桃花心木阅读答案 《桃花心木》阅读试题的答案

现代文阅读是考查学生语文能力的综合性试题,它考查的范围比较广泛,要求运用的知识能力较高,中学生在阅读中感到非常棘手。为提高同学们阅读能力,这篇《桃花心木》阅读训练题目及其参考答案是小编收集整理的,供各位同学参考和学习!

阅读《桃花心木》片段,回答问题。

①种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。”

桃花心木阅读答案 《桃花心木》阅读试题的答案

②种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。” |

③种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。

④现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。

⑤种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。

1.联系上下文解释词语。

A.枯萎: B.语重心长:

2.第①自然段中画线的“不确定”是指什么意思?

3.“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”是指什么意思?这句话的含义是什么?

4.“种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。”你知道桃花心木为什么不会枯萎了吗?你从中受到什么启发?

桃花心木阅读答案

1.A形容因干枯而萎缩 B话深刻有力,情意深长

2.浇水的数量和次数都不确定。(意思对即可)

3.“略”

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/239661/505116816.html

更多阅读

林清玄著名散文《桃花心木》 林清玄著名散文

  乡下老家屋旁,有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。  桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点儿难以相信自己的眼睛。  

林清玄《桃花心木》赏析 林清玄散文赏析

原文:乡下老家前面,有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,林场的桃花心木已是高达数丈的成林,所以当我看到桃花心木仅及膝盖

读《枯萎的桃花心木》有感 枯萎的桃花心木

这个暑假,我读完了《林清玄散文自选集》,对其中的一篇名为《枯萎的桃花心木》散文难以忘怀,时有感触。这篇文章讲了一个种植桃花心木树苗的人,他种植的方法十分独特,与众不同:他每次给树苗浇水的间隔时间和浇水量都没有规则,有时候隔3天浇

六年级下《桃花心木》教学设计 六年级数与形教学设计

《桃花心木》教学设计学习目标 :1.会写本课6个生字,抄写对自己有启发的语句。2.有感情地朗读课文,理解课文内容。3.抓住重点句段,联系生活实际,领教学重点难点:悟文章蕴含的道理。4.体会借物喻人的写作方法。asa体会种树人的话和“我

《桃花心木》 《桃花心木》-正文,《桃花心木》-读后感

林清玄文章从描写桃花心木的形状很特别开始,引出桃花心木树苗和种树人,再写作者观察种树人种树的奇怪现象,最后写作者与种树人的谈论。种树人的话,使作者受到感动,明白了“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会

声明:《桃花心木阅读答案 《桃花心木》阅读试题的答案》为网友腼腆小青年分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除