划(二)

我参加了信息技术应用能力培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让自己获得一定的进步,我制定了一套研修方案。

一、指导思想

通过专家教授的讲解引领,不断更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展。

二、研修目标

1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。

2、能结合有关信息技术应用能力,针对语文教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。

3、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。

三、研修方式

1、聆听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。

2、反思提升

加强业务进修,主动关心国内外及周围教育信息和专业理论,每周至少抽出几个小时,并通过多种途径,如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座,上网等,汲取信息技术学科的新知识、新技能。

利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,积极参与在线研讨。

在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教育资源,优化课堂教学,提高自己的课堂效率。

利用网络教学平台,有效开展自主、合作、探究等学习活动,转变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合能力。

利用教师网络研修社区,养成网络学习习惯,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。

3、积极学习

珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家讲解思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。

积极参加教育科研能力研修,树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合,每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计,积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。

三、具体措施

1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。

2、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。

3、培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学。

4、多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。

总之,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合教学实际,努力学习信息技术,并学以致用!

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