三年级保护环境手抄报 小学生三年级保护环境手抄报内容

为了更好地保护环境,实现人类与自然的和谐共处,在全球范围内已树立了可持续发展观。同时就中国在保护环境实现可持续发展的战略对策提出了建议。而作为学生,做环保手抄报可以提高环保意识。下面是小编为大家带来的小学生三年级保护环境手抄报内容,希望大家喜欢。

小学生三年级保护环境手抄报的图片

小学生三年级保护环境手抄报图(1)

小学生三年级保护环境手抄报图(2)

小学生三年级保护环境手抄报图(3)

小学生三年级保护环境手抄报图(4)

小学生三年级保护环境手抄报的资料

一、环保格言

1) 手下留情,足下留青,爱护环境,人人有责。

2) 植树造林,功在千秋。

3) 爱祖国,护绿化,保清洁,爱家园。

4) 保持地球生态平衡,就是保护人数自身。

5) 保护环境,就是爱惜生命。

6) 那里有绿色,哪里就有生命。

7) 地球只有一个,失去它,我们到哪里去寻找家园。

8) 绿化做得好,染污就减少。垃圾分类放,环境有保障。

9) 爱护环境,保护地球,让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

10) 请高抬贵脚,听,小草在哭泣!

二、保护环境

每当我看到蔚蓝的天空被烟尘层层遮盖的时候,我就会想起保护环多么重要;每当我遇到沙尘暴的时候,我就会为植被的破坏,水土的流失,土地的沙化而担忧;每当我看到一条清澈的小溪被附近工厂所污染的时候,我就会为那些小溪中的小生命捏一把汗;每当我看到大街上不满了废纸和白色垃圾时,我就会大声疾呼:“给我一个清新的生活环境吧!”

科学的发展为人类创造了大量财富,同时也给人类带来了难以避免的灾难:水土流失、土地沙化、淡水减少、动物灭绝、物种减少等环境的破坏。在这种严峻的形式下,我们能无动于衷吗?一个小学生,能为环保做些什么呢?想来想去,还是从我做起。

在家中,我是奶奶的好帮手,给奶奶讲对垃圾也应该按照再生垃圾、不可再生垃圾、和有害垃圾进行分装处理,我们家设立了两个废旧物品箱,一个装废纸、废塑料、一个装果皮。在植树节那天,我还用自己的压岁钱买两株果树和爸爸妈妈一起栽种在森林公园,心中的高兴可想而知。在学校,作为小组长的我,就更加努力了。我和同学们坚持举办月刊环保手抄报,通过搜集大量的环保知识资料、漫画进行宣传,使每一个同学养成了良好的环保习惯。由于许多人对废旧电池的污染认识不足,随意丢弃废电池的现象十分严重,我向校长写了一封“废旧电池该往哪儿仍”的倡议书,在学校设立了废旧电池回收箱。在街上,看见一位阿姨正将吃的口香糖随地突出,我便会毫不忧豫的跑过去,告诉她,阿姨请别把

它吐在地上,而应该用纸包起来,放进垃圾箱中。试想,如果每块吃过的口香糖都被吐在地上,后果将会怎样?

我想:如果我们瓜洲县的小学生都这样做,这里的天空会变得更蓝更美,空气会变得更加洁净清新,自来水喝起来更香更甜,城市也会变得更加美丽!新世纪得笑容会更加灿烂!让我们争当环保小卫士吧!让我们大声呼喊:“保护环境,从我做起!”

三、环保小常识

(1)拒绝过度包装 ——不少商品如化妆品、保健品的包装费已占 到成本的 30%~50%。过度包装加重了消费者的经济负担,增加了垃圾 量,污染了环境。

(2)自带菜篮买菜 ——买东西时少领取塑料购物袋,上街购物时 带上布袋子或菜篮子。

(3)少用一次性餐具 ——外出就餐时,自备筷子和勺子。少用快 餐盒、纸杯、纸盘等,尤其要少用一次快筷子。一次性筷子是日本人 发明的。 日本的森林覆盖率高达 65%, 但他们的一次性筷子全靠进口, 我国的森林覆盖率不到 14%,却是出口一次性筷子的大国。

(4)充分利用白纸,尽量使用再生纸 ——用过一面的纸可以翻过 来做草稿纸、便条纸。拒绝接受那些随处散发的宣传物,制造这些宣 传物既会大量浪费纸张,又会因为随处散发、张贴而破坏市容卫生。 再生纸是用回收的废纸生产的。一吨废纸=800 千克再生纸=17 棵大 树。

(5)在家里设置三个分类垃圾筐 ——家庭垃圾通常可以分为:一、 可回收物,包括废纸、废塑料、废玻璃、废金属等;二、不可回收物, 包括灰土、菜叶、瓜果皮核等厨房余物;三、有害物,包括电池、荧 光灯管。在家里分设三个垃圾筐,就可以在产生垃圾的同时完成垃圾 分装。

(6)每月卖一次废塑料废品、废纸、废玻璃、金属 ——不少废塑 料可以还原为再生塑料,而所有的废餐盒、食品袋、纺织袋、软包装 盒等都可以回炼为燃油。 1 吨废塑料=600 千克汽油 。每张纸至少可 以回收两次。办公用纸、旧信封信纸、笔记本、书籍、报纸、广告宣 传纸、纸箱纸盒、纸餐具等在第一次回收后,可再造纸印制成书籍、 稿纸、名片、便条纸等。第二次回收后,还可制成卫生纸。

(7)拒食野生动物、拒用野生动物制品 ——不去那些食用野生动 物的饭店就餐。不穿珍稀动物毛皮服装,不使用野生动物植物制品, 如象牙、虎骨、红木家具等。

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