好的竞选演讲稿可以助你在演讲者给听众留下深刻的印象,有什么关于竞选宣传部长的小学生演讲稿?以下是小编给大家整理的关于竞选宣传部长的演讲稿,希望能帮到你。
竞选宣传部长小学生演讲稿篇一
尊敬的各位领导,各位老师,同学们大家好!
我来竞选学校少先队组织宣传部副部长,
我叫xxx,来自x(x)班。我品学兼优,多才多艺,我特别喜欢唱歌、跳舞、演讲和二胡。
我唱歌和跳舞都参加过考级比赛,我在三门峡演讲并获奖,今年,我还光荣的加入了校春蕾民乐团,我参演的歌曲联唱还在学校和体育场演出。
假如我当上了组织宣传部副部长,我会用:“热心”为同学服务。我将以奉献校园,服务同学为宗旨,真正做到为同学服务。我一定以身作则,严格要求自己。今天,我是成功的参与者,明天,我将是参与的成功者!同学们,请信任我,我会经得住考验的!相信在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,我们部的工作一定能搞得十分出色!
我的竞选格言是:我不敢说我是最棒的,但我敢说我一定是最努力的!
谢谢大家!
竞选宣传部长小学生演讲稿篇二
尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们:
大家好! 我是来自x(x)班的xxx。今天我很荣幸地站在这里,我是一个活泼开朗,爱好广泛的女孩。我要竞选职位是大队委宣传部部长。
进入五年级以来,我更加珍惜在学校的每一分每一秒。想到再有一年多我就要升入初中,离开熟悉的老师与朝夕相处的同学,心里很舍不得,总想在离开前能更多的为同学们和学校做点事情,竞选大队委宣传部部长给我提供了机会。
我有很强的责任心和使命感,珍惜集体每一份荣誉,为大家服务,团结同学,尊敬师长,刻苦学习,做一个“德智体美劳”全面发展的学生,一直是我不懈的追求。在老师的教导下,在同学们的支持下,五年级开学通过竞选,我以六十二票的票数连任了班级中队长。我知道,为什么大家会这么相信我,不仅是因为我有一颗热爱集体、奉献集体的心,更是我踏踏实实地付出与努力赢得了大家的信赖与肯定。
我认为,一名合格的宣传人员应该 “活泼”、“亲和”以及有良好的人际关系。而这恰恰是我的优势所在——我对生活的热情和乐观感染着我身边的每一位同学,团结着身边的每一位同学,和他们一起分享我成长中的喜悦与精彩。学会做人,学会合作,是我对自己的要求。我十分渴望参与到为学校服务,为班级服务,为大家服务的队伍中去。在服务中锻炼自己的能力,展示自己的才华,同时,在工作中可以向更多优秀的同学学习,并不断改正自己的缺点。
如果我当上了宣传部部长,我将以“奉献校园,服务同学”为宗旨,真正做到为同学们尽心尽力,为校园的建设尽心尽力。如果我当选宣传部部长,我会虚心听取来自同学们的意见,也会听取前任部长的宝贵经验,以饱满的热情,认真负责的态度,积极投入到为同学们服务的行动中。如果我当选宣传部部长,我会在工作中大胆创新,将校内外的时事要闻,以活泼明快的文风推出活动海报。如果我当选了宣传部部长,我会大力推动与其它学校间的交流合作,充分展示宣传部的风采。当然,我也会把宣传的过程同时看作是信息反馈的过程,把同学们的意见和建议反映给指导老师和学校领导。
尊敬的各位老师,亲爱的同学们,请投下你们神圣的一票,相信我,我会珍惜并努力的!
谢谢大家!
竞选宣传部长小学生演讲稿篇三
大家好,今天我很荣幸有这样的一个机会来参加宣传部部长的竞选。
首先,我向大家介绍下我自己,我是来自xx班的xxx,现为班级的文艺委员和宣传部干事;自小,我就喜欢绘画,在班中帮忙出过黑板报,同时也拿过不少绘画方面的奖,来到本校后,凭着自己对艺术的热爱,一心进了宣传部,在宣传部工作的这一年里,我一直尽心尽力为部门出好每一份海报;同是在工作中我也学会了怎么与人相处,怎么学会忍耐,怎么处理好学习与工作之间的矛盾。
然后,我要感谢学校提供了这次机会与大家的支持使我来参与竞争,今天我来竞争的目的有两个:一是为了挑战自己,我相信就算自己是个专科学生,我也不低人一等,我会发挥好自己的长处,很好去胜任这一工作;二是向为学校出分力,我知道当上了部长,要做好部长是个新的挑战,但我自信,在学长以及同学们的帮助下,我能做好,甚至做的出色。
假如我当上的部长,在不断完善自己的同时,以饱满的热情和积极的态度去对待每一件事,并进一步提高自己的责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心的向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的建议就接受,同时坚持自己的原则,把自己的创意和想法付诸于行动,并积极的调动新生的想象力和创造力,给宣传部注入新鲜的血液;提拔和运用良才,我会多关心自己的干事,指出她在工作中的优点和确定,以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心,彼此交流对生活,工作的看法,为把学生会工作做好而努力。
在做好自己份内工作的同时,我还要努力协调好与各个部门之间的关系,积极配合他们,协助好他们做好各种活动的宣传工作,团结一切可团结的力量,扩大学生会宣传部的影响。
以上就是我的演讲,谢谢大家支持与鼓励。