互相理解英语作文 互相理解作文评语_理解话题作文评语

学会相互理解可以化解很多不必要的矛盾,理解其实也是沟通的一种桥梁,下面是小编整理的一些关于互相理解作文评语的相关资料,供你参考。

互相理解作文评语精选

1. 作者旁征博引,文学功底了得。论证过程逐层推进,从人人需读书开始,到读书要学会选书,再到读好书将受益无穷,最后升华到了做人,将做人和读书有机结合。可谓一气呵成。

2. 本篇议论文,观点明确见解独到。提出艺术应该植根于小人物,艺术作品要有平民视角意识。本文采用驳论的论证方式,驳“青年励志”说,“表现中国古代文化”说,最终批判国产电视剧的制作者和演员商业气息太浓,在质量上没下够工夫。

3. 这篇文章作者以演讲稿的形式向我们说了“信念的力量”。文中作者以“有一种力量无边的艰险不足为奇。”这句话开篇,表现了信念的力量。文中作者通过写“列宾”“周恩来”“马飞”的例子,更向我们论证了“信念”带来的巨大成功,呼吁人们树立坚定信念,坚定报国之心。

4. 本文立意益巧妙,推陈出新。文章由点到面,立意深广。表达了对父母,老师的感激之情。这篇文章让我们感受到父母之爱的无言。老师的教导要深刻的铭记,要时刻怀揣感恩之心。

5. 这是一篇议论文。作者以“中国梦励志行”为题,运用对比论证举例论证等方法,摆事实讲道理,结合生活实际阐发自己的观点,论证层次清晰,结构明朗,富有哲理。

6. 励志作文评语评语这是一篇完整而又精彩的写人文章,文章开篇设置情景,自然引出下文,运用了外貌描写动作描写,人物描写生动,人物形象突出,刻画了一个有毅力不断追求最励志的形象。

7. 这是一篇展现自我风采,让青春飞扬的演讲稿,读了你的文章老师知道了你是一个非常热爱生活的孩子,“青春是一坛醇香的酒,是一束鲜艳的花”形象的写出了青春的美好。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。

8. 本篇演讲稿富有时代气息,围绕清正廉洁进行了阐述,并做到旁征博引,事例非常典型。全篇的语言富有感染力,气势如虹,义正词严,感染着在场的所有听众。

9. 本子清秀整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字没有你写的好看……

10. 随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒……

11. 这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字……

12. 干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗……你的作文像岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风……

13. 流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……

14. 作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不完整……写好后仔细读一读,就会发现不通的地方……不要怕麻烦,好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话……

15. 小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思,段落分明……

16. 层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少,你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一二小节不该分,要合并……这一节与上面小节内容联系不大

17. 重点突出……重点部分写的详细,不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了……

18. 第节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

19. 以时间为序,条理清晰地介绍永丰的习俗

20. 能通过具体的事例体现热闹的场面。

互相理解作文评语推荐

1. 外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

2. 环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

3. 神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

4. 内容 前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。

5. 叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

6. 详略安排不当,主次不够分明。

7. 内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

8. 与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

9. 主题重点突出,中心明确,立意鲜明。

10. 观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

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11. 主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

12. 主题严肃,思想高尚,进取心较强。

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1. 没有写出自己独特的感受

2. 语言平淡,不够生动。

3. 思维混乱,没有条理。

4. 本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

5. 这篇文章作者构思新颖独特,从“窗外”“山外”“海外”到“心外”,层层深入,从小到大,从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去,是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词,更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。

6. 这是一篇叙事文章,作者借助爸爸的口,给我们介绍了的由来,以及作者的决心要像屈原那样,做一个爱国的人。文章语言通顺流畅,如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动,好好描写一番,会更好。

7. 和许多歌颂赞扬屈原的人不同,作者有自己独特的想法,作者认为屈原是懦怯的,他的牺牲是不值得的,想法独特,构思新颖,能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据,富有文采。

8. 小作者走出课堂关注生活,以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅,包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文,一个可爱的儿童形象跃然纸上。

9. 这是一篇记叙文,作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”,开门见山,引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗,给文章增添了文采。

10. 这是一篇描写的文章,读着你的文章让老师特别感动,感动于爸爸对于奶奶的怀念,感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。

11. 这是叙事文章,作者采用了叙事和抒情相结合的方法,抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然,句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。

12. 这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景,文章内容充实,语言简洁凝练,对景物的描写尤为精妙,勾勒出一幅意境优美的竹林美景,文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界,“那一缕悠扬而深邃的声音,就这样贯穿了我的整个童年,也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。

13. 这篇文章小作者运用朴实的语言,向我们介绍了名字的来历。文章结构完整,层次分明,语言流畅,叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书,知识储存量大的孩子。

14. 习作不注意语言的精炼,如“今天是八月十五,是传统的,今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”,第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用,如说的话都没用引号。

15. 这篇文章语言优美,通俗易懂,引用大量描写中秋明月的诗句,表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。是一篇不错的习作。

16. 这是一篇抒情散文,作者通过喜欢七夕姐姐的文章,从而感受她的生活状况及思想,文章多次点题,直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意,娓娓道来,很有感染力。其中“问章”应为“文章”。

17. 这是一篇叙事文章,作者借助爸爸的口,给我们介绍了的由来,以及作者的决心要像屈原那样,做一个爱国的人。

18. 脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

19. 详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

20. 叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

  

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